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幼儿园中班教案《小老虎过生日》含反思一、教案概述主题：小老虎过生日时间：1次课时，40分钟年龄段：3—4岁幼儿教学目标：1.通过活动，让幼儿了解生日的概念。2.进展幼儿的社交技能，例如共享，友好互动等。3.提高幼儿的表达本领和制造性思维。教学准备：幼儿歌曲《HappyBirthdaytoYou》、幼儿情境剧《小老虎过生日》材料、幼儿制作生日卡片材料、蛋糕和彩带装饰材料等。二、教学过程Step1：引入（5分钟）老师出示今日的主题：小老虎过生日，由此打开讨论：—你们知道生日是什么吗？—你们在生日时都会做什么呢？—你们的家长会给你们做蛋糕吗？通过问答让幼儿了解生日的概念，引起他们的爱好。Step2：活动部分（20分钟）1.中心活动：制作生日卡老师给每个幼儿发放纸、彩笔、贴纸等材料，幼儿可以自由地用这些材料制作生日卡片。在制作过程中，老师可以引导幼儿表达祝福和感觉。例如：“你给谁制作这张卡片？”“你想说什么祝福话给它？”等。2.游戏环节：小老虎过生日情境剧老师选取几位幼儿扮演小老虎和小老鼠的角色，告知他们今日是小老虎的生日，小老虎想大声地唱生日歌，但四周的小老鼠都会怕羞，不知道唱什么歌。因此小老虎决议送生日卡给每只小老鼠，让他们看看本身的祝福。在表演过程中，老师引导幼儿：—察看小老虎和小老鼠的表演，看看它们都干了什么？—小老虎和小老鼠在一起，他们相互祝福，你们给你的伙伴送过什么祝福吗？—今日是小老虎的生日，你们知道生日怎么过吗？—小老虎和小老鼠在一起，有什么玩的游戏吗？3.结尾活动：完成制作的生日卡幼儿完成制作的生日卡，老师集中向幼儿呈现，同时可以通过朗读的方式打开卡片，让幼儿们感受生日卡带给他们的欢乐。Step3：总结（10分钟）—今日我们学习过什么？—谁可以给我讲一讲小老虎过生日的情境剧？—你最喜爱制作生日卡吗？—你学到了什么？你有什么感受？—你们会给伙伴和家人制作生日卡吗？三、教学反思1.在活动设计上，幼儿制作生日卡和情景剧是可互换的活动，使幼儿在制作过程中重点关注祝福语和其他艺术元素的设计，没有实质性的表达，影响了活动的教具性。对市面上的电子助教系统不够了解导致了此项问题。2.幼儿在生日卡制作时，有的幼儿没有意识到卡片设计的表达意义，只是单纯将贴纸乱贴乱画，导致作品低劣，未能达到预期的结果。3.在情景剧环节中，幼儿鲜有自主加入舞台表演中，大部分幼儿羞怯表现不佳，有些幼儿和后面的剧情搭配效果不佳。这是幼儿自信念不足的表现。总体来说，这节课虽然在一些细节处有所不足，但是让幼儿得到了多样性活动的体验。关注及改进本身的不足，做好教具的管理，可以让幼儿在活动中自主性表

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