战略与经营决策沙盘模拟课程学习手册课件

36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。战略与经营决策沙盘模拟课程学习手册战略与经营决策沙盘模拟课程学习手册36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。战略与经营决策沙盘模拟课程学习手册战略与经营决策沙盘模拟课程学习手册个严肃的问题■面对复杂多变的外部经营环境作为决定企业命运的管理者就企业的经营与发展问题你做好缜密的系统思考了吗?.在体育教学中，发现学生的体育成绩的好坏，除了与其固有的身体素质有关外，他对体育的兴趣成为影响其体育成绩的主要因素。体育兴趣与体育学习活动效果常常是成正比的。在教学过程中学生积极性、主动性发挥得如何，既对教学过程能否顺利进行有直接影响，要使学生对体育学习产生浓厚的兴趣，就应该提高教师自身素质，更新体育意识，选择符合学生身心发展的、趣味性强的教学内容、以新颖的、多样化教学方法和手段吸引学生，让每个学生获得成功的喜悦，不断提高学习兴趣，提高学校体育课的教学质量和效果。一、改变传统的教学模式受传统习惯的影响，体育教师在上课中一般采用“四部分”的结构模式：开始部分――准备部分――基本部分――结束部分。这种结构由于对课的几个部分限制过死，从形式和内容上过分突出了基本部分的作用，而忽视了其他部分的教育和培养作用。教师在实际操作中也被限制了手脚，一味追求时间在各个部分的合理分配，以达到整节课在结构上的平衡，从而影响了教学质量。现代教育注重学生个性的发展，而我们的任务不仅是要让学生的身体好，更重要的是把学习和锻炼的方法教授给他们，面向全体学生，让他们掌握方法，通过正确的身心教育培养良好的道德品质，养成良好的行为规范，发展人际关系，开发学生认识事物的能力，掌握对美的认识和理解。随着时代地变化进步，教师要敢于打破传统教学模式的条条框框，创造多种形式的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和创造性，充分发展学生的个性。二、建立良好的师生关系“爱是教育的工具和媒介”。教师热爱学生、信任学生、尊重学生，师生之间建立起友好融洽的关系，是激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的重要因素。因此，体育教师要用高尚的情操、广博的知识、健美的体魄、优美的示范，给学生积极地影响。教师用自己对体育的一腔热血来影响学生，会直接教育学生树立正确的学习目的，端正学习态度，增强学习信心。三、利用体育案例激发学生学习活动是一种复杂的智力活动，它总是由一定的动机激发，并指向一定的目的，因而要激发学生的学习兴趣，根本的一条是进行学习目的的教育，把学生的学习和爱国主义情感结合起来。当学生对体育课学习活动内容缺乏直接的兴趣时，可结合体育明星加强激励。如，刘翔打破110M栏世界记录，中国乒乓球队的强大等对学生加强爱国主义教育。四、采用快乐教育法新颖的事物易引起学生兴趣，学生对事物感到新颖而无知时，最能诱发好奇内驱力。激起求知、探究、操作等学习意愿。课堂教学中教材内容要适合学生的年龄特点，教材过浅，引不起学生的兴趣，教材内容过深，会减低学生的学习兴趣，对返还本人能力水平的活动容易产生兴趣，学生在能力上存在着明显的个体差异，在同一活动中，常因能力上的差异而造成不同的结果，致使学生产生兴趣的程度不同。具体案例：如教师进行跳马教学，（学生看山羊又高又大就产生恐惧感，特别是女生更为明显。）单元的前半部分，教师先采用过人背山羊、不同高度的人背山羊。学生自由结伴、相互合作、轮流练习，充分体现支撑跳跃的乐趣;随后逐渐进入山羊教学阶段，学习中让学生自定目标，并向各自的目标挑战，体验运动学习的乐趣;单元的后半部分，教师组织学习小组间的比赛，采用自己最好的动作作为得分的相对评价方法，各小组内自定比赛的策略，互相帮助，争取胜利。五、开展学生自主学习在教学中我把学习的主动权放到学生手中，引导学生开展合作与探究学习。研究中我根据新课程的理念，把教学内容单元化，把学生小组化（四人自主结合，称为小组），每进行一个新的单元学习时按不同的学习目标来选择学习内容的顺序，在教学中努力做到给学生一点时间，让他们自己去安排;给学生一个问题，让他们自己去解决;给学生一个情景让他们去创造;给学生一个机会，让他们去选择。每个教学内容都提出大的要求，对于学生能自由发挥的地方不作要求，让学生有充分想象和体验新内容的空间。在每一个单元学习的最后一节课作为创编活动课，在这节课中，教师只提出活动的安全要求和有关的内容要求，如跑的单元学习的创编活动课要求就是“游戏或活动中要有跑，小组成员要一起活动，活动中注意安全”。因为老师提出的要求给学生足够的空间发挥想象，所以短短的一节课，一个班九个小小组创编出十多个有关跑的游戏或活动，有的是在教师教过的游戏中进行了改编，如障碍跑、绕物跑、接力跑等。有的是全新的自己的想象，如夺龙珠、手拉手跑、蜜蜂采蜜等。还有把跑融入于球类活动：运球接力、二对二小篮球比赛、追逐球等。