儿童孤独症-自闭症学校教学课件

对自闭症干预治疗的几点认识自闭症属于先天性神经发育障碍,但并非不治之症,尽管没有特效药物治疗,通过后天干预自闭症预后可以改善·各类神经发育障碍中自闭症干预价值最大·自闭症有很多类型,有轻中重度之分,不同类型自闭症干预效果不同不同类型不同程度自闭症干预方法不同早期发现早期干预有特别意义自闭症的临床表现1.社会交往障碍,包括社会交往障碍、言语和非言语交流障碍2.狭隘兴趣和重复刻板行为,感觉器官的异常早期缺乏应有的行为,后期表现异常行为自闭症的社交障碍不(少)看:缺乏目光对视,“目中无人”不(少)理:不听指令,不合作、独自嬉玩°不(少)指:无恰当的身体语言,例如手指指物、参照、显示、炫耀、即时模仿、点头不怕:通常不怕陌生人、没有距离感、不亲、不跟:与父母亲的依恋情感不当、不喜拥抱、喜独自玩耍、常无恰当的微笑、我行我素、自我中心、行为幼稚,孩子似乎知道很多,却爱理不理自闭症的语言交流障碍不说:不会说话或说话迟(就诊首位原因)听力正常或敏感自言自语地说听不懂的语言无交流意义的语言、电视广告语言重复、鹦鹉式语言、语言刻板、延迟语言·你我(人称代词)不分指令性语言、无疑问句和商量语句·滔滔不绝的自我中心言语(阿斯伯格综合症)·似乎“不在同一个频道上”孤独症的刻板行为种类繁多,各个儿童不同时期表现不刻板动作(看手、转圈、摇晃等)刻板行为(开关、撕纸、看电视广告、天气预报、同一首歌、天线宝宝)重复刻板语言坚持同一性(睡眠、路线、排便、座位)强迫思维(重复问题、难以摆脱的痛苦)对某些物件或事情(科学事实)不寻常兴趣自闭症儿童的感觉异常听知觉敏感,喜爱某些声音,对另一些声音特别恐惧、对某些声音无反应触觉异常,表现在对物件的好恶痛觉异常,多不怕痛视觉异常:对特别图象的喜好或厌恶、喜欢斜视、倒视本体觉异常:脚尖走路、喜欢坐车、怕坐电梯、喜旋转。运动一般十分灵活味觉和嗅觉异常ε偏食、挑食、喜嗅物经典自闭症和症状性自闭症经典自闭症症状性自闭症病因不明病因明确·早期发育似乎正常·早期多有发育迟缓多外观如常(俊俏)有特殊外部特征早期智力多数正常·多数合并智力障碍等以社交为核心的干预·全方位的训练和治疗·早期干预效果较好训练效果欠佳数障碍儿童多有特殊外貌INSIGHTSTHEHIDDENAUTISM儿童外观正BYCLAUDIAMAL5常重程度社会交流狭隘兴趣和重复刻板行为严重的言语和非言语社会交流迷恋、固定的仪式和或重复行为,需要非常高技能缺陷导致严重的功能受损;显著影响各方面的功能;当这些强度的帮助极少发起社交互动,对他人的行为被中断时表现明显的痛苦反社交示意反应低下。应。很难从其狭隘的兴趣中转移出来或很快又回到原有的兴趣中去二级明显的言语和非言语社会交流重复刻板行为和或迷恋或固定的需要髙强度技巧缺陷。即使给予现场支持仪式频繁出现,即使随意观察也的帮助也表现出明显社交受损。较少可以明显发现。在很多场合下影发起社交互动,对他人的社交响患者的功能。当这些行为被中示意反应较低或异常。断时表现明显的痛苦反应或挫折反应。较难从其狭隘的兴趣中转移出来级当现场缺乏支持,社会交流的仪式和重复行为在某一个或多个需要帮助缺陷引起可察觉到的功能受损叫场合中显著影响患者的功能。若发起