缩句教学方法

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缩句教学方法第1页，课件共10页，创作于2023年2月

缩句教学中，要注意的有二条。一是不改变原句的意思，二是缩写后仍然是通顺的句子。第2页，课件共10页，创作于2023年2月

第一步：“的”“地”及其前面的词语要缩去。“得”字后面的词句全删去。

1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

2.师傅轻轻地点了一下头。

3.黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上万的游客。第3页，课件共10页，创作于2023年2月

第一步：“的”“地”及其前面的词语要缩去。“得”字后面的词句全删去。

1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

2.师傅轻轻地点了一下头。

3.黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上万的游客。第4页，课件共10页，创作于2023年2月

第二步：找到动词，动词不能删除。

1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

2.师傅轻轻地点了一下头。

3.黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上万的游客。第5页，课件共10页，创作于2023年2月

第三步：是谁？+动词+什么。（事物或人）

1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

2.师傅轻轻地点了一下头。

3.黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上万的游客。

第6页，课件共10页，创作于2023年2月孔繁森是党的好干部。

(谁）树上的小鸟唱着一支动听的歌。（什么）（唱歌）的同学都来了。（谁）第7页，课件共10页，创作于2023年2月孔繁森是党的好干部。

(谁）树上的小鸟唱着一支动听的歌。（什么）唱歌的同学都来了。（谁）第8页，课件共10页，创作于2023年2月第9页，课件共10页，创作于2023年2月

“得”及其后面的词语要缩去。

4.湖面平得像一面镜子。

5.老师和同学们激动得热

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