质量培训-态度决定一切教学课件

人的差异在于业余时间质量培训-态度决定一切质量培训-态度决定一切人的差异在于业余时间质量培训-态度决定一切质量培训会议2011-01-17决定工作结果的是什么?态度?技能?1.导语：目前，我国农村中学教师普遍存在观念落后陈旧的问题，而随州·曾都作为一个经济开发区，同样面临着这样的困局。农村中学的教师大多数认为农村学生与城市学生相比较时，显得基础薄弱、自主探究的能力低、视野窄等多个问题，教学还得沿用老方法，主要以老师不厌其烦的讲课、练习直到加班加点为主要的教学方式。而教学本身就是统一的实质性的交往，是教师教与学生学的一种互动，更是真正意义上的教学。本课题将研究教师在新课程理念的指导下，如何转变教学方式，转换自身角色，使学生乐学、会学、善学，实施有效教学，为学生的后续发展打下坚实的基础。而本课题重点针对随州·曾都这类型的经济开发区和农村中学现状，而提出有效“导学”这一个教育理论。而本课题研究为课堂教学的改革开辟了一个新的视野。这个新视野指的是两个转变：（1）在教师引导下学生在交往互动中进行主动探索和自主建构，又意味着教师角色的转变；（2）教学是教师的价值引导与学生自主建构的辩证统一过程，这意味着从为掌握而教向为发展而学的转变。2.有效“导学”的基本概念2.1有效。指通过通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。其有三种不同的意义：（1）有效率，即较少的教学投入取得最好的教学产出。（2）有效益，即教学活动的收益、教学活动价值的实现。（3）有效果，即教学活动与预期教学目标相吻合。2.2导学。学生在教师的适时引导下，个性充分发展，主体学习良好。本课题的“导学”主要从4个不同方面进行：（1）自学“导”研：就是要使学生会学习，要使学生成为学习的主人，会研究学习内容的重点难点公式、定理、问题等。对于如何研究，教师要引导，引导学生分析问题，证明猜想，引导学生自学，弄清知识框架，包括新旧知识的内在联系与区别。（2）解决“导”思。“解决”是指运用新发现的新知识解决简单的实际问题。（3）问题“导”入新课，有明导与暗导之分。明导即直接引入一个具体问题，学生对这个问题的解决要用到未学知识，由此可激发学生的求知欲。暗导即是通过设计一种教学情景，让学生体验、感知、实验等，再由问题导入新课。（4）发展“导”新。这里的“导”主要是引导学生主体性的全方位思考问题。每一件事情，从不同的侧面去观察都有不同的说法。2.3有效导学。教师和学生作为课堂教学的组成核心要素。要让课堂教学做到有效，就是要充分发挥学生和教师两个主体的作用，同时充分协调两主体之间的关系，从着力于教师的“导”和学生的“学”，着眼于“有效”，努力提高课堂教学的质量和效率，有效导学体现了学生是学习的主体，就能有效地提高学校的教育教学水平。教师是导学的主体，也体现了学生的个性发展过程和发现学习过程。3.“有效导学”研究的目标3.1.理论发展目标探讨与农村中学实际现状相适应的，能有效提升师生课堂生命质量的有效导学机制；同时，通过课题研究能丰富有效教学理论，揭示有效导学里，各种因素之间的内在规律性。3.2学生素质发展目标在教师创设的“问题解决”情境中，以教师的“导学”为次之，以学生的发现学习为主，着重激发学生的发展思维力和非智力因素，让学生逐步形成创新意识，培养学生能够解决简单的实际问题，运用有效运用所学知识，从而使学生具有良好的个性品质。3.3教师素质发展目标。