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文档简介
幼儿园中班科学公开课教案《不同的节奏》含反思一、课题：不同的节奏二、目标：通过本节课的学习，帮忙幼儿：1.了解不同的节奏，把握识别简单节奏的本领。2.提高听力，体验和感受不同节奏的特点和意义。3.激发幼儿对音乐的爱好，培育其审美本领和表现欲望。三、教具：1.振动器、鼓、锣、铃等乐器。2.第一集《小星星》视频。3.该教学活动的同学文化包。四、教学方法：1.感性教学法，2.探究教学法，3.多媒体教学法。五、教学过程：Step1：课前游戏老师通过唱歌引入本节课：（歌词可以依据老师的喜好进行改编）阳光下我们欢唱，音律跟着顺畅。不同节奏发出声，伴着乐曲欢乐声。Step2：引入及预习1.老师呈现（或播放）音乐视频《小星星》。2.引导幼儿从音乐和现象中找寻规律和特点。3.提示幼儿，接下来的活动中，我们将会学习更多的节奏。Step3：探究节奏1.为幼儿呈现不同节奏的乐器，如振动器、鼓、锣、铃等。2.为幼儿演奏不同节奏的乐器，并引导幼儿听、说、唱、做的方式感受和认得不同的节奏。3.学习两个简单的小节奏：夏天的蝴蝶，飞来飞去，摇啊摇，摇摆着小舞蹈。（幼儿学会本身演奏简单的小节奏）Step4：赏识其他的音乐1.为幼儿呈现不同的音乐形式，如流行歌曲、交响乐、古典音乐等。2.赏识其他节奏美妙的音乐。Step5：自主表现1.幼儿分为数组，每组选出一名代表演奏本身学会的小节奏，让其他园友听并猜。2.通过自由发挥本身的创意，运用本身学会的节奏进行自由表现，如编舞、演唱等。六、反思教学时，孩子们自我的感受本领很强，但是课堂时间较短，每个孩子都没有做到深入的表现。总体上看，孩子们的爱好都很高，但同时也发觉了很多问题，孩子专注时间较短，有心旷神怡的表现。一些孩子过度活跃，导致难以维持课堂秩序。总之，需要进一步
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