学校课外主题活动总结报告五篇

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学校课外主题活动总结1

当前，课外活动越来越被众多的校园与教师所重视，由于实践，课外活动是实施全面素养教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素养教育，本人主要做好以下几方面工作：

一、本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实施这项工作

多年来，我班的课外活动在校园的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的（阅历），加大了治理的力度，制定了相应的（措施），真正做到了治理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有规划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实施这项工作。

1、结合竞赛，常抓不懈。

学生素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛，鼓舞学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。

2、以人为本，增进安康。

实施课外活动的目的就是增加学生的素养，增进学生安康，我们始终从学生的角度动身，思索学生的兴趣与（爱好），在工程的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动工程做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了专心的熬炼。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

二、进一步提高自身对课外活动重要性的熟悉

课堂教学是指导学生把握科学（文化）根本学问和根本技能、进展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的进展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、安康素养、心理素养等全面进展，共性是促进学生共性与才智的进展。因此，开展课外活动就成了校园工作必不行少的重要组成局部，是任何一个校园领导和教师都务必重视的。

实施课外活动是全面推动素养教育，增进学生安康的必要手段，是校园体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。过去一些校园的领导、教师对课外活动的好处并没有深刻的熟悉，课外活动经常流于形式，效果不佳。校园的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是校园的重要组成局部，也都是实施全面素养教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的规划、组织、治理是不全面的，而且是有害的。

以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还许多。期望能得到校园领导的支持与鼓舞，使我班的课外活动再上一个台阶。

学校课外主题活动总结2

实施课外活动是全面推动素养教育，增进学生安康的必要手段，是校园体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了很多兄弟校园的珍贵阅历，加大了治理的力度，制定了相应的措施，真正做到了治理得当，措施到位，实施有效。

一、加强领导，措施得当。

“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。东北路小学是一所体育特色校园，领导对体育工作的重视超过了人们的想象。校园领导始终把体育当作宣传校园的一张名片。每年的新学期规划，校领导都要下达半年的达标（工作规划）和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育教师和班主任教师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。催促学年组长工作，学年组长催促班主任协作体育教师组织试验。构成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，校园构成了良好的气氛，达标工作的开展得到广阔师生的支持与协作，开展起来更得心应手。

二、职责到位、奖惩清楚。

有制度、有措施之后，主管学年组的领导要依据校园的达标工作制定本学年的达标规划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。校园明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不准时赐予班级指导和测验的也不能评优。这样校园上下构成一股合务，大家都来熟悉和重视达标工作的真正受益的还是学生。

三、以人为本，增进安康。

实施体育熬炼标准的目的就是增加学生的体质，增进学生安康，我校始终从学生的角度动身，思索学生的兴趣与爱好，在工程的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是一般熬炼身体的（方法）。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试工程做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了专心的熬炼。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在体质上得到熬炼，在心灵上更树立了自尊与自信。

四、结合竞赛，常抓不懈。

学生体质的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每月两次的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立达标单项赛，鼓舞班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持常年抓，直至达标工作完毕为止。我校每年都要评比达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。

以上是我校《实施体育熬炼标准》时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还许多。期望能得到各级领导的支持与鼓舞，使我校的各项体育工作再上一个台阶。

学校课外主题活动总结3

本学期围绕教委办教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富学问，提高力量，陶冶情操，开拓创新，为学生身心进展供应宽阔的空间，使学生获得亲身参加实践的积极体验和丰富阅历，进展实践力量，进展对学问的综合运用和创新力量，养成合作、共享、积极进取等良好的共性品质。课外活动成效显著，现总结如下：

学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活开工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺当的开展活动。在此根底上，依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动工程，安排好辅导教师，培育各种活动的骨干力气;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。小学课外活动总结在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设阅读观赏与趣闻数学、舞蹈、书法绘画、（乒乓球）等活动内容。这些课程工程的设置与开发有利于促进学生进展，有利于促进我校素养教育的全面、有效地实施。

我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校依据每个教师的特点选择辅导教师，同时依据课程的开设状况，鼓舞学生依据自身特长，特殊是兴趣所向，选择兴趣小组。在教师的帮忙下，学会观看，学会分析，从而制造真正属于自己的共性空间。

为加强常规催促治理，避开兴趣小组的随便性和盲目性，我们坚持“五定”肯定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点工程，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学规划，每周两课时的固定活动时间;四定辅导教师;五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。

