沪教版小学五年级英语上册《Module 1 Greetings》说课稿_第1页
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文档简介

沪教版小学五年级英语上册《Module1:Greetings》说课稿一、教材分析教材名称：沪教版小学五年级英语上册《Module1:Greetings》教材内容概述：本模块主要围绕问候语展开，包括问候语的表达、回应以及简单的自我介绍。教材特点：通过生活化、情景化的教学设计，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语交际能力。二、教学目标知识目标：掌握并能正确使用问候语的表达方式。能够理解简单的问候语并做出适当回应。掌握并能运用简单的自我介绍。能力目标：培养学生的听说能力，提高学生的语言表达能力。培养学生的听力理解能力，能够理解简单的英语对话。情感目标：培养学生的自信心和积极态度，克服英语学习中的困难。培养学生的合作意识和团队精神，培养良好的交际能力。三、教学重难点教学重点：掌握问候语的表达方式及回应。能用简单的英文进行自我介绍。教学难点：学生理解和运用不同场景下的问候语。学生能够用适当的语言进行自我介绍，展示个人特点。四、教学过程本课我将采用任务型教学法，将学习内容与实际生活情境相结合，培养学生的实际运用能力。1.导入新课通过播放问候视频，让学生感受不同场景下的问候语，并与学生一起复习之前学过的问候语。让学生参与问候游戏，通过角色扮演，复习和练习使用问候语。2.学习新知出示幻灯片，介绍新的问候语表达方式，并模仿老师的发音进行跟读。学生进行小组活动，角色扮演对话，模拟真实场景中的问候对话，培养语言表达能力。3.听力训练播放录音，让学生听取对话并填写所缺的单词。播放录音，让学生根据听到的问候语选择正确的图片。学生进行听力练习，与同桌进行对话练习，加强理解和回应能力。4.口语训练学生自由交流，互相使用问候语进行问候，营造真实的英语环境。学生进行自我介绍，介绍自己的名字、年龄、爱好等，并与同学互动交流。进行角色扮演活动，模拟朋友间的问候对话。5.小结和拓展教师总结本节课所学内容，并进行简单操练。布置听写作业，巩固所学的问候语和自我介绍。提醒学生在现实生活中多运用所学知识，与他人进行英语对话。五、教学资源视频资源：问候视频片段。幻灯片：问候语表达方式的幻灯片。音频资源：填空练习的录音、对话选择题的录音。六、板书设计问候语表达方式Goodmorning!Howareyou?回应问候I’mfine,thankyou.Goodbye!自我介绍Mynameis…I’m…yearsold.七、课堂评价观察学生的互动情况，评价学生的语言表达能力和听力理解能力。批改听写作业，评价学生对所学内容的掌握程度。鼓励学生积极参与课堂活动，根据学生的表现给予积极的评价和奖励。以上是《沪教版小学五年级英语上册《Module1:Greetings》说课稿》，通过本节课的教学设计与任务型教

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