17、《谁画的鱼最大》（导学案）2022-2023学年美术一年级上册_第1页
17、《谁画的鱼最大》（导学案）2022-2023学年美术一年级上册_第2页
17、《谁画的鱼最大》（导学案）2022-2023学年美术一年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

17、《谁画的鱼最大》（导学案）2022-2023学年美术一年级上册一、学习目标1.知识目标通过本节课学习，学生能够掌握：了解鱼的基本形态特征；掌握简单图形的画法和组合；能够表达自己画鱼的想法。2.技能目标通过本节课的学习，学生能够：熟练掌握用线条和简单的平面构成形象；能够合理运用色彩和调色能力；能够欣赏优秀作品，提高审美眼光。二、学习内容1.情境背景小鱼游泳时不小心沉入了水草丛，被大鱼吃掉了，所以小鱼的朋友们都很伤心。但是他们也不想就这么消沉下去，于是决定通过画出最大的鱼来纪念小鱼，展现小鱼的勇气和精神。2.学习重点鱼的基本形态和特征；线条画法和颜色运用。3.学习难点如何在画出大鱼时，运用线条和颜色表现出高大威猛的形象。三、学习方法1.思维导图通过绘制鱼的形态结构的思维导图，帮助学生了解鱼的重点特征，并有针对性地练习。随着学习进程的不断深入，思维导图也要不断的更新，点滴积累，时间长了就会收到意想不到的效果。2.场景模拟借助外在环境，让学生在真正的环境中学习，以便提高学生对画出大鱼色彩和线条等方面的把握。创设校园中的池塘、海洋等环境，让学生放手画出他们心中最大的鱼。3.教学实践通过课堂上老师的指导和点拨，让学生能够理性阐述自己的观点并表达出自己的独特视角，提高学生的思辨能力和创新能力。四、学习步骤理解绘画中的形态结构，绘制鱼的基本形态；熟练掌握线条和颜色的表现力，画出大鱼的高大威猛形象；欣赏优秀的画作，提高自己的审美眼光。五、教学评估通过教学观察和评估，检查学生在本节课中的学习效果和能力提升情况，及时发现问题并提出改进建议。六、作业布置在家中再练习画出大鱼，将自己的作品提交作为本次课程的作业。另外，为增强学生的创新能力，在家中可以取材于自然或者其他灵感之处，创作出自己的线条画或配色作品。七、拓展阅读在学习《谁画的鱼最大》之后，可以去阅读以下的作品，以扩展知识面：《鲸与海》《小渔民》《森林里的鸟》八、结语通过学习本课程，相信同

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论