如何写家长教育孩子的心得体会

如何写家长教育孩子的心得体会教育孩子，就是整个家庭的重任，教育孩子真的仍须父母从“五育”迈入“齐家”，才可能将将向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典传授和诵读下载至MP3中，然后通过功放播映，并使家中每一个人都触碰至这些信息，同步自学。同时对家庭成员的生活犯罪行为进行一定的约束和规范，孩子教育仍须家庭每一位成员的脱胎换骨。我推断出网络上存很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都存了非常小的提高。同时，利用MP3随身听的功能，也可以快速我对古文的自学进程。自学过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此疑惑过，过后仔细观察思索：搞出父母的无法必须只鬼孩子，也必须思索思索，看看问题出在哪里，能无法试一试方式并使孩子能够更容易拒绝接受一些。其实，只要有心、存创意设计，家庭教育同样也可以富有情趣。孩子存了一些写作能力之后，我便已经已经开始尝试拖线孩子写出一些相同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。当孩子意外地推断出这些小纸条的时候领略到他的就是一份震撼，同时也并使他能够真实地鼠标至父母对他的高度高度关注和爱心。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要就是孩子能看到、能找到的地方都曾经就是他的目标。文字和语言有着相同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定遗留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则消解了这个弱点，只要不把它付之一炬，那么无论什么时候都可以提着出来看看，而且每看一看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与训斥较之，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所拒绝接受。它不仅可以并使孩子对父母存更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。如此来来往往，家庭教育同样可以平添不少乐趣。因为随着孩子年龄的快速增长，纸条的内容将不再就是单一的表扬啊、批评之类，逐渐可以扩展到所所推荐一本书啊，介绍一篇不好文章啊，遗留下一个仍须喊叫动脑筋就可以回答的小问题啊，甚至涵盖对某个观点的深入探讨等等，内容已经已经开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也就是一种帮助。在孩子的教育中怎么做才就是对的，怎么做才就是最差的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面就是共性的，有的东西又必须应孩子的个性、特点而相同，在教育中既要顺其自然，又必须循循善诱，在及管与不管中寻找平衡点。“助威”!“别灰心，再试一次”“你搞出的这件事真棒!我为你感到高兴!”……我们经常可以给孩子这样的鼓励，孩子将可以在我们的鼓励声中快步前进。所以说我们的每一次鼓励都就是他进步的催化剂。在自学和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子就是自信心的，并使他存这样的积极主动的思想我表示就是很难能可贵的。孩子仍须鼓励，我们经常鼓励孩子应邀出席学校集体活动，回来后听见他谈一谈应邀出席活动时发生的事情，还进一步质问他一些问题：今天弄出的什么活动?跟谁在一起?是不是兴趣稳步应邀出席这样的活动?应邀出席这项活动存什么问鼎和体会?为什么?以引起孩子的兴趣，推断出问题并及时确认解决。一、欢乐孩子当老师必须欢乐学生，谢泽生父母必须欢乐子女。这可以并使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也进一步进一步增强了他对父母的信任感。所以，无论是老师还是家长都必须用爱心回来培育孩子较好的行为习惯。我就常常给我调皮的儿子一个个平易近人的亲吻，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的劝阻，一件件小小的礼物。也许你可以说这个道理再直观不过了，哪个搞出父母的可以不欢乐自己的孩子呢?但有些父母的欢乐并无法被孩子拒绝接受和广泛普遍认可。二、学会尊重孩子，倾听孩子的心声父母必须放下高高在上的姿态，学会公平地与孩子交流，静下心来倾听孩子必须诉说的一切，哪怕此时你再忙、再艰辛，也必须专心致志地倾听，不时地盘问孩子：“在学校存什么有意思的事吗?