细胞癌变说课

细胞癌变课件说课第1页，课件共38页，创作于2023年2月教材教法学法教学过程教学反思第2页，课件共38页，创作于2023年2月教材分析（一）教材的地位及其作用

（三）教学目标的确立（四）教学重点和难点的确立及依据

(二)教学内容及知识结构体系

第3页，课件共38页，创作于2023年2月教学目标分析（1）知识目标：说出癌细胞的主要特征和致癌因子；讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。（2）能力目标：培养学生搜集资料、整理分析资料、归纳总结的能力（3）情感目标：鼓励学生确立积极的生活态度和健康的生活方式；学生在分小组完成研究课题时，培养学生分工合作的团结的团队精神。第4页，课件共38页，创作于2023年2月教学重难点分析重点：难点：癌细胞的主要特征和致癌因子。

（1）原癌基因与抑癌基因的区别。（2）各小组以恰当的形式展现研究课题的研究成果。第5页，课件共38页，创作于2023年2月教法

二教学难点的突破策略：1.讨论法：2.

逻辑思维教学法：分析资料。一学生水平第6页，课件共38页，创作于2023年2月学法1、构建发现式学习方法，指导学生善于发现生活中与课本知识相关的现象。2、指导学生读书，认真阅读课本、课外的资料，学会把握信息要点。掌握辩证法的学习规律，用以分析文字资料；4、联系实际法，做到思维迁移。3、识记法：力求形式简练，才能记得深刻

第7页，课件共38页，创作于2023年2月

教学过程课前准备：（一）把本模块学习过程中的相关研究课题提前一周下发给学生。（二）组织学生自选研究课题，选同一题目的同学组成一个课题组，人数7～8人。（三）指导小组用幻灯片制作研究结果。各成员准备在《细胞的癌变》一节交流研究结果。（四）布置辩论题目“癌症是不是‘不治之症’”？正反方各推举四名代表课堂上参加辩论。第8页，课件共38页，创作于2023年2月cancer教学过程第9页，课件共38页，创作于2023年2月心血管病癌症艾滋病糖尿病危害人体健康的”四大杀手”癌症是由癌细胞大量增殖引起的第10页，课件共38页，创作于2023年2月癌细胞第11页，课件共38页，创作于2023年2月第四节细胞的癌变

本节聚焦癌细胞有哪些特征?

常见的致癌因子有哪些?

预防癌症与健康的生活方式有什么关系?第12页，课件共38页，创作于2023年2月三个课题研究组成果汇报第一组癌细胞与正常细胞的比较研究第二组致癌因子的研究第三组生活方式与细胞癌变第13页，课件共38页，创作于2023年2月第14页，课件共38页，创作于2023年2月第15页，课件共38页，创作于2023年2月1、细胞增殖失控，在适宜的条件下能够无限增殖—恶性增殖的“不死的细胞”2、细胞的形态结构发生显著变化—形态显著改变的“变态的细胞”3、癌细胞的表面发生了变化（细胞膜上糖蛋白等物质减少）。容易在体内分散和转移。--黏着性降低的“扩散的细胞”（一）癌细胞的特点：第16页，课件共38页，创作于2023年2月第17页，课件共38页，创作于2023年2月第18页，课件共38页，创作于2023年2月（二）致癌因子

化学致癌因素物理致癌因素病毒致癌因素第19页，课件共38页，创作于2023年2月致癌因子为什么会导致细胞癌变？讨论：第20页，课件共38页，创作于2023年2月第21页，课件共38页，创作于2023年2月癌基因：细胞癌变的实质——细胞遗传特性改变许多致癌因素能损伤细胞内的ＤＮＡ分子，改变细胞内的基因，使原癌基因和抑癌基因发生突变，５～６基因突变导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。抑癌基因：抑制细胞转化和维持细胞正常生长的作用，主要阻止细胞不正常的增殖。原癌基因：普遍存在细胞中，正常情况下受抑制。主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。第22页，课件共38页，创作于2023年2月问题探讨：阳光中的紫外线绝大部分被臭氧层所吸收，仅一小部分到达地表。虽然皮肤里的色素细胞有遮挡紫外线的功能，但还是有一些紫外线可以穿透皮肤伤及细胞中的遗传物质，严重时可能导致皮肤癌。讨论：１.晒太阳对人体有什么好处？２.如何正确处理日光浴与预防紫外线过度辐射之间的关系？３.为什么臭氧层破坏会导致皮肤癌症患者增多？第23页，课件共38页，创作于2023年2月第24页，课件共38页，创作于2023年2月第25页，课件共38页，创作于2023年2月第26页，课件共38页，创作于2023年2月世界卫生组织总干事中岛宏增严肃的告诫人们：“大约2015年生活疾病将成为世界头号杀手”（1）生活习惯：饮食水平是衡量生活水准的一个重要标志经常食用烧烤、腌制食物－激活原癌基因。不吸烟减少肺癌的发病率。要有良好的心理素质。尽量避免一些射线、紫外线等因素影响。（2）注意锻炼身体，增强抵抗力。（三）怎样预防癌症？第27页，课件共38页，创作于2023年2月关于预防癌症的其它资料对于癌症的预防有以下的建议（第二组同学的研究成果）八大类超级防癌食物、致癌食物“黑明单”http://4第28页，课件共38页，创作于2023年2月癌症是不是“不治之症”？辩论:正方：癌症是“不治之症”辩手：黄新权曹灿基何永雄张崎反方：癌症不是“不治之症”辩手：苏淑娟吴锡舜余锦天袁嘉辉第29页，课件共38页，创作于2023年2月正方一辩第30页，课件共38页，创作于2023年2月反方一辩第31页，课件共38页，创作于2023年2月第32页，课件共38页，创作于2023年2月小结癌症（Cancer)是由癌细胞大量增殖引起的第33页，课件共38页，创作于2023年2月第34页，课件共38页，创作于2023年2月练习：见书P128作业：制作“防癌的生活方式”建议书第35页，课件共38页，创作于2023年2月第36页，课件共38页，创作于2023年2月教学反思本节课通过学生分小组完成及汇报研究课题的方式，让学生来掌握书本上的知识，同时培养了学生对信息的搜集、整理、加工利用的能力。学生用幻灯片来总结研究成果，考验了学生操作计算机的熟练程度，达到了各学科知识互补的效果。学生的积