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文档简介

幼儿园小班教案《小手的隐秘》一、教材分析《小手的隐秘》是一本适合幼儿阅读的绘本，其中包含了关于手的图文内容。本书重要叙述了手是我们生命中的利器，学习手势的方法可以使幼儿更好地学习和生活。幼儿园小班孩子们正处于身体协调性进展的阶段，通过此次活动，能够通过手部训练，提高手指的快捷性，加强手眼协调，进一步促进幼儿身体的协调进展，充足孩子们对新鲜事物的古怪心，培育古怪心、自动探究的学习态度。二、教学目标1.能够理解和把握本书的主题和内容，认得和了解手的作用和手势的含义。2.能够进行手部训练，加强手指的快捷性，提高手眼协调性，促进身体协调进展。3.学习礼仪、礼貌，进一步培育幼儿园小班孩子的自理本领。4.培育幼儿园小班孩子的古怪心、自动探究的学习态度，为日后的学习打下基础。三、教学内容1.《小手的隐秘》的诵读引导。2.通过幼儿手部训练活动，加强手指的快捷性，提高手眼协调性，促进身体协调进展。3.共享和探究手势和含义。4.共享和讲解如何使用手清洁护理。四、教学过程1.课前导入（5分钟）老师在幼儿园小班教室的大屏幕上播放《小手的隐秘》动画片，引导幼儿们共同看动画，让孩子们发觉书中的手势和手部内容，对幼儿园小班孩子认得手指的作用有一个整体的认得。2.活动一：孩子互动共享（15分钟）老师让幼儿园小班的孩子互动共享本身的手势和含义，如手指比心代表爱、挥手代表拜拜等等。让孩子们在互动共享的过程中，激发孩子古怪心，提高孩子学习热诚和积极性。3.活动二：小手训练（20分钟）通过一堆小零件，让孩子们亲自打造不同颜色、不同形状的小物品（比如动物、乐器）。在制作过程中，老师引导孩子们用手指操作、剪切、折叠、拼搭等动作，磨练孩子们的手部肌肉，提高手指的快捷性和手眼协调性，进一步促使幼儿园小班孩子的身体更加协调。4.活动三：清洁护理技巧共享（15分钟）老师给孩子们呈现清洁护理手指和手指肌活着的正确方法，让孩子们学会正确的清洁护理，同时教育孩子们如何礼貌地行动和言论，从而进一步提高幼儿园小班孩子的自理本领、礼仪和礼貌。5.活动四：小结和评价（5分钟）老师总结本次课程的重点，引导幼儿想一想，本堂课学到的新学问和新技能。最后，让每个幼儿用一个手势表达感想。五、教学策略1.吸引幼儿的注意力，从而引起他们的爱好，激发学习热诚。2.通过每个幼儿本身打造不同颜色、不同形状的小物品，让孩子们有切身的体验，进一步培育制造力和亲自动手的本领。3.通过手部训练，给幼儿带来启发性和探究性的学习，对于幼儿的身体协调和引导学习具有极大的促进作用。4.特别重视礼仪、礼貌和自理本领的教育，帮忙幼儿园小班孩子树立良好的学习态度和品质，为日后的学习干劲储备能量。六、教学评价1.通过幼儿表现和手部操作效果评价每个幼儿的学习效果。2.幼儿园小班全部孩子都能积极参加互动共享，把握了手势含义和手指排列。3.经过活动训练，幼儿园

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