上课时你对自己的整体整体表现令人满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?”每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切。当他说出自己对事情的观点时，我也可以尊重他的意见，与他商量田鹨，给了他足够多多的信心和自信心，我表示这对培育孩子的品格十分关键。三、鼓励孩子敢于迎接挑战当今时代就是一个激烈竞争的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识、敢于迎接挑战的精神。假期里我鼓励孩子应邀出席课外活动，当他遇到困难时，我不断地给他打气儿，此时我也可以和孩子一起不懈努力，用实际行动病毒感染他，也达致了品德教育的目的。自学上我常鼓励儿子说：“你太棒了，真聪明，这么难的科学知识你都能答对，妈妈不好敬佩你啊!”他一听见就美滋滋的，总是主动思考问题，还调动了自学积极性。四、擅长推断出并培育孩子的兴趣爱因斯坦说：“兴趣就是最差的老师。这样才可以以以获取更最佳的效果。现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门科学知识，很多家长不回来考量孩子学习效果如何，似的就是研习的内容越多，孩子就距成才就越将近，完全不考量孩子是否愿意回来学，是不是兴趣，结果引致浪费金钱、浪费精力、更浪费孩子天真的快乐时光。所以我希望父母们从平时的生活自学中捕捉孩子兴趣点，不予引导，然后再给他们的兴趣回来点温助威，并使它们加热出。”只有从兴趣启程，就可以并使孩子乐学。一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌控在执政者手里，不如说掌控在父母手里”。孩子的教育和培育就是一门很繁琐的学问，并使我们家长与老师、与学校共同合作，培育出更多优秀的人才回去。也存许多家长表示孩子生下来以养居多，因此存很多人把孩子都打翻给爷爷奶奶等长辈甚至就是保姆代管。个人表示这也就是一种不妥的作法。教育孩子就是一门学问，那种把孩子发推给他人的作法就是极其不负责任的，任何事都没有孩子的事小，大里谈论就是关系到孩子的一生，大里谈论就是关系到一个国家的未来。授之以鱼不如授之以渔。不好的行为习惯及各种能力的培育并使孩子一生受益，“三岁看一看小，七岁非常灵活”，作为一个孩子的家长从我的切身体会回去谈谈孩子的教育问题。1、小学阶段，存很多人表示这小学的科学知识多直观呀!还应设辅导吗?其实,存这种观点的就是相当错误的,(我们单位有个大姐,她以前就是教书的,还是一所小学的校长,不过现在已经下海,没教书了,她就相当可以教育孩子,在教育小孩上积累了很多宝贵经验,她的小孩从小学至大学一直品学兼优,各个方面都很优秀,小升初由于成绩优秀,被成都一所重点中学投档,初中3年,年年获得特等奖学金,读个初中就一共获得了六、七万的奖学金,全系列单位的人都羡慕狼狈了,现在她小孩已经回来澳大利亚游学了),大家都质问她,你就是怎么教育的哟!教育得这么不好?她笑着说：“教育小孩其实小学最关键，这个阶段娃娃主要就是必须引导不好，必须培育娃娃有个不好的自学习惯，掌控不好的自学方法”。自学习惯的培育，自学能力的培育，必须学会遵守纪律，与同学友好相处，此时的小孩各个方面科学知识非常非常有限，有些题目都无法心智，这时作为父母就要适时地不予点忽，培育不好的自学习惯，有些孩子一边玩玩一边做作业，整天都好象在自学，其实自学效力特别低，这种习惯不好。对于相同的学课，存相同的自学方法：制定、重实效课前预习，课后复习，特别对于数学必须多归纳、多总结、适当练题，重实效举一反三等。我们小孩通常周六、日或者寒暑假回来我们都会问一下她的作业量，然后与她共同制定计划，规定时间，如果提前完成适当给予奖励，否则就可以受惩罚，这样就培育了自学专心的好习惯，也存时间观念了，我经常对她谈论必须认真学习，快乐玩耍，你节约出的时间就可以多玩玩了，她也尝到了甜头，现在已经自觉地形成了一种习惯。2、推行观看教育，多鼓励、多表扬。必须擅长推断出孩子的优点，及时不予表扬、鼓励，这样就可以形成一种良性提振，保护了他的自学热情和自学兴趣，兴趣就是最差的老师，只要存了兴趣，何愁学不好?而很多人，孩子的学习成绩不好就兴高采烈，要是不好就训斥甚至体罚。电视上新闻及焦点访谈不是经常存女儿离家出走、儿子亲手把母亲射的报导吗?虽然这些孩子存搞错，但这些孩子的父母难道要说吗?我个人表示出现这些现象，这些父母至少在教育儿女方面存问题。许多家长对孩子常说的一句话就是“你怎么这么屎呀!这么直观你都会搞错，我在你这么小时就是如何如何的优秀”，长此下去，即使聪明的孩子也可以表示自己真的很屎，对自学失去兴趣，对自己失去信心，就可以破罐子破摔，这样的恶性循环可以导致这个孩子对生活也可以失去信心，这不是危言耸听，很多家长推行直观、高傲、高压的教育手段结果导致母女感情不和、离家出走、甚至在心里播种了仇恨的种子。3、侧重于与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。