高效课堂及联片教研活动方案

高效课堂及联片教研活动方案高效课堂及联片教研活动方案

红寺堡区第一小学“高效课堂”教研活动及“三边人才规划”结队帮扶实施方案

为进一步落实《宁夏根底教育内涵进展行动规划》文件精神，依据红寺堡区教培中心201*年工作规划以及工作重点，进一步深化新课程改革，加快教师适应新教材的步伐，深化“高效课堂”教学理念，提升教师观课议课的教研力量，为教师供应相互沟通、充分展现课堂教学水平的平台，学习和借鉴优秀教师课堂教学阅历和方法，优化课堂教学，充分发挥骨干教师、名师以及学科带头人的专业引领作用，结合《大河中心学校联片教研活动实施方案》和《太阳山开发区中心学校“高效课堂”教研活动及“联片教研”实施方案》，特制定本方案。一、领导小组

组长：杨克虎

副组长：海春涛王生俊李如峰

成员：马虎奇张旭峰张治国韩建荣马晓英各学科骨干教师、名师和学科带头人。二、实施步骤

学校围绕“高效课堂建立”，逐步开展“精品课堂”学科组团体教学研讨活动、“同课异构”联片教研活动和“七个一”评比活动。教研活动大致分三个阶段进展：

第一阶段：“精品课堂”学科组团体教学研讨活动（20年9月下旬---10月中旬）

1.活动由各年级学科组组长负责，依据学段特点结合实际教学内容确定研讨主题，围绕主题进展集体备课。授课由各年级组推选本组教学阅历丰富的骨干教师、名师、学科带头人担当，其他教师参加说课、议课活动，充分表达团队合作精神。

2.围绕“主题”开展学科团体教学研讨活动，各学科组要立足课堂，提高课堂教学实效，充分表达“高效课堂”教学理念，打造“精品课堂”，发挥骨干教师、名师、学科带头人的专业引领作用。

3.学科组长安排组内成员在进展集体备课之前，仔细研读新课程标准，仔细钻研教材，全面把握教学内容，理解编者意图，精确确定教学目标、教学重点和难点，依据学生的双基力量和心理特点，着力于学生的自身进展。充分利用多媒体资源，优化课堂教学过程。

4.结合教育局“三边人才规划”，发挥骨干教师、名师专业引领作用，实现特岗教师和支教教师结对帮扶目的，学校抽调局部骨干教师、名师和学科带头人，分批次分别到大河中心学校和太阳山开发区中心学校进展示范指导（附安排表），建立结对帮扶教师示范指导过程性档案，并进展跟踪式督查，（附结对帮扶教师联系表）。

其次阶段：“同课异构”联片教研活动（201*年11月中上旬）

1.依据教育局教培中心“同课异构”活动要求，结合《大河中心学校联片教研活动实施方案》和《太阳山开发区中心学校“高效课堂”教研活动及“联片教研”实施方案》，学校联系教育局教培中心邀请区专家教师，来校开展集中式“同课异构”联片教研活动。

2.由本校牵头，教育局教培中心确定授课内容及主题，大河中心学校和太阳山开发区中心学校出语、数、英各一名教师，与区专家教师进展“同课异构”，充分发挥专业引领和指导示范作用，进一步打造精品课堂，实现资源共享。

第三阶段：开展“七个一”评比活动和示范课活动（201*年11月下旬）

1.依据教育局教培中心“七个一”活动要求，在全体教师中开展“七个一”活动。即撰写一份优质的教学设计，命制一份单元练习，利用多媒体课件讲一节优秀研讨课，制作一个教学效果良好的课件，写一份完整的教学反思，写一份所带班级的学情报告，撰写一篇学科教学论文。此项工作将纳入教师期末个人量化考核，以催促教师保质保量的完成“七个一”工作任务。

2.结合“七个一”活动，以骨干教师、名师为主力军，开展现范课和新调入教师汇报课教研活动。学校将以此为平台，邀请乡下特岗教师和支教教师参加观摩，实现资源共享，提高教师的整体专业化进展水平。

