2016北师大四下12-草帽计

12草帽计第一课时资料宝袋

贺龙：（1896-1969），原名贺文常，字云卿。湖南桑植人。伟大的无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创始人和主要领导者之一，中华人民共和国元帅。资料宝袋

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成就：他为中国的旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命和建设，作出了重要贡献，建立了不朽功勋。字词乐园

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会写字蔽:“憋”气在心中，头顶草隐“蔽”。滥：有竹可“篮”，有水易泛“滥”。字词乐园

本课重点词语较多，可以运用查字典的方法去理解。注意读对重点词语的读音。重点词语字词乐园

重点词语汗流浃背隐蔽面面相觑莫名其妙得意忘形丢盔弃甲喜出望外拍手称快神机妙算举世闻名人困马乏毫不介意预习检查

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.练习提问题，标画并理解词句。3.了解贺龙实施草帽计的原因和过程，体会贺龙的神机妙算。课文详解

课题“草帽计”是什么意思？利用草帽设计的计谋。课文详解

第一自然段主要交代了时代背景：长征途中贺龙率领红军向贵州进发，敌人紧追不放。课文详解

当日，骄阳似火，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。指战员们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗流浃背。课文详解

这句话为下文贺龙的“草帽计”埋下了伏笔：“骄阳似火”“酷热”从正面描写了天气的炎热；“枯焦”“汗流浃背”从侧面烘托了炎热。课文详解

贺龙一看，镇定自若，命令全体战士到山林中隐蔽……贺龙同志听了点了点头，只是命令部队继续前进。课文详解

在当时面对上有敌机轰炸，后有追兵的情况下，贺龙同志还能镇定自若，我们可以看出他的坚毅和果断。课文详解

有的说草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？……有的说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理！课文详解

这个句子运用了排比的手法，写出了战士们的不同想法。课文详解

战士们尽管有些想法，但一切行动听指挥。贺龙同志一声令下，战士们不把草帽统统仍在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。课文详解

战士们的议论烘托出贺龙计谋的出乎意料，使故事充满了悬念，同时也反映出大家对贺龙同志的信赖。战士们能坚决执行命令也反映了红军的纪律严明，与后面白军的行为形成了鲜明对比。课文详解

白军都没有草帽……突然发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉喜从天降，一窝蜂似的往前抢草帽。

一窝蜂似的课文详解

“一窝蜂似的”运用比喻的方法形象地写出了敌人乱糟糟地抢草帽的丑态。课文详解

几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“红军”轰隆隆一阵狂轰滥炸，机枪横扫，直打这一团白军官兵血肉横飞，叫苦连天……课文详解

敌机驾驶员看见“印有红五星”的草帽，误以为是红军，所以开始了“狂轰滥炸”，这也说明了贺龙同志料事如神，他的草帽计成功了。课文详解

红军战士听到这个消息，人人拍手叫绝，个个称赞贺龙同志的神机妙算。课文详解

最后一自然段点明了胜利应该归功于贺龙同志的神机妙算。图解结构背景长征途中胜利原因沉着镇定足智多谋草帽计扔草帽设计抢草帽中计草帽计概括主题本文讲述的是在长征途中，贺龙同志带领战士用丢掉草帽的办法引诱敌人上当，不仅躲过对方的追击，还让误戴草帽的敌人自相残杀，最后取得战斗胜利的故事，刻画了一位临危不乱、有勇有谋的将领形象。写法点拨

对比手法对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。写法点拨

本文多处运用了对比的手法：红军战士开始对贺龙决定的疑惑以及后来的“拍手称快”；白军开始的“得意忘形”到后来的“叫苦连天”等。写法点拨

运用对比手法，注意必须找出事物比较典型的或者是对立的特征进行对比。拓展提升

与计谋有关的成语有哪些？拓展提升

退避三舍偷梁换柱围魏救赵瞒天过海声东击西草船借箭调虎离山金蝉脱壳隔岸观火心灵感悟

多么妙的“草帽计”啊！真可谓“借刀杀人”！贺龙同志能想到这么巧妙的计策离不开他细致的观察力和临危不乱的指挥能力，我要向你学习，做一个有勇有谋的人！随堂练习

1.成语模仿。（1）眉开眼笑（含有人体器官）：（）（）手忙脚乱目不转睛随堂练习

（2）喜出望外（表达心情）：（）（）愁眉不展闷闷不乐随堂练习

2.课文是按照顺序写的？“草帽计”能成功的原因是什么？随堂练习

课文是按照戴草帽——扔草帽——