首先就是学会相互沟通交流，学会如何培育母女之间的感情，学会如何跟她像朋友一样的家访。我们并没有故意必须把孩子培育得如何，但必要的关怀和教育并没有省略。接下来偶尔谈点道理给她聆听不是不可以的，但道理必须谈论得通俗易懂。不一定必须谈论大道理。我表示我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。凡是能解惑的，家长一定必须深入细致解惑，无法随随便便应付过去，如果并使孩子失望了，她将越来越少提问，对你失去信任就有助于交流了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培育她行事快的习惯，给她告知道理：只有把自己的事尽快做好了，才存时间玩玩或学别的东西。孩子正处于脱胎换骨阶段，高兴的事就欢乐听见，不高兴的事就可以引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通交流。另外，孩子和父母亲密无间后，自然必须明确提出许多问题并使家长解惑。这一点非常关键。虽然我们小孩现在读的就是寄住学校，我们仍然秉承每天晚上跟小孩通话一次，掌控小孩在学校一天的情况，并使她说同学的优缺点，自己存哪些严重不足的地方仍须改进。4、不要轻而易举对孩子发狂。我们真的，经常对孩子发狂。教育孩子就是一项繁琐的系统工程，就可以慢慢来。一就是她已经习以为常了，真的你发狂没什么大不了的事，二就是可以因为她温顺而惧怕你，并使她对你望而却步。如果经常发狂，她就可以抱著喜不预增，家长就了解没有孩子的真实情况，这样教育出就可以被动。可以出现两种结果。5、维护孩子的自尊心。然后搬迁孩子的注意力，将孩子的注意力推至别的地方。当孩子不听话或者粘缠家长时，再甚者谢泽生了错事的时候，有的家长为了自己的面子，立马细致出。存句俗语：人前教子，背后说妻。而最终：家长脸面无光，孩子自尊心损毁，客人不欢而散。这样孩子的自尊心存了，家长的虚荣心也满足用户了。家长提着孩子回来应邀出席一些社会活动，都希望听到别人称赞自己的孩子。我却表示，孩子也必须背后教育，维护孩子的自尊心。父母“俯首贴耳”，对孩子低声教育几句，劝诫劝诫。就出现了：家长“声色俱厉”地教训孩子，孩子“熟视无睹”、“充耳不闻”地调皮，最后，双方相持不下，家长为了维护自己的自尊心，挑选出用武力解决问题的困惑局面。等我们静下心来，思索一下：这种特定情形下的幼儿教育必须艺术一点，直截了当一下。6、平时加强与班主任及老师的沟通交流和联系。去来衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更必须看一看她就是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通交流方式。小学四年级的一年，孩子进步非常小，已经能自觉地积极主动举手发言，讲话的声音也变得高亢了。对于小孩读寄住学校这种情况的教育就显得更加关键了，家长应主动向班主任介绍孩子的情况。孩子是否能顺利脱胎换骨，家长很关键，老师就是关键。在这方面，作为家长深表十分惊讶。孩子通过班主任及老师的培育，变得自信心、开朗了，在学校也存很多知心朋友。比如说我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子较温顺，恳求老师给予关照。之后，经常向班主任及老师短信了解情况，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样不易和班主任及时沟通交流。7、家长在教育孩子时观点必须人与自然，太太少争执。必须充份尊重孩子的天性，保证孩子存充裕的时间回来玩玩和趋紧，回来搞出自己喜欢的事。有时候我们Cubzac一起，喝茶女儿玩玩。在教育孩子时我们一个当好红脸，一个当好白脸，保持在教育孩子时的观点一致。好啦!不谈论了，以上就是我家在教育孩子过程中的点滴体会，的确也存很多的不足之处。总之，孩子的教育马虎不得，相同的孩子有着相同的教育方法，因教学前。在今后的日子里，我们也可以边学边教导，在实践中积极探索，在自学中不断进步。我们家孙悦今年三年级了,他从入学以来,在老师和学校的共同帮助下,很快的适应环境了学校生活,渐渐的培育了较好的自学习惯,变为了一名合格的小学生,在着3年多的时间里,我最轻的体会就是:较好的家庭自学环境，造就了孩子较好的自学习惯。而一个人具备一个不好的习惯,他将并并使人终身受益。一、家庭教育首先必须从字我教育已经已经开始父母喜欢玩游戏,情不自禁工作,都孔斯坦孩子六下深刻印象。同是给她们功不可没一个潜移默化的促进作用。无法光说不做,建议孩子重实效的,家长首先必须搞好。现在孩子触碰信息的途径很多,信息量也非常小。提难免把大人难倒。我们建议孩子吃饭事情必须深入细致。大人不自学就是不行的。这样即为为锻炼身体又满足用户孩子的求知欲性欲,一举两得。所以我们可以经常可以买书玩游戏。