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文档简介

家长学校优秀教师事迹材料

我校成立了家长学校，旨在构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育网络，强化家庭的育人功能。这一举措有效地纠正了家庭教育中的一些失误，促进了孩子们的健康成长。同时，也涌现出一些优秀教师，其中之一就是我校的张秋实。张秋实是大兴中学的英语教师，自1990年参加工作以来，一直担任班主任工作。由于学校缺少班主任人选，自2012年8月起，她同时担任两个班的班主任工作，成为全县有史以来的仅有的一个特例。在二十几年的教学生涯中，她热爱教育事业，全身心地投入到教育教学工作中，不断探索教学新思路，认真钻研教学大纲和教材，总结了一套行之有效的教学方法。这些方法极大地提高了学生学习英语的兴趣，在近几年中考和联考中，她所教的学生的英语成绩在全县一直名列前茅。除了认真教学之外，张秋实还不断钻研业务。她的多篇论文在国家和省市刊物发表并获奖。由于工作认真和成绩突出，她多次被评为市、县、乡、校的先进工作者、先进教师、优秀班主任和师德标兵。所教的班级也多次被评为先进班集体。在班主任工作方面，张秋实有着丰富的经验和深刻的体会。她认为，班主任工作不仅仅是管理班级，更是育人。作为班主任，要关注每个学生的成长和发展，帮助他们克服困难，引导他们树立正确的人生观和价值观。同时，班主任也要与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长和发展。在班主任工作中，张秋实始终以学生为中心，尽心尽力地为学生服务。她的工作得到了学生和家长的一致好评，也为我校家长学校的建设做出了积极的贡献。要关心爱护学生，成为学生的知心人，把班级当做自己的家。只有这样，学生才能信任和认可你。及时了解学生的家庭、思想和身体状况，当学生思想有波动时，应及时了解原因，及时做工作，及时和家长沟通解决问题。例如，我曾经照顾一位生病的学生，直到天亮，让她的父母深受感动。在我所任职的乡村中学，一些家长和学生认为学习没什么用处，这导致一些学生辍学。针对这种情况，我一面耐心做家长和学生的思想工作，一面采取多种手段，让他们明白学习文化知识的必要性和重要性，最终使他们打消了辍学的念头。在家访行程中，我挽回了上百名学生的流失，例如姜国辉同学，我在家访中耐心开导她，最终她同意返校继续念书，并在学期末考了年组第一名，考上了重点高中和长春光华大学。对于家庭困难的学生，我不仅向学校申请减免学杂费，还发动全班同学帮助他们，让他们感受到班级大家庭的温暖。例如特困生郭伟，家庭特别贫困，父母双亡，寄居在伯父家。我帮助他减免了学杂费，并为他购买学习用品和捐衣物，还利用班团

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