学生们不仅积极地参与活动，还给自己小组的游戏冠上好听的名字。只要教师能够为学生设置好这样的平台，让学生在尝试中学习、在合作中学习、在交流中学习、在比赛中学习，那么学生得到的不仅是浓浓的乐趣，更有能力、思维与做人的锻炼。兴趣是学习的源泉和动力，作为体育教师要高度重视学习兴趣在学生中的作用。体育教师要根据学生的特点，采用多种方法和途径去激发和培养学生的体育兴趣，让学生从无趣到有趣，使学生不仅爱运动，而且更爱上体育课从而提高自己的综合素质。词汇是构成一种语言的基本单位和重要组成要素，也是语言中最活跃的部分，无论学习哪种语言，对学习者而言所能掌握的词汇量的多少以及熟练程度都是检验其对该语言掌握程度的标准。现代汉语在词汇方面的特点主要体现在构造方面，词汇以单音节词为基本单位，复合词在数量上占据绝对优势，而且重叠词与汉语重言成份的词较多。所以在有限的课堂教学内，如何在完成基本教学任务的同时更好地使学生准确认识、理解词汇并熟练运用是教学方面的新课题。另外随着网络词汇对现代汉语词汇影响作用的增大，以及计算机技术在教学活动中的应用和发展都为现代汉语词汇教学提出了新的要求。一、现代汉语词汇教学的现状在现代汉语教学及研究活动中，词汇的教学和研究呈现明显不足的情况。根据相关可靠数据统计，中国期刊网从1979年到2008年题目中含有“现代汉语教学”字样的文章共491篇，其中真正写“现代汉语词汇教学”的文章只有7篇（包含2篇对外汉语教学），出现这种情况的原因既有主观上的，也有客观上的。通过对参与教学活动的教师的调查，普遍反映词汇教学相对于现代汉语的其他篇章来说，内容简单、好教，而从学生角度和教材内容上看，这部分学习内容相较于其他内容，也相对直观、易于理解，因而都普遍降低了对词汇教学研究的重视程度。但从当前的教学效果和教学目的看，词汇教学的效果并不理想，无论是在基础知识方面，还是在理论素养方面，学生的反应都不令人满意。不过应当看到现在对现代汉语的教学研究活动，对词汇教学研究同样具有启发和借鉴作用。二、现代汉语词汇的主要特征1.以形?字为主体，明显倾向双音化现代汉语本身具有与其他文字明显不同的特点，即汉语的字形与字音、字义是融于一体的，三者关系密不可分。在汉语的词库中形声字约占总字量的80%左右，形声字的构成都是由表义的形旁和表音的声旁构成，实现了把文字的音与义融汇于文字的形之中。而且现代汉语词汇多是由以单音节词为主体的古代汉语词汇发展而来，其双音化的倾向较为显著，也就出现了双音节词汇大大多于其他音节词汇和固定词组总和的现象。2.以复合法为主要构词方法在现代汉语中最常见的词汇构成方法是偏正式，除此之外还有单纯、附加、复合、重叠等方式，其中复合构词法所产生的词汇量是最多的，在这类词汇中又以偏正式词汇为主，所以也就产生了很多同素词（词汇包含共同语素，以类别为共同范畴）。此外随着网络使用的普及，网络语言及相应词汇也应运而生了。网络词汇作为网络语言表达的基本要素，随着网络的应用而得以迅速发展，并体现出独特个性，这部分词汇对现代汉语词汇产生了不可忽视的影响，也给词汇教学活动带来了机遇和挑战。网络词汇对现代汉语词汇的积极影响主要体现在：第一、网络词汇丰富了现代汉语的词汇量，网络词汇的平台产生于一个实用性强的开放系统，因此会不断地生产出新的词语。网络语言作为一种覆盖面广的社会方言，必定会造成大量新词流入现代汉语词汇库中，因此能极大地丰富现代汉语的词汇量，提高汉语词汇的表现力。第二、网络词汇起到推动现代汉语词汇体系变革的作用。在信息时代网络词汇的推陈出新成为了对现代汉语词汇体系变革的推动，大量网络词汇的流入是大众对传统汉语词汇进行改造的强烈诉求的表现，其被广泛使用的现状和展现出的旺盛生命力，都将有力地推动现代汉语词汇体系的变革。第三、网络词汇的产生和发展推动了现代汉语词汇学的研究和应用。在信息时代如何使词汇教学与时俱进，使词汇教学研究更有活力，是当前语言应用研究的主旨，从这一意义上说，网络词汇的产生、发展对于推动词汇教学发展具有积极的作用。三、结束语综上，在当前复杂的发展环境和网络语言词汇的冲击中，现代汉语的词汇教学要在完成固教学任务的前提下，更加努力加强词汇教学的力度和效果，在教学活动中给学生们树立正确的语言观，通过教学活动的实施来促进现代汉语的健康发展。战略与经营决策沙盘模拟课程学习手册个严肃的问题■面对复杂多变的外部经营环境作为决定企业命运的管理者就企业的经营与发展问题你做好缜密的系统思考了吗?残缺的系统思考人类的思维习惯:局部思考片面思考原因:习惯聚焦认知局限经验联想时间压力经营中的思考缺项:宏观环境企业资源竞争对手成长目标经营者的系统思考软境工资源状况花优嘉其什么是战略■战略是企业根据内外环境及可取得的资源,对企业的发展目标、达到目标的途径和手段进行的一种总体策划企业战略是为企业长期的经营活动确定方向,以实现企业与环境相适应的基本对策■它是企业一系列战略的结果,同时又是制定企业规划和计划的基础战略的内涵公司战略就是管理层对如下关键的业务问题的回答选择专业化还是多元化是全覆盖还是聚焦?发展狭窄的还是广阔的产品线竞争优势来自低成本还是优秀产品?如何对新市场和竞争环境做出反应?如何使公司长期发展