所以吃饭事情一定必须深入细致,必须天下自己更多的不懈努力。孩子做完作业,我们可以给他检查一遍,推断出他字写出的非常简略,可以建议她冲洗了从写出。有时候,他很不愿,但无法自我中心,得并使他忘掉,如果第一次诺艾莱县,必须代价更多的不懈努力。当你玩游戏的时候,孩子自然而然也可以在旁边玩游戏,有时孩子回来运动也可以提到一些常识性的问题。二、无法过分疼爱,事事夺下,但也无法放手不管现在家长都知道对孩子无法过分疼爱,无法为满足用户孩子的建议,必须什么就给什么。孩子很喜欢唱歌跳舞，也存文学创作天分,因此我们就给他创造条件回来唱歌,回忆起第一次自学的时候他痛哭了,因为学唱歌就是一件很吃苦耐劳的事情,第二天,他浑身真的酸痛手执出也疼,我质问他还研习不学,他说还要回来学,必须把身体锻炼身体的棒棒的一定就可以成功。孩子也就是越来越深入细致,孩子小着多我说:爸爸我成功了!看看著孩子幸福的笑容,我从心底为他深表自豪,悦悦很喜欢玩具,家里的玩具也很多,现在上学,比如工他特别喜欢,我就给他原定一个目标,顺利完成的不好就可以买。这样可以鞭策他的自学兴趣也可以忘记一些坏习惯。这次花费的时间长一些,看着他大汗淋漓的练着老师教导的每一个动作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一个动作我都会对他助威加油打气。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也可以并使他回来搞出。孩子的书包就是自己整理的。这样很难并使孩子在犯罪行为上难以约束自己,最中导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜肯难的勇气和利益。他睡觉以后,我有时可以检查一下是否整齐,学习用品是否齐全,若这么没诶存提着我会给他放进。有时也帮助大人搞出一些力所能及的事。我们想并使他明白不但爱读好书,而且必须学会生活和关怀每一个人。事后我会劝诫他必须特别注意。三、期望值不过高,但仍必须严格要求家长都希望自己的孩子成材,我们同样存这种心理,但我们无法威逼她研习他不喜欢的事情。喜欢从几岁时至现在很多年他不但兴趣未增至,反而把它当作生活的一部分不可分割,这就是他天真,稚气的思想最差宣扬的圣地,看看著孩子图画的动物,花草树木,神志各有不同,整体整体表现方式有效率抒写意思明确。我会存一种高兴的喜悦。我的看法就是并使孩子能够吃饭他喜欢搞出的事情就这么了,重实效爱好广为,行事深入细致,对社会有价值的人。四、积极主动协同老师的教学活动，与孩子一起自学。老师如果布置了仍须家长协同的作业，我都必须认认真真地与孩子一起顺利完成。仍须翻阅书籍的就回来玩游戏，仍须玩游戏搜集或是下载的资料也都按时顺利完成。暑假里的每天早晨，我和女儿拎一本《100名人成人故事给我们的救赎》回来大化公园，在山顶上，我给女儿读上一个名人故事再回家。学校里的书香校园活动，并使家长和孩子一起读书，我就每天床头上放上一本书，孩子也跟着学，睡前我们母女俩一起读上一会书，从此贾长逸也培育了为读书的好习惯。女儿必须搞出，我就玩游戏帮助她搜集资料，与她一起设计版面，陪着她一直扣掉。五、多方面培育，增加孩子的自信心。从孩子四岁起至至，我就要她自学舞蹈，目的不是并使她长大变成一个舞蹈家，而是必须培育她的气质。在她六岁的时候已经已经开始学电子琴，去年她又非常希望学钢琴，于是我又给她打探了钢琴老师，家里买了一架钢琴。孩子从小爱图图画画，我们就给她准备好水彩笔、油画棒、彩铅和图画本，买了与绘画有关的书，并且给她报了美术绘画班。多方面的培育并使贾长逸存很多展现出才艺的机会，学校举办才艺大赛时她一个人就换过六项，而且都荣获Marciac，这并使她越来越自信心，自学的劲头也越来越肢。较好的行为习惯不是一朝一夕就能够培育出的。只要我们存淡定存毅力持之以恒。我们深信每一个孩子都能够接到自己最耀眼的光芒。“人生如梦，人生丹齐格”，父母一生中应顺利完成的任务，出不过区区两件，一就是在社会中同时同时实现自我，获得事业的成功。二就是教育不好自已的后代，顺利完成自我沿用的关键部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，至对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。孩子的脱胎换骨必须就是立体的.多方位的.多能力的脱胎换骨，对孩子的教育也就是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽略家庭教育，对孩子的脱胎换骨就是一种缺憾。家庭教育既就是一门综合性很高的艺术，又就是一项异常繁琐的过程，它不仅建议家长有个方面的科学知识和体会，而且建议家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通交流，调动孩子的积极性，并使孩子在求知欲.交友.做人.自我学识等各方面获得较好的教育，使孩子把潜力完全发挥出来。