《第6课 绞丝旁》（教案）2022-2023学年书法五年级上册 北师大版_第1页
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文档简介

第6课绞丝旁（教案）一、教学目标知识与技能学习了解绞丝旁的概念、构造和写法；了解绞丝旁在书法中的运用；掌握运用绞丝旁写成简单的汉字。情感、态度和价值观学生能够认识到书法练习需要耐心和细心；学生能够感受到书法练习所带来的美好和成就感。二、教学重点绞丝旁的构造和写法；绞丝旁的运用。三、教学难点绞丝旁的构造和写法。四、教学方法教师示范；学生模仿；学生独立练习。五、教学过程设计1.导入环节教师介绍本节课要学习的绞丝旁，并请学生观察板书上的样字，与身边的同学交流自己的感受。2.讲授环节教师示范：通过黑板书或投影仪，示范绞丝旁构造和写法，并请学生跟随教师的演示进行模仿。学生练习：在教师的指导下，学生进行练习，掌握绞丝旁的写法。3.拓展环节学习汉字：通过学习一些常用的带有绞丝旁的字，加深学生对绞丝旁的理解和掌握。小组合作：学生分组，互相检查和纠正写字中的问题，并给予彼此支持和鼓励。4.总结环节学生展示：请学生展示自己练习的成果，并与整个班级共同分享自己的感受。教师总结：教师总结本节课学习的要点和下一步的计划，鼓励学生持续练习。六、板书设计案例1：绞丝旁的构造口

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口案例2：带有绞丝旁的汉字书、柿、果、顾、枯、柯、棵七、教学反思本节课的教学方法主要是教师示范——学生模仿——学生独立练习，加强了对绞丝旁的理解和运用。在教学过程中，教师要观察每个学生的写字情况，及时纠正他们的错误，使他们能够得到更好的指导和帮助。

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