通过探索素质教育的课堂教学策略和课堂教学模式，以及对“问题解决”在中学课堂教学中适用的途径与方法的研究，提高教师自身的教学水平、创新能力和理论水平。4.有效导学研究的依据（1）马克思主义关于人的全面发展即人的自主发展理论是本课题的哲学基础。马克思认为人应该从自身实际出发，通过自己的主动积极的努力去实现全面发展，因此他主张要用人自身的尺度去衡量其全面发展。（2）建构主义学习观和新课程理念是本课题的学科教学理论基础。传统教学观认为，“教学使学生主体对知识客体的认识过程”。建构主义理论认为，学习是个体的自主建构过程，是学习主体通过活动对体验的内化、知识意义的生成和人格精神的建构过程。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”（3）“有效教学”理论是本课题的指导思想。有效教学的理念是20世纪上半叶西方得教学科学化运动产生的一种教学思想，目前已经成为中外教育共同关注的话题。5.研究的内容（1）课堂教学“有效导学”模式的研究（2）研究性学习与学科整合的研究（3）有效导学促进教师专业发展的研究（4）有效导学的评价机制的研究（5）农村中学生学习能力和方法的调查研究（6）教学过程中师生交往互动的特征及其策略的研究（7）有效导学中预设与生成的研究（8）学生主体性发展的策略与实践的研究5.关于“有效导学”研究的方法主要采用“行动研究法”，“行动者”（学校领导、教师）用科学的方法来研究自己教学实践中的问题。在行动研究过程中，还将具体采用如下几种方法：（1）调查研究法。在课题实施前对初一新生进行学习方法、学习能力调查，从调查报告中，根据实际情况，发现存在问题。在实施过程中，通过各种途径调查有效导学的情况，以调整研究步骤和方法。在课题总结阶段，对初三学生进行学习方法、学习能力调查，与初一时调查进行对照分析。（3）经验总结法。根据课题研究计划，定期总结体会和做法，经常检查课题研究进展情况，中途召开一次中期汇报会，交流各学科研究成果和心得，最后阶段做总结反思工作和好成果汇集。（4）专题研究法。通过开展教研组研讨、各种类型课堂、案例分析、论文交流等活动、学术沙龙、教学评价，对上述研究内容的八个方面进行专题研究。6.研究的步骤与成果形式6.1研究步骤（1）第一阶段：课题研究准备和启动阶段主要任务：进行课题论证、规划，筹备课题组、制订课题研究方案。建立课题研究的组织领导机构，组织研究队伍，启动课题研究工作。（2）第二阶段：课题研究实施阶段主要任务：开设研究课，撰写研究课例；以各级子课题为单位，成立各学科研究项目组；专家引领，理论学习，完善研究方案，深化研究进程；开展课堂教学调查，研究有效导学各因子的内在联系。（3）第三阶段：总结与鉴定阶段主要任务：各级子课题汇集研究成果，研究成果鉴定，撰写总课题研究报告，形成研究成果系列，最后进行总课题成果鉴定。6.2研究成果（1）实践成果：有效课堂导学课堂教学展示。（2）理论成果：论文，研究报告。7.课题的管理本课题，通过充分认识，我国农村中学教师普遍存在观念落后陈旧的问题和现状，教师的教学主要沿用过去旧的教学模式，以主要以老师不厌其烦的讲课、练习直到加班加点为主的教育模式，提出了有效导学的理论。并通过全面的负责整个课题研究的策划设计、组织、实施，协调各种力量，组织研究活动，评价研究成果，希望能做到指导与推动研究工作作用。新课程要求地理教师不仅要让学生掌握地理基础知识，获得地理基本技能，而且要重视“过程与方法”，也就是要求从学生熟悉或者感兴趣的问题或案例入手，引导学生发现地理问题，分析地理问题，解决地理问题的能力。