教育孩子就是一项十分复杂的事情，也就是一项有意思的事业。遗憾的就是，就一些父母而言，盼望子女成才的心愿却很难同时同时实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点肤浅的观点。“望子成龙，期盼女成风”就是普天之下为人父母者的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的自豪与光辉，从大处看一看，可能将将造就一个民族的自豪，甚至变成一种文明与进步的代表。一.爱孩子，尊重孩子，搞出孩子的知心朋友在生活中必须尊重孩子，以公平的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样就可以赢得孩子的信任。搞出父母的必须欢乐孩子，也许你可以说这个道理再直观不过了，哪个搞出父母的可以不欢乐自已的孩子呢?但有些父母的欢乐并无法被孩子拒绝接受和广泛普遍认可，我就常常给我调皮的儿子一个个平易近人的亲吻，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的劝阻，一件件小小的礼物，这可以并使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也进一步进一步增强了他对父母的信任感，所以我们家长都必须用爱心回来培育孩子较好的行为习惯。二.父母与孩子较好的沟通交流的前提就是倾听父母必须放下高高在上的姿态，学会公平地与孩子交流，静下心来倾听孩子必须诉说的一切，哪怕此时你在忙.再艰辛，也必须专心致志地倾听，不时地盘问孩子：“在学校存什么有意思的事吗?上课时你对自已的整体整体表现令人满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他谈出自于已对事情的观点时，我也可以尊重他的意见，与他商量筹备，给了他足够多多的信心和自信心，我表示这对培育孩子的品格十分关键，倾听就是一种艺术，也就是一种学问。三.鼓励孩子敢于迎接挑战当今时代就是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，自学上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的科学知识你都能答对，妈妈不好敬佩你啊，他一听见就很高兴，而且还调动了他的自学积极性，当他遇到困难时，我不断地给他加油打气，此时我也可以和孩子一起不懈努力，用实际行动病毒感染他，也达致了品德教育的目的。四.教育孩子正确地正视挫折在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难就是人生的两大财富，不幸和挫折可以并使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就扩展的人生，苦难就是人生的一位良师，他能教给孩子学会用敬佩的心情.积极主动的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争五.培育孩子的适应能力在课堂教学活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.同时同时实现主观与客观相融，从而保证课堂教学活动正常进行的能力，自古以来，它就是谋出来存活的基本能力，今天人类社会快速变化和激烈竞争的时代，仍须人们较弱的适应能力，谁的适应能力强，谁就能存活下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。六.与孩子一起文学创作书籍家长与孩子共同文学创作，孩子可以从中赢得快乐及满足用户，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。七.表扬就是刻画不好性格的妙方人性最衷心的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不完全相同，源于父母的赞美可以引发孩子内在的自我价值和尊严感，使他们进一步强化较好的犯罪行为，直至培育不好性格。八.父母冲动的犯罪行为可以并使孩子性格T5250父母必须认识到，T5250就是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母必须淡定处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通交流，这样就可以逐渐消除孩子的逆反心理。九.学会宽容和顺从宽容就是一道美丽的风景，能够宽容和顺从别人缺点和错误的人，的确就是一个高尚的人，这样的人，就是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半就是天使，一半就是魔鬼，宽容危害自已的人不是一件容易重实效的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就可以被挤出去，我们只有不断地用玛法里恩充满著内心.