第四阶段：结对帮扶检查指导活动（201*年12月中上旬）

学校将依据工作需要，对结对帮扶教师工作状况进展跟踪检查，对需要进一步指导的教师，学校临时安排教师下乡指导。

三、活动安排：

负责时间学校形式目的各年级学科组全体教师、大河中心学校和太阳山开发区中心学校特岗教师和支教教师示范指导。学科组团体教打造“精201*年9月红寺堡区第研活动、品课17日10月一小学“送教堂”、示23日下乡”活范指导动红寺堡区教培中心、红寺堡区第一小学活动活动参加人员备注201*年11月4日11月8日同课异构指导、示区专家教师、骨干范，实现教师，以及乡下教资源共师。享。开展“七观摩、示201*年11个一”评范、指红寺堡区第月11日11选活动导，实现一小学月15日和示范资源共课活动享。红寺堡区第一小学骨干教师，以及大河中心学校和太阳山开发区中心学校特岗教师和支教教师。。红寺堡区第一小学201*年9月1日

扩展阅读：201*联片教研活动规划

丰乐镇学区丰乐片

联片教研活动规划

二一三年度

丰乐镇学区丰乐片

二一三年度联片教研活动规划

一、指导思想

深入落实科学进展观，以凉州区教育局和丰乐镇学区教研工作规划为指导，以提高教育教学质量为中心，以联片学校为基地，以教师为讨论主体，通过“集体备课”、“同伴互助”“骨干示范”等形式加强示范引领，努力搭建校际之间沟通合作的平台，推动校本教研，展现教研成果，提升教师的教育教学水平，加强学校治理与优质资源共享。

二、任务目标

1、抓好课堂问题讨论，深化高效课堂教学建立。重视讨论教学过程，真正使问题讨论成为深化课堂教学建立的重要环节。以201*年凉州区教育局“治理机制创优年”为契机，力争让联片教研学校在高效课堂建立上有突破。

2、加强联片学校之间的调研。进一步突出校际互动、教师互动、问题互动、资源共享，更好地打破校际壁垒、打破学科壁垒。利用开放校园、开放课堂、开放讨论，在相互学习沟通中到达强弱互补、交互引领、双赢共好目的。

3、加强学校间、教师间的沟通，丰富教研活动的形式，扎实有效地开展联片教研活动。

三、活动内容

1．骨干教师引领，上一节示范课。骨干教师上完课后，说教学流程和教学反思，教研活动小组进展点评。

2．让新教师有熬炼的时机，成长的时机，让他们能够逐步成为

新秀。新教师上一节剖析课或帮扶课。

四、工作措施

1、教研要努力做到“时间、地点、主讲人、参加人、内容、主题”六落实。通过“问题即主题”的方式，确立出每次活动的“讨论主题”，然后，围绕主题组织活动。

2、强化“教学反思”，扎实开展教学反思活动，养成反思习惯。在总结阅历、教训中形成教学特色。

3、利用教研活动将自己的联片教研学习体会共享，让教师们在互动沟通中解决困惑，在沟通中提高教学效率。

4、发挥辐射和带动作用，提高“高效课堂”教学水平。为学校之间搭建共同参加、联动合作的平台，促进各校相互沟通、协调，相互学习、共同进步，提高教师群体的教学水平，促进教师专业进展。

5、让教师走上“资源共享，方法共享，成果共享”之路。通过“联片教研”，各校教师之间加大教学的沟通和联系，在教学资源、教学方法、教学手段、学法指导等诸多方面相互学习，共同进步。

五、领导小组组长：柯成平副组长：张永成

成员：王长文王泽升王锦李智元魏万栋刘润成赵万学六：活动安排（见附表）

联片教研活动安排表201*.2.28

周起止时间次122.25-3.1主要活动内容活动地点各校丰乐小学丰乐小学各校各校青林中心学校各校各校寨子小学各校各校各校丰乐小学泉沟小学丰乐小学各校丰乐小学各校各校各校负责人校长柯成平柯成平校长校长张永成校长校长王长文校长校长校长柯成平王泽升柯成平校长柯成平校长校长校长参与人员全体教师教研组成员教研组成员任课教师全体教师全体教师教研组成员任课教师全体教师全体教师教研组成员任课教师全体教师全体教师全体教师教研组成员教研组成员任课教师教研组成员临时通知临时通知全体师生全体师生全体师生制定学校教研规划和校本教研课题召开联片教研组工作会议，制3.4-3.8定联片教研活动规划，争论实施方案四年级英语公开教学校本课程开发专题研讨高效课堂开展与讨论五年级语文公开教学33.11-3.1543.18-3.2253.25-3.2964.1-4.574.84.12论新课改下教师需具备新理念84.15-4.1994.22-4.26104.29-5.3115.6-5.10125.13-5.17135.20-5.24145.27-5.31156.3-6.7课堂教学阅历沟通三年级语文公开教学班主任工作阅历沟通组织期中考试阶段性工作总结特色学校建立阅历沟通二年级语文公开教学总