学校课外主题活动总结4

组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发学生学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康进展。课外活动给学生们带来了欢快，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、多种多样的课外活动，彰显校园活力。

本期课外活动组织了丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动。通过课外活动,熬炼了学生的体力,开发智力,提高文化素养,促进了学生共性进展,培育了学生优良品德,陶冶美的情操，为校园增加了活力。

二、严格的组织治理，保障了课外活动的有序进展。

严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使课外活动活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。

三、仔细组织实施，积极的备课、指导提了高课堂效果。

为切实增加学生运动水平，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的练习气氛，仔细组织，积极实施，悉心的指导，激发了学生的兴趣。

通过各种形式的活动，进展了学生的运动技能，同时学生的个人才华得到了表现，激发了学生的积极性，熬炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素养，同时培育了学生擅长动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了（体育运动）的欢乐。发挥学生的特长，补足他们的短处，教师仔细指导，制定不同的目标，实施不同的教育。

课外活动过程中还有很多缺乏之处，需要加强指导和改良。把课外活动推广到每位学生中去，发挥好本校教师的资源优势、学生的聪慧才智，同时培育学生的个人才华和团队意识，为学生终身进展打下根底。

学校课外主题活动总结5

幼儿园是孩子生活的小乐园，为让孩子们的生活更精彩，户外活动必需保证。首先，依据幼儿园户外活动形式多样的特点，打算户外活动的设备、器械、材料必需多样化，才能激发孩子的兴趣，满意孩子的实际需要。例如：我们利用废旧纸箱做好了“坦克兵”，孩子们特殊喜爱，而且熬炼了幼儿爬的力量。不一会儿大家又将它变成了捉迷藏的好工具，立刻场地上布满了孩子们的欢乐声。看来器械不需要“多”，而是需要“精”，要能做到一物多用，并能充分体会孩子们的主动性，而这些恰恰靠的是教师们的聪慧才智和对幼儿的正确引导。

一、添置民间玩具

其次，可以适当添置民间嬉戏的器械。我们为孩子们的（户外运动）预备了很多的民间自制材料：小木马、铁环、跳竹竿、摘果子等，同时依据不同年龄段孩子的需要，利用废旧物品自制了不同功能的活动器械。如：小班孩子喜爱颜色艳丽、得意的玩具材料。我们为他们设计了乌龟壳、阳光隧道等。中、大班孩子奇怪心重，喜爱新颖、刺激的嬉戏活动。我们用报纸制作投掷的子弹、用奶粉罐做了小推车、喝完酸奶的瓶子也派上用场了。

我们共同制作了多种玩具，如：利用废旧的纸箱做的飞碟;用碎布制作小沙包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球;把竹子截成许多段变成竹棍;还用一拉罐装沙制作铜铃，利用户外嬉戏时间带着幼儿参加其中，让幼儿在学中玩，在玩中学。使每个孩子都能在肯定程度上得到提高。

再次，因地制宜，创设好玩的嬉戏情景。操场的的大树也成了孩子们的游乐设施，大班的孩子竞赛攀梯摘果子;还有的挑着水桶、推着独轮车，运送着稻草，忙得不亦乐乎。不管是否真会找到宝藏，也不理谁摘的果子多，这些贴近生活的活动是让孩子享受户外活动的欢乐过程。当嬉戏设施与四周环境相融合时，孩子们会以更自然更放松的状态投入到嬉戏中。

在教师的带着下我们的家长和孩子们当天还参与了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、相互帮忙等良好的习惯。

二、角色扮演，增加对体育活动的兴趣

幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成局部，《纲要》中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外嬉戏及体育活动，培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量”，在幼儿的一日生活中，户外嬉戏及体育活动是幼儿最喜爱的活动，户外活动能让幼儿接触新奇空气和日光，不仅可以熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，还可以在活动中培育幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。

现在，这些中班幼儿立刻要升入大班了，经过中班一年时间的学习、熬炼，他们的体质有明显的增加。

这次的六一活动，设计了七组亲子嬉戏，在嬉戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间布满了开心的心情。欢声笑语此起彼伏，布满了整个幼儿园。同时，游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。孩子们心情高涨，家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。

教师在活动区域除了供应多种多样符合幼儿需要、兴趣的材料外，要赐予幼儿较大的自由度，保证幼儿有充分的时间和空间自由活动，让幼儿在宽松开心的气氛中学习。教师则当好幼儿的参谋和助手，