根据笔者多年的经验，发现很多学生，尤其是男同学对军事很有兴趣，在此，笔者根据平时的搜集和总结，整理出一组军事案例与广大同仁共享。一、地理位置叙利亚和以色列有领土争端，埃及政府官员多次表态，一旦叙利亚遭到进攻，埃及政府将毫不犹豫关闭苏伊士运河。地理位置重要的地区往往成为大国逐鹿的舞台。或者长期被占领，例如：巴拿马运河自1903年开始就被美国占领，直到1999年12月31日巴拿马才完全收回主权。西班牙南部重镇直布罗陀自1704年至今仍被英国占领。连接黑海和地中海之间的土耳其海峡地理位置非常重要。相关链接，西班牙南部重镇直面罗陀于1704年被英国占领，1713年西班牙政府与英国签订条约；承认直面罗陀永久为英国占领。在这以后的约300年时间里，西班牙政府多次要求收回直布罗陀，但都被英国拒绝……香港于1842年被英国占领，在1997年7月1日中国政府收回香港的主权，这正是中国不断走向富强的必然结果，这正应了中国一句话“发展才是硬道理”。二、国土面积1940年春夏之交，德国闪击西欧，卢森堡不战而亡，丹麦4小时被占领，荷兰4天被占领，西方“大国”法国抵抗1个多月后也宣布投降。1941年6月22日，德国突袭苏联。战争初期，德军获得空前的胜利，但在冬季的一系列战役中（例如：莫斯科保卫战）遭到惨败。这是因为前苏联国土面际辽阔，有2200万平方千米。在战争中有很大的回旋余地，也便于分散配置工业基地和国防设施。另外前苏联国土轮廓西窄东宽，越往东方德军兵力越分散，战线也越长……三、战争发动时间的选择笔者经过多方面的比较，发现战争史上有相当部分的战争发动时间是在夏秋季。这原因是夏秋季节的白昼时间长，且气温较高，士兵穿的衣服少，适合军事行动。一般而言，在战争初期，战争的发动者将取得军事上的胜利，这样进攻方可以有效地夺取敌方的粮食。（冬小麦夏季收获，水稻、春小麦秋季收获）相关链接：1941年6月22日，德军进攻苏联，这天是北半球的夏季。北半球昼最长，夜最短，其中苏联很多地方出现“白夜现象”，北极圈及其以北地区出现极昼现象，德军选择这一天突袭苏联，这可以提高德军的进攻效率……四、地形列宁格勒（现圣彼得堡）保卫战历时900天，是第二次世界大战历时最长的城市围困战。该城市西北濒临波罗的海，东北部有一个面积很大的湖泊拉多加湖，其余各个方向的周围有大量的沼泽地和众多的湖泊，机械化部队难以展开，在冬季时，拉多维加湖结了一层很厚的冰，汽车能够非常轻松的在湖面上驶过，德军的炮弹根本无法把湖冰炸开。就这样拉多维加湖成了列宁格勒冬季重要的运输生命线。一到春季，列宁格勒周围的冻土开始融化，整个道路泥泞不堪，德军进攻的机动性大大降低，综上所述列宁格勒德军很长时间打不下来，有个原因就是该城市周围地形复杂，且险要。五、河流河流有时对守方而言是抵挡进攻者强有力的屏障，但在撤退的过程中，往往是防御方巨大的障碍。1863年5、6月间，石达开的太平天国军队撤退到大渡河附近，正好大渡河水位猛涨水流湍急，军队无法渡河，后面又有大量清兵追击，最后这支太平军全军覆没。石达开本人被俘不久被杀。在1944年夏季，一支德军部队在苏联坦克的追击下被迫向西撤退，前面就是普鲁特河（黑海附近），后面追兵很急，又缺乏渡河船只，于是大量士兵只得先游向河中央的一个岛上，再游向对岸，2万名德军士兵费了九牛二虎之力，终于在河心岛上上岸。不久，他们发现河的对岸已被苏军占领，德军被包围了。