12、汉字的联想（说课稿）2022-2023学年美术四年级下册 -人美版_第1页
12、汉字的联想（说课稿）2022-2023学年美术四年级下册 -人美版_第2页
12、汉字的联想（说课稿）2022-2023学年美术四年级下册 -人美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

12、汉字的联想（说课稿）一、教学目标了解汉字的构成，认识汉字的意义和形态规律；锻炼学生联想与想象能力，培养学生的创造力；通过绘画的形式，培养学生的审美能力和艺术表现能力。二、教学内容汉字的构成和意义；汉字联想技法；绘画创作表现。三、教学重点难点教学重点为汉字的意义和形态规律，以及通过联想技法进行创作表现；教学难点在于如何通过绘画表现出汉字的形态和意义，以及创作表现的技巧。四、教学方法采用讲解、演示和互动等多种教学方法，其中演示教学占主要位置。五、教学过程设计1.导入环节通过问答、图片展示等形式，进行导入：老师：同学们，我们今天要学习的是什么内容？学生：汉字联想！老师：那你们知道什么是汉字联想吗？学生：就是通过汉字的形态、意义找出相关的事物。老师：很好，那我们现在来看一些汉字，你们知道它们代表什么吗？2.学习环节（1）汉字的构成和意义老师向学生介绍汉字的构成和意义，如“人”字由两个横的“丨”和一个竖的“一”组成，表示人的形态。老师列出一些汉字，让学生根据其构成和意义进行分析，掌握汉字的形态规律和意义。（2）汉字联想技法老师向学生讲解汉字联想技法的基本原则，如寻找汉字的形态相似、意义相关等方面的内容；老师以“人”字为例，演示如何进行汉字联想；学生跟着老师的步骤，掌握汉字联想的技法。（3）绘画创作表现学生根据老师的指导，进行汉字联想创作；学生通过绘画表现出汉字的形态和意义，以及创作表现的技巧。3.综合实践环节学生按照老师的要求进行汉字联想实践；学生按照自己的想象，进行绘画创作表现，发表自己的作品。六、课堂小结本课学习了汉字的构成和意义，以及汉字联想技法；本课培养了学生的联想、想象能力，提高了学生的创造力；本课通过绘画的形式，培养了学生的审美能力和艺术表现能力。七、板书设计汉字人构成两个横的“丨”和一个竖的“一”意义人的形态联想技法寻找形态相似、意义相关创作表现技巧…八、教学反思本课教学过程中，学生的表现非常出色，他们对汉字的形态和意义有了更深刻的认识，同时也很好地掌握了汉字联想技法。在绘画创作表现环节，学生的想象力得到了很好地锻炼，并在实践中不断发掘自己的创造力。同时，通过老师的指导和讲解，学生的艺术表现能力得到了很好的提高。但也存在一些问题，比如教学内容的设计可以不够具体和详细，对于一些不太爱画画的学生来说，建议增加一些有趣的元素，让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论