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文档简介
第6页共6页幼儿园大班体育活动方案教学方案活动目标:1.学习转道爬行动作。2.练习听信号向指定方向爬行及变速爬行3.增进幼儿的方向感及身体的协调性。活动准备:1.蚂蚁头饰若干(每个幼儿一个),录音,磁带,铃鼓一个,纸箱四个。____场地布置:大草坪一块(长____米宽____米),上放有许多皮球,草坪旁有四个纸箱,____米长的垫子____块摆成转道形。活动过程:一、准备活动。(一)“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课,我们给客人老师打声招呼吧,怎么说呢?”(客人老师好!)(二)出示蚂蚁头饰:这是什么呀?今天我扮蚂蚁妈妈,你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝!”“唉!”我带你们到草地上玩游戏,我看我的宝宝谁最聪明,最能干好吗?我们开着车子走吧。(三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作,活动身体的各个部分二、基本部分(一)学习带球求转道爬行。1.“草地到了,你们看这草地上有什么呀?”(皮球)“我们能玩游戏吗?”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔细看妈妈是怎么收的。”2.老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行,球贴前胸,用身体带动前进。3.幼儿练习带球转道爬行,教师指导。(二)组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。皮球收完了,我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边,你们就爬到哪边好吗?“真棒!”“你们看我这是什么?”(铃鼓)“我的铃鼓摇得快,你们就爬得快,摇得慢,你们就爬得慢,没摇你们就原地不动,好吗?”三、放松活动。“蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操,你们认真看,一会儿妈妈带你们做一遍。“幼儿园大班体育活动方案教学方案(二)活动目的:1、练习双脚向前跳。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。活动准备:录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。活动过程:1、准备活动:小波带领小皮球一起活动身体。2、游戏:拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人,幼儿做皮球,根据小波的口令做相应的动作。反复2--____次。3、游戏:小皮球跳回家。(1)教师示范动作,练习双脚向前跳。(2)幼儿自己练习。(3)请个别幼儿做给其他幼儿看,教师点评。(4)情境:小皮球跳到篓子来,小皮球回家了;哎呀,篓子倒了,球都滚跑了。篓子放好了,小球快回来吧;篓子破了一个洞,球又滚出来了,来!我把它修修好,小皮球再跳回来吧。4、游戏:吹泡泡。5、放松活动:开火车游戏和小皮球洗澡游戏。幼儿园大班体育活动方案教学方案(三)活动目标1、练习站在椅子上变换动作,保持身体平衡,发展平衡及跳跃能力。2、在游戏活动中培养克服困难的精神。活动准备1、音乐:现在大家一起做2、幼儿人手一把椅子。活动过程一、热身活动1、播放音乐:现在大家一起做2、听音乐做椅子操。二、探索:椅子上的动作1、幼儿双脚站在椅子上,变换手臂动作。2、幼儿单脚站在椅子上,变换手臂和腿部动作。3、幼儿坐在椅子上,用四肢做动作。教师观察幼儿,引导幼儿互相学习,提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。三、椅子游戏1、过小桥:将椅子一张一张靠拢,排成小桥状,幼儿踩在椅子上过小桥。2、绕树林:将椅子间隔距离排成小树林,幼儿绕过小椅子,曲线向前跑。3、过桥墩:椅子左右间隔设置,幼儿踩在椅子上过小河。4、幼儿讨论用椅子还可以怎样玩,请个别幼儿示范,拓展玩法。5、幼儿分散活动,教师提醒幼儿注意安全,根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。四、放松活动幼儿坐在椅子上做骑马状,在场地上自由骑马。幼儿园大班体育活动方案教学方案(四)游戏目标:1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法,体验与同伴合作的乐趣。2、通过推、走、跑、跳等动作的练习,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性,培养集体意识和关心他人的良好品质。游戏准备:糖果布袋、音乐。游戏过程:1、出示糖果,引起幼儿兴趣。小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”,你们每个人都有一个,快去选自己喜欢的颜色吧。2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。①自由探索玩法。妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了,因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名,你可以和它一边玩一边想它的小名。②个别幼儿示范玩法,并给妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。4、分组探索合作游戏:运送妙妙糖果。①幼儿分组讨论:每组选一种运送妙妙糖果的方法。②幼儿分组练习运送妙妙糖果。③游戏:运送妙妙糖果。(可交换玩法再次比赛,)5、集体游戏:给灾区小朋友送糖果。①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮助他们的?②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?③用“胶胶糖”快速变成一列火车,开往灾区,途中用压路糖走过碎石路,用跳跳糖跳过山坡。点评:本次体育游戏的教具采用幼儿最喜欢的糖果形式出现,引起了幼儿的兴趣,充分调动了幼儿参与游戏的积极性,又采用一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动,让幼儿自由探索妙妙糖果的多种玩法,发展了幼儿思维的灵活性及与他人合作的能力。整个游戏环节设计紧凑合理,环环相扣,由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法,学会与小伙伴分享自己的喜悦。在整个游戏活动中,教师的语言亲切流畅,教态自然大方,和蔼可亲,能够根据每个环节的需要时而温柔,时而活泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中,教师进行了有针对性的指导,注意个体差异,始终鼓励每位幼儿,并对于个别能力较弱但对比赛坚持到底的幼儿及时表扬,培养了他们持之以恒的体育精神。游戏能够通过简单的教具引发幼儿多种动作的练习,从而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动
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