用关怀回去滋润胸襟，就可以并使仇恨没有容身之处，宽容不仅仍须宽阔的胸襟，更仍须很高的智慧。十.行事允许孩子陈述陈述也就是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么谈论，孩子就怎么做。不容许孩子陈述，这样不但无法并使孩子心服口服，还可以并使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，扯皮责任种下恶根，孩子陈述本身就是一次有条理地使用语言的过程，也就是父母交流的过程，如果父母能意识地打探一些问题回去与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以赢得较好的训练。一旦推断出孩子做错了，就可以不分青红皂白地训斥，训斥孩子。十一.避免把孩子的分数看一看得太关键作为父母不要整天盯着孩子的分数，搞出孩子分数的晴雨表。弄得孩子整天心情紧绷，诚惶诚恐，无心自学，父母必须把注意力放在孩子的品德培育上，放在创造能力.自学能力的培育上，并使孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。十二.没有教育不好的孩子，只有稀奇古怪如何教育的父母家长总爱将教育孩子当筝，任其高飞，线绳终端不距手心才刻苦，而孩子却剩女快乐只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，无法将其终生第一关在小天地里，家长的双手不是用来几下存取孩子手脚的，而必须就是用来磨练孩子翅膀的。十三.擅长推断出并培育孩子的兴趣“兴趣就是的老师”只有从兴趣启程，就可以并使孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门科学知识，很多家长不回来考量孩子学习效果如何，好象就是研习的内容越多，孩子就距成才就越将近，完全不考量孩子是否愿意回来学，是不是兴趣，结果引致浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活自学中掉孩子的兴趣点，不予引导，然后再给他们的兴趣回来点温助威，并使他们加热出，这样才可以以以获取更加的效果。一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌控在执政者手里，不如说掌控在父母手里”孩子的教育和培育就是一门很繁琐的学问，并使我们家长与老师.与学校共同合作，培育出更多更优秀的人才回去。学校生活，建议孩子们弘扬较强的集体观念、时间观念、严格遵守学校纪律和尊重社会公德。因此从孩子上幼儿园起至至，我便对孩子进行常规教育，对怎样听讲、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结一致同学处理同学之间的关系等等，都搞出了明确的建议。但孩子年龄小，温顺的天性只是并使他仅懂得了这些道理，如果不经过持续庄严的训练和教育，那也不一定能获得较好的结果。然后，时常教导，孩子依旧不可能将将“事事洞察皆文章”，要不然，这个孩子也可能将将没有童真童趣了。我对孩子的教育，单凭单纯的讲道理就是不行的，孩子们都喜欢听见大人孩提时的故事，哪怕就是最调皮的孩子一听讲故事，马上就可以提出诉讼神回去。我就把握住了儿子的这一困惑心理特征，常常通过自身儿时的磨难对他进行尽早的教育。为了培育较好的自学习惯，我给他谈论当代著名科学家的事例，并使他懂得自学必须深入细致、刻苦。为了培育孩子静心淡定的性子，孩子妈妈在他做作业时可以静静玩游戏爸妈，并使之潜移默化地慢慢培育该云间则静该动能喊叫的行为习惯。孩子做作业时，难免存“螺丝屁股”现象发生。我们十分侧重于孩子的思想道德教育和团结友爱的精神，比如说：孩子有时回去诬告，说个别同学对他的东西比如说玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫作他宴请卖喝的事情等。遇到这种情况时，我就可以笑着对他说：你作为一个男同学，起码必须具备大方大度和广纳人气的气度，在你存能力的条件下，为什么不搞出“好人”回来变成一个“领袖”呢?接下来，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就达致了教育目的…….但反过来，我绝对不容许他存“那种”思想的存，因为这就是两种“制度”下不容对等的建议，我说道儿子，谁必须存对等凡俗的计较，以后谁将可以存凡俗的结果。我总真的，我们对孩子在道德建设上的培育有利于他德育上的帮助，教育和培育孩子尊重社会公德(比如在公交车上跪拜，给社会上那些乞丐的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的冠名和汶川大苍捐助等等)都能非常大地培育他将心比心的同情心和对现有幸福生活关怀的心，从小帮助他弘扬更大的自信心和将来对社会富有责任感。