这时来了苏军的谈判代表，要求德军立即放下武器投降，德军拒绝了。稍后河对岸的苏军炮弹象狂风暴雨般的落在小岛上，德军象是任其宰割的羔羊，无丝毫还手之力，德军的鲜血染红了整条普鲁特河。六、气候1941年10月，希特勒动用180万军队，大量的坦克、大炮、飞机向莫斯科发动大规模的进攻。11月27日，德军离莫斯科只有24公里，但被击退。就在当天，气温在2小时突降，降至零下，大部份德国士兵没有冬装，很多士兵被冻成残废。零下的严寒不仅摧毁德军的身体，而且大量使用的装备失灵。德国的坦克发动机已经无法启动，汽油已经凝固，德军的步枪栓也被冻油卡死了。德军已成为强弩之末，就在这时，大量配备冬装的士兵从各个方向奔向莫斯科，苏联的武器全配有冬季特制润滑油，在严寒条件下照样能灵活使用，12月5日，苏军全面转入反攻，在这次反攻过程中，苏军使用了当时世界最好的坦克T-34坦克。（德国人也这样认为）该坦克的很多性能是和苏联的自然环境相适应。该坦克重量不大，有很宽的覆带（减小压强），适合在苏联的冰雪地里，沼泽地里作战。七、天气与战争三国演义的诸葛亮，上知天文，下知地理，打了许多胜仗。例如：大家熟悉的草船借箭和巧借东风（东南风）在赤壁大破曹军的故事，但诸葛亮也有失算的时候。在诸葛亮北伐期间，遇到老奸巨滑的司马懿，诸葛亮难以取胜，一次诸葛亮施妙计，把司马懿引诱到上方谷中，并用火攻，司马懿和他的士兵被熊熊烈火包围，眼看突围无望，这时突然天空乌云密布，一场大雨落下……这时，诸葛亮得长叹一声：“天灭我也……”是老天真得为难诸葛亮吗？不，这是因为诸葛亮对一些地理现象原理，不是很了解。因为火烧上方谷，导致该谷底气压降低，气流上升，上升气流有许多烟灰（凝结核）加之该地是山区地，水汽很多，一遇粉尘、烟灰（凝结核）容易降雨……相关链接：降水的类型有锋面雨、地形雨、台风雨、对流雨。八、洋流二战期间，英军在直布罗陀海峡布设了大量的音响水雷，然而德国潜艇照样自由进出于地中海与大西洋之间，原因是德国潜艇在经过海峡时，关闭发动机，利用洋流航行，在由地中海进入大西洋时，在较深的海水中潜行，在由大西洋进入地中海时，在表层较浅的海水中潜行。在苏德战争期间，苏联北部的摩尔曼斯克港成为美英援助苏联战略物质的重要基地，为苏联卫国战争的胜利作出巨大的贡献，该港口纬度很高，位于北极圈内，但该港终年不冻，这重要的原因就是有北大西洋暖流流经。九、矿产资源1、铁矿1943年夏季，苏联军队和德军在库尔斯克一带大会战，双方参战的士兵多达数百万人，坦克几千辆，火炮数万门，结果双方损失都很惨重。苏德库尔斯克这一带争夺激烈，其中有一个原因就是这里有前苏联最大的铁矿基地。1870年普法战争爆发，结果普鲁士军队获胜，1871年德国（此时普鲁士已统一德国）强迫法国签订《法兰克福条约》，根据条约，法国赔款50亿金法朗，并把位于德法边境线不远的阿尔萨斯和洛林这一带割让给德国，这是因为德国工业生产煤资源丰富，但铁矿资源短缺，阿尔萨斯和洛林一带的铁矿资源正是德国梦寐以求的。2、煤矿第一次世界大战后法国是战胜国，德国是战败国。这时候法国以牙还牙，1919年6月28日强迫德于签订《凡尔赛条约》和约有这个面的内容，在普法战争中占领的阿尔萨斯与洛林归还法国，德国境内的萨尔煤矿由法国开采15年，15年后通过公民投票决定其归属。莱茵河西岸的德国领土（包括德国最重要的煤矿基地――鲁尔工业区），由协约国占领15年，同时支付巨额战争赔款。1923年1月，法国以德国故意不覆行战争赔偿责任为借口，派军队占领了德国重要的煤和钢铁某地鲁尔区，造成了德国经济的崩溃。