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文档简介

一年级下册美术教案-第18课伙伴|人美版教学目标知道并能准确地用“对称”、“近似”等与对伙伴进行描绘的语言。通过简单的造型、用色，较好地描绘出伙伴的形象。了解伙伴存在于小学生的生活之中，营造合作共生的氛围。教材分析本课程材料中，我们将教授学生如何用笔画和色彩来表现伙伴在小学生生活中的重要性和意义。本节课程将重点教授“对称”、“近似”这两个概念，并通过这些概念引导学生发现伙伴的形象，进而完成本节课的美术创作任务。教学重点教授“对称”、“近似”这两个概念，让学生理解这两个概念在美术绘画中的重要性。带领学生一起观察、剖析伙伴的形象。让学生学会将所观察到的属性加入到绘画中，从而对自己所了解的伙伴形成更准确的认知。教学难点如何让学生通过对称和近似来更好地描绘伙伴的形象。如何在讲解时引导学生参与互动，而不是成为一个单向的表达方式。教学准备提供不同形状、大小、颜色的卡纸、颜料、画笔等绘画工具。制作展示幻灯片，准备案例图片供讲解并引导学生绘制。教学步骤第一步：导入通过播放视频或展示图片等方式，带领学生关注伙伴存在于小学生生活中的重要性和意义。引发学生对于伙伴的探究和思考，并思考如何通过美术表现出伙伴的形象。通过设计问题或讨论伙伴的特点激发学生的兴趣，进而引发学生对本节课程的学习热情。第二步：讲授讲解对称的概念以及近似的概念，并且通过笔画和色彩来引导学生了解这些概念在美术创作中的应用。让学生观察案例，发现伙伴的形象和特点，并指导他们用自己的话描述其特点。通过教材中案例以及其他相关图片素材让学生学习到伙伴的不同形态以及独特的细节特点，以期待学生能深入领会并灵活应用于绘画创作之中。第三步：互动体验让学生在同桌间相互分享自己的观察和感受，进一步帮助他们加深对于伙伴的理解。设计绘画创作任务，鼓励学生用自己的方式表达出伙伴的形象，将自己的感受和理解转化为画面。提供一个启发性的问题，如：“你是否遇到过快乐和悲伤时都能陪在你身边的伙伴？”等，问学生如何通过绘画来表达这种情感。第四步：总结带领学生向同学介绍自己的作品，让他们能分享、理解、领略彼此的感受。回归教学目标和关键难点，全面回顾学习情况。夯实学生对于对称、近似概念的掌握，培养学生关注身边小伙伴的文化氛围。教学指导合理运用教学媒介，如图片、音频、互动等媒介扩展学生的视野，增强学生的学习兴趣。指导学生合理运用笔画、色彩等画面手法，培养视觉艺术与审美能力的发展。通过创作任务和互动环节提高学生实践应用能力和协作能力，培养学生合作意识。课程延伸进一步了解植物、动物等自然物体的美彩变化，在日常美术创作中较好地融入自己的创意。开展新一轮的创作任务，引导学生探索不同的视角，增强透视感、空间感的想象能力，进而为他们的美术创作打下坚实基础。结语本节课程重在引发学生的探究和思考，通过对美术概念的讲解，让

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