孝心从此在孩子幼小的心田丫蕊并茁壮成长。好几次，孩子也可以自然地“关心、劝阻”我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量并使孩子看到，必须他知道他的父母不忘“生养之恩”。孩子虽小，尚在小学生之归入，但十年树木百年树人，必须一代人的素质有所提高，必须存二代人的代价，我们现在搞出父母的没理由不担负起起至至这个历史使命，梁老用《少年中国说》不无道理地嘲讽了我们这个国度。人都存自尊心，适度的表扬和批评，孩子看清楚了是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想犯罪行为上的积极因素回来影响和消解自己孩子身上存的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，达致取长补短的目的。孩子模仿性很强，教师和家长的一举一动，一言一行对孩子都起至至着潜移默化的影响。比如建议孩子对人讲话必须存礼貌，我就率先垂范运用礼貌语言;建议孩子必须爱护环境，我就率先垂范做好环保工作，特别就是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼至一楼的楼道卫生。工作中我和孩子妈妈严格要求自己，时时以身作则，搞出孩子的表率。凡建议孩子重实效的事，我们首先尽量重实效。日子过得真快，虽然每天都就是忙忙碌碌的，但我们忙得高兴，筋疲力尽存意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，并使我的儿子在脱胎换骨中也安上一个更新更高的台阶。并使孩子们重实效：1、适应环境变化了的自学环境。家长必须引导孩子合理安排时间和精力，不要只著重班主任的课而忽略科任教师的课。不少孩子深表不习惯，对功课应接不暇。初中不同于小学，突出表现为"三多"：课多、书多、老师多。2、培育较好的自学习惯。并使孩子培育科学的作息守时、肇因的读书听课、积极主动的勤学好问、单一制钻研问题、自我环评的习惯等。3、学会科学的自学方法。中学的自学任务很重，学校把自学方法指导已列入教学内容，家长必须积极主动协同。通常特别强调五个环节：①备考②听课③笔记④复习⑤作业。4、明确智力上要"三过渡阶段"，初中一年级与小学高年级在智力培育上既有全线贯通又存发展，必须顺利完成三个过渡阶段：一、在心智方式上，由以感官型居多转型为以视觉型居多，著重观测能力的培育。三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡阶段。必须鼓励孩子学会单一制地对学习材料进行综合、推断、推理小说，发展思维能力。二、在记忆方式上，由以机械记忆居多变为以意义记忆居多。5、加强意志锻炼身体。家长必须并使孩子在不断进步、不断成功的喜悦中进一步进一步增强信心。二、家长应帮助初二的孩子防止成绩大幅大幅下滑。初二阶段部分学生学习成绩容易大幅大幅下滑，如果无法赢得及时指导，必然导致心理上的自暴自弃情绪，引起自学上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩大幅大幅下滑呢?1、提高孩子对自学的重新认识。家长应着重于指导孩子培育较好的复习习惯：当天研习的，及时复习;单元研习的，整体复习;阶段研习的，系统复习。初二所学科学知识的难度明显比初一强化，功课存9门课之多，只顺利完成每天作业、至复习才临时突击复习，就是远远不够的。2、改进孩子的自学方法：科学知识就是有规律的，初二的学生必须能够认识到一些自学规律掌控恰当的方法了。家长对此也必须明确认识到掌控科学的方法比掌控具体内容科学知识更关键。3、确认孩子的自学患。遇到这种情况，家长可以和孩子深入细致谈谈心，帮助孩子消解心理障碍，及时肝气不良情绪。有些孩子成绩大幅大幅下滑就是存多种原因的，心理因素就是其关键的一方面。三、初中毕业年级的家长，义不容辞的责任。1、对孩子进行全面精细的了解。了解孩子在初三正视大容量的自学任务时的心理状态，并使其对自学充满信心，勤奋刻苦，存针对性地对孩子进行家访、教育，并要多与老师联系。2、关怀、心智、大力支持孩子。必须为孩子创造较好的自学环境。在升学考试结束后，家长必须及时做好孩子的思想工作，特别就是对考场上充分发挥不好的孩子更应做好安慰工作。必须关心他们的思想，当好孩子的大朋友。在孩子应邀出席升学考试的前后都必须特别注意孩子的情绪，做好稳定情绪的工作。生活上关心他们的冷暖。在临复习，家长自己也必须保持一种随心所欲的情绪，不要过分地唠叨，那样容易加剧孩子的紧绷情绪。必须鼓励孩子制定出拼一拼能达致的目标，并协助他为之努力奋斗。家长必须从实际启程，对孩子既必须严格执行又不恭维。初三学生的自学任务艰巨，每个学生的基础不一，智力各有不同，学习成绩存差异就是必然的。