3、石油、天然气1944年8月份，苏联军队在罗马尼亚发动进攻，很快就夺取了当时德国控制的最大油田――普洛耶什蒂油田。这意味着德国军队维持战争的时间大大缩短。1944年下半年到1945年4月初，苏联军队在匈牙利发动了进攻，但进展并不顺利，原因是德国军队调来了大量的精锐部队，其中包括了大量的党卫军装甲部队，德国军队抵抗异常激烈，其重要原因德国誓死守住最后一个规模也不是很大的油田―匈牙利西部油田，但德国人的努力最后失败了。1945年4月初匈牙利油田失守，这就意味着德国几乎完全丧失了石油供给能力，不得已只得用大量的木材、粮食加工成石油，从而维持战争效率能力大大降低。在前线大量的坦克因缺乏燃料而自行炸毁，大量的飞机停在机场上被盟军炸毁……1973年10月第四次中东战争爆发。在这次战争中，阿拉伯国家表现出团结一致的精神，它们以石油作为武器，对支持以色列的国家实施禁运，海湾产油国宣布大幅度提高原油价格。“石油武器”的运用，成为引发西方国家一场新的经济危机的重要因素，显示了产油国联合斗争的巨大威力，对世界经济和国际政治产生了深远影响。十、水源1947年10月至1949年1月，印度和巴基斯坦两国为争夺克什米尔地曾经爆发过三次战争。至今仍有军事冲突，克什米尔地区处山区，经济并不发达，但两国对克针米尔地区都宣称拥有主权，相互之间毫不相让。其中重要原因之一就是克什米尔地区是印度河的水源地。从某种意义上说，谁控制了克什米尔，谁就控制了印度河，这一点对巴基斯坦而言，更为重要。相关链接：阿拉伯国家主要为热带沙漠气候，水资源短缺，巴基斯坦气候类型有亚热带沙漠和草原气候和高山气候，印度河为其最重要的灌溉水源。十一、结束语案例的选择更多样化、趣味化，政治的、经济的、军事的、文学的、生物的不一而论。教师不仅要善于发现案例，还要结合教材精选出论证教材理论的最新案例，只有这样，才能让学生深切地感受到地理并不枯燥，它是一门非常生动有趣的科目就在我们的身边。质量培训会议2011-01-17决定工作结果的是什么?态度?技能?案例丶唐僧师徒四人谁最适合做领导孙悟空为何要戴上紧箍咒?日本女邮政大臣打败拿破仑的将军奥运长跑爱迪生居里夫人三个工人在砌一面墙。有一个好管闲事的人过来问:“你们在干什么?”第一个工人爱理不理地说:“没看见吗?我在砌墙。”第二个工人抬头看了一眼好管闲事的人,说:“我们在盖幢楼房。”第三个工人真诚而又自信地说:“我们在建一座城市。”十年后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图纸,他成了工程师;第三个人呢,成了一家房地产公司的总裁,是前两个人的老板态度决定高度,仅仅十年的时间,三个人的命运就发生了截然不同的变化,是什么原因导致这样的结果?是态度结论态度是第一位的,态度决定一切,没有正确的态度,不可能成功丶有人打赌,如果将世界上现有的财富平均分配的话20年后世界上的贫富差距依然会这样大(2080原理%)我们应该具备哪些基本的态度?诚信责任(敬业)主动(自动自发严谨(细节决定成败)从专注坚持(自强不息,精益求精,每天进步一点点)团队创新学习1.诚信案例“人而无信,不知其可也。”意思是说人如果不讲信用,不知他怎么可以立身处世。“君子一言,驷马难追”人在理智的状态下,一旦许下诺言,就要履行承诺。言为定言九鼎”“一诺千金”等等。丶案例二:“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒(s),为博