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优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan《拉卡拉卡》授课设计授课内容1、认识：拉卡拉卡。2、欣赏《拉卡拉卡》。3、认识比捷。授课目的一、感神态度与价值观：（一）能在欣赏《拉卡拉卡》中，感知其明快有力和优美两种不同样样的音乐风格以及乐曲的演奏形式。（二）学生能乐于参加欣赏、演唱、演奏、律动等活动，并且与伙伴交流实践后的感觉和见解，分享学习过程中的快乐。（三）经过音乐的欣赏以及学习和理解，希望能够对汤加有更多的掌握。二、过程与方法：学会用自主学习、体验与合作学习等方式，在信息交流、听、唱、奏、演等多种实践活动中初步认识“拉卡拉卡”这一体裁及其音乐风格特点。三、知识与技术：能用舞蹈的方式表现《拉卡拉卡》，展现其魅力。授课重点欣赏《拉卡拉卡》，感知其所包括的文化内涵。授课难点能用歌唱、舞蹈、演奏等手段表现自己对音乐心情的体验。授课准备一、教具准备：打击乐器、口风琴、钢琴、多媒体课件。二、学生预习：自主查寻、收集关于“拉卡拉卡”的资料信息。授课过程一、边欣赏音乐边介绍汤加。经过背景音乐和文字说明，使同学们掌握一些有关汤加的文化。二、初步认识拉卡拉卡“拉卡拉卡”平时被视为汤加的国家舞蹈，它实际上是舞蹈、演讲、声乐和复调音乐、作曲、当地传说和历史故事的混杂体。这一文化表现形式活力勃勃，在王国的所有族群中流行。遇有重要庆典活动，如国王加冕典礼或庆祝宪法周年等，“拉卡拉卡”是一台重头戏。育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan三、表达《拉卡拉卡》的音乐内容“拉卡拉卡”在汤加语中的意思是“快速而又谨慎的舞步”，源自一种被称之为“米娄弗拉”的舞蹈。该舞蹈出现于19世纪，20世纪在王室的大力支持下又得以中兴。演出一般持续30分钟左右，可齐集几百人的队伍，平时排成两行，右边为男性，左边为女性(从观众席看)。男性的舞步节奏明快有力，而女士们则舞步优美、动作俊逸。两队舞蹈演员边跳、边唱、边拍手，平时会有一支合唱队伴唱。密集的复调声部陪同着几百个舞蹈演员的摇荡舞姿，组成了激动人心的场面。四、圆满欣赏《拉卡拉卡》说明：学生在圆满欣赏乐曲时能够牢固乐曲主题的记忆，并且听辨、感觉乐曲两个不同样样主题情绪，培养学生独立的音乐感

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