一、培育孩子自信心，唤醒自学热情我们在教育孩子问题上，从来不对孩子百依百顺，既要管孩子喝、穿、玩玩、学，又必须著重对孩子的教育和培育。对于孩子赢得的每一点成绩我们都必须予以鼓励和表扬，对他搞得不好的事情也必须帮助他分析问题，找出严重不足，淡定地说服教育，避免对孩子自尊心的损坏。孩子考试拿回成绩单，偶尔出现成绩不理想的时候，我们都就是先帮他分析考试失利的原因，告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感，寄语今后加强自学，鼓励下次赢得好成绩，维护孩子的自尊心，培育孩子的自信心，从而唤醒他的自学热情。我们从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地的确或反驳，从孩子的心理特点上考量，防止教育方法成人化，甚至直观高傲。二、培育孩子的技术创新意识，挖掘孩子智力创造力在家庭生活中培育孩子技术创新意识的机会很多，其方法也各种各样。首先我们并使孩子多特别注意观测周围的一切，学会推断出问题和分析问题。他通过自己的独立思考并使问题以期解决，便可以在心理上得满足用户，并使自己的创造性思维能力赢得锻炼身体。动手就是孩子智慧的突显，多并使孩子动手操作方式方式，可以促进孩子各方面能力的发展，而且孩子通过操作方式方式可以推断出很多新问题，找到解决问题的途径。在家庭生活中，当孩子遇到一件事情时，我们就辅导他从相同角度回去观测，并说出特征，从而不断扩大他的思维范围。有时赠送给明确提出一些问题并使他回答，逐步培育孩子的创造性思维。在孩子明确提出所谓“怪论”或搞出“怪事”时，我们从不轻而易举反驳，而是并使他充分发挥想象力和施展自己的“才干”。我们深信：孩子潜藏的智慧非常之大，只要我们能正确地引导他的创造力就可以赢得充分发挥。在以后遇到任何困难和问题时，孩子就可以充分发挥自己的创造思维能力回去解决。最后，我们还侧重于在家庭里必须给孩子一个随心所欲、人与自然的环境，在这种环境里，孩子的观测、想象、思维能力可以赢得身心健康的发展。每当孩子遇到困难，我们尽量不告诉他怎么解决，先并使他自己想办法，找出最准确便捷，方便快捷省时、省力的方法。其次，动手操作方式方式就是培育孩子技术创新意识的源泉。三、正确认识孩子的能力，对孩子的期望值适度。作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。大量的事实证明，对孩子施以太重的自学任务，可以引起孩子的自暴自弃情绪。由于孩子不是主动地自学，对所学的科学知识缺乏兴趣，即便就是应邀出席了自学，也还是“人在曹营心在汉”。基于此，我们对孩子的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的自学，尊重他自己的意愿，从不减低他的自学经济负担。长此下去可以损坏孩子的自学积极性，得不偿失。为达致这个目的，有的家长不惜一切代价推行各种智力开发或技能培训，并且不满足用户学校教育的内容，在业余时间给孩子恳求家教，比如学琴、画、棋、歌舞等，并使孩子成天被各种自学任务所所苦。四、培育孩子忠义的习惯，对孩子许诺必须慎重家长对孩子的许诺必须慎重、真的，并使孩子产生一种奋发向上的动力，使其更好地顺利完成任务。同时教育了孩子对谁都无法随便骂人和许诺，说了就要负责管理。只有履行职责自己的诺言，家长的威信就可以弘扬出。在现实生活中，我们也就是这样搞出的，对孩子许诺前先慎重考虑，值不值对孩子许诺，能无法落空，这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后我们都会履行诺言，这样既保护了孩子的自尊心，也维护我们作为家长在孩子心中的威信。五、培育孩子的意志，适度的挫折教育在人的一生中，无法永远一帆风顺，每个人都或多或少地必须受到挫折。精神上的煎熬，体力方面的磨难，都就是挫折的相同形式。理想的中断、崇尚的失利、艰苦的劳作、疾病接踵而来，也都挫折的种种整体整体表现。于孩子的性格意志的磨练和能力品行的培育，都有着极其深刻的意义。并使孩子承受适度的挫折，可以并使孩子从挫折中吸取经验教训，并使重新认识以期升华，也可以磨练孩子的意志，进一步进一步增强战胜困难的勇气。我们对孩子从不疼爱，不怕并使孩子受委屈，不敢孩子过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，经常提着孩子应邀出席劳动锻炼，以此回去锻炼身体孩子坚强的意志。在对孩子推行挫折教育的过程中，我们同时也可以侧重于并使孩子对遭遇挫折的承受能力，避免孩子产生消极情绪，从而引起负面影响。古人说：“吃一堑、长一智”，说的正是这一道理。孩子只有在阻挡了磨练才可以掌控解决问题的方法。六、培育孩子的独立性，进一步进一步增强孩子生活自理能力。并使孩子能够独立思考问题和解决问题也就是十分关键的，孩子的独立性就可以在实践中逐步培育出。我们每次都认输并使孩子自己回来搞出，只要就是经过努力，不管成功与否，都必须鼓励，并使孩子深表自豪。孩子毕竟就是孩子，当孩子在搞出事