人教版初中八年级下册物理第七章第三节重力课件

第七章力第三节重力第七章力第三节重力课前复习①什么是力？答：力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在。②力的作用效果：答：力可以使物体发生形变；力可以使物体的运动状态发生改变。③力的三要素：答：力的大小、方向和作用点。④力的作用是相互的！施力物体同时也是受力物体。课前复习①什么是力？答：力是物体对物体的作用，力不能离开物课前复习⑤什么是弹力？弹力产生的条件是什么？答：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力；条件是：直接接触；发生弹性形变。⑥弹簧测力计的工作原理：答：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。课前复习⑤什么是弹力？弹力产生的条件是什么？答：物体由于学习目标：①了解什么是重力；②理解重力的大小；③理解重力的方向；④理解重力的作用点（即重心）。学习目标：①了解什么是重力；（1）什么是重力？为什么水要往下流？为什么树叶要往下掉？答：因为地球对水、树叶等其附近的物体有吸引作用。（1）什么是重力？为什么水要往下流？为什么树叶要往下掉？答：重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。注：重力只是地球对物体吸引力的一部分，重力不是吸引力！重力通常用字母G来表示，单位是牛（N）问题：如果没有重力，我们的生活将会变得怎么样？如：①河水将不会流动，我们就不会看到瀑布；

②人一跳起来就离开地球，可回不到地球上；

③杯子里的水喝不进口里面等重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。注：重力只是地（2）重力的大小我们知道，托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。那么重力的大小会不会与物体的质量有关呢，如果有关，那么重力的大小与物体的质量成什么样的关系呢？问：重力的大小与什么有关呢？（2）重力的大小我们知道，托起质量不同的物体，会感觉所用的力探究实验：探究重力的大小与物体质量的关系实验器材：弹簧测力计、钩码等实验过程与记录：分别用弹簧测力计测量50g、

100g、150g的钩码所受的重力，并记录在表格内注：重力的大小可以由弹簧测力计测量探究实验：探究重力的大小与物体质量的关系人教版初中八年级下册物理第七章第三节重力课件00.050.10.15m/kgG/N0.511.5由图可知：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。00.050.10.15m/kgG/N0.511.5由图可知1、物体所受的重力大小与其质量成正比其中g表示重力与质量的比值。g＝9.8N/kg。

读作“9.8牛每千克”g表示的意义是：质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。重力——牛顿（N）G——m——质量——千克(kg)或G=mg重力的大小（重量）2、公式1、物体所受的重力大小与其质量成正比其中g表示重力与质量的比例：质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力是500N，那么，他的质量是多少千克？g取10N/kg。解：由G=mg知：木块受到的重力G木＝m木g

＝0.25kg×10N/kg

＝2.5N

人的质量m人

=G人/g=500N/10N/kg=50kg答：木块所受重力为2.5N，人的质量为50kg。例：质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受重力的方向总是竖直向下的。（3）重力的方向重力的方向总是竖直向下的。（3）重力的方向问：地球上附近的物体受到的重力的方向是怎么样的？物体重力的方向都指向地心问：地球上附近的物体受到的重力的方向是怎么样的？物体重力的方1）重力方向的应用

通常我们把与重力方向一致的线叫铅垂线。铅垂线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用铅垂线可以检查墙砌得是否竖直。1）重力方向的应用通常我们把与重力方向一致的线叫（4）重力的作用点：

1、重心：重力在物体上的作用点2、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心

（4）重力的作用点：1、重心：重力在物体上的作用点2、对于用悬挂法寻找重心3、质量不均匀、形状不规则物体的重心用悬挂法寻找重心3、质量不均匀、形状不规则物体的重心注：物体的重心不一定在物体上！G请找出下面物体的重心：注：物体的重心不一定在物体上！G请找出下面物体的重心：4、重心的应用上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。

4、重心的应用上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：4.重力的方向：5.重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下重心G=mgG—重力—牛顿（N）m—质量—千克(kg)g＝9.8N/kg课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：4.重力的方1、画出图所示斜面上小球所受重力的示意图

G课堂练习1、画出图所示斜面上小球所受重力的示意图G课堂练习2、图中静止的小球重10N，请用力的示意图画出小球所受的重力和绳对小球的拉力。G=10NF=10N因为小球保持静止,拉力F和重力平衡,所以:F=G=10N2、图中静止的小球重10N，请用力的示意图画出小球所受的重力3、如果没有重力作用，下列哪个现象就不会发生（）A.河里的水不能流动

B.玻璃杯摔而不碎C.杯中的水倒不进嘴

D.大山压顶不弯腰B4、关于“不倒翁”不倒的原因正确的是（）A.重心很低B.重心很高C.重心不在物体上D.里面有特殊装置A3、如果没有重力作用，下列哪个现象就不会发生（）B4、5、一头大象的质量是4.5吨,它站在地面上对地面的压力是多大?(g＝