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文档简介

一年级上册美术导学案-可爱的小虫1-岭南版一、教材标准【课程名称】美术【年级】小学一年级【编写时间】2021年【出版社】广东教育出版社二、教学内容1.本节课的目的：通过本节课的学习，让学生了解可爱的小虫的形态特征，学习运用平面构成方法，培养学生观察和表达的能力，塑造小学生豁达乐观、自信向上的品格。2.教学重点：学生在画虫子的时候要注意小腿要比大腿细，虽然是画虫子但是要形象逼真，学生要慢慢描绘。3.教学难点：小学生要学会如何画出一只尽可能逼真的虫子，画面上要注重表现力和生动感。4.教学过程：4.1了解可爱的小虫让学生看一些可爱的小虫图片，了解它的形态特征，让他们选出自己最喜欢的一种虫子并画出来，可以用铅笔画或者颜料画。4.2学习平面构成方法让学生在画小虫子的时候，用到平面构成方法，了解虫子的身体构造。引导学生先画出虫子的基本形状，从而推导出更多复杂的部分。让学生尽可能将虫子的表现得尽可能逼真。4.3发挥表现力在画虫子过程中，让学生发挥自己的想象和表现力，建立自己的虫子形象，丰富化虫子的表现，画出具有生动感的虫子。三、教学目标1.知识目标：了解可爱的小虫的形态特征，学习平面构成方法，运用表现法表达出小虫的生动形象。2.能力目标：培养学生观察、表达能力，从不同的观察角度描绘出虫子的形态特征。3.情感目标：通过本节课的学习，帮助学生获得快乐、愉悦，培养学生自信、乐观的心态，增强学生对美的热爱。四、教学方法1.讲授法：即老师对学生进行知识的传授，学生通过听讲、问答的方式学习相关的知识。2.演示法：老师展示给学生绘制小虫子的方法，通过画图的形式让学生跟随老师练习。3.练习法：在老师的指导下，让学生逐步练习绘制小虫子的方法，反复练习。4.讨论法：鼓励学生在课上发表对其他同学作品的看法和个人看法、理解、想法、感想等相关内容。五、学生评价标准画面逼真，表现生动。画面整洁，布局合理。能够运用平面构成法，表达形态特征。注意色彩的搭配，塑造流畅的虫子。六、反思与调整此次课程我主要采用了讲授、演示、练习和讨论四种教学方法，效果较好。但是这样的教学方法也有一些缺点，比如可能会让学生变得比较被动，不够积极。针对这些

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