七年级体育与健康传染病及其预防课件

常见传染病的预防泾源县什字中学海峰常见传染病的预防泾源县什字中学海峰1学习目标1、知道传染病的概念、特点；2、能区分常见的传染病与非传染病；3、掌握传染病流行的三个基本环节及其预防措施；学习目标1、知道传染病的概念、特点；2一、什么是传染病:

传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。

每年全世界至少有1700万人死于传染病，其中900万以上是少年儿童。传染病是造成人类死亡的主要原因之一一、什么是传染病:传染病是由病原体（细菌、病毒3传染病的危害传染病的危害4传染病的种类传染病的种类5下列所给疾病中哪些是传染病？哪些是非传染病？高血压、水痘、龋齿、流行性感冒、心脏病、流行性乙型脑炎、糖尿病、非典SARS、麻疹、贫血、近视眼、肺结核、风湿性关节炎、结膜炎请大家讨论下列所给疾病中哪些是传染病？哪些是非传染病？高血压、水6七年级体育与健康传染病及其预防课件7传染病具有两大特点：第一是具有传染性第二是具有流行性传染病具有两大特点：第一是具有传染性81、传染源散播病原体的人或动物传染病流行的基本环节：2、传播途径病原体离开传染源到达健康人所经过的途径3、易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群1、传染源散播病原体的人或动物传染病流行的基本环节：2、传播9合作探究

方法:在自己的手上轻轻放在撒上香水，手上就会有香味。然后你和第二同学握手，第二个同学和第三个同学握手，以此类推，每个同学握过的手，自己闻闻手上有没有香水味？人与人之间接触时病原体的传播合作探究方法:在自己的手上轻轻放在撒上香水，手上就会有10

假如香水代表病原体,请试着描述一下它是如何从一个人传播到另一个人的?携带香水的人握手与之握手的人传染源传播途径易感人群假如香水代表病原体,请试着描述一下它是如何从一个人传播11传染源易感人群禽流感消毒传播途径如何预防传染病？切断保护控制传染源易感人群禽流感消毒传播途径如何预防传染病12流感患者腮腺炎患者预防呼吸道传染病流感患者腮腺炎患者预防呼吸道传染病13

对流感缺乏免疫力而容易感染该疾病的人

能够散播病原体的人或动物易感人群传播途径传染源流感在同学之间流行时，从病原体到被患者要经过哪些环节？咳嗽打喷嚏飞沫悬浮于空气中对流感缺乏免疫力而容易14预防胃肠道传染病养成良好的个人卫生习惯1、勤剪指甲2、饭前便后要洗手3、不咬手指和指甲4、不喝生水把住“病从口入”关做到四不吃1、不吃没有煮熟的食物2、不吃没有洗净的瓜果蔬菜3、不吃腐烂变质食物4、不吃没加热熟透的剩饭菜预防胃肠道传染病养成良好的个人卫生习惯把住“病从口入”关做到15拒绝病从口入拒绝病从口入16

我们中学生是群居团体，生活、学习基本都是多人在一起，一旦有人感染了传染病，很有可能会引起一定范围的传播和流行。那么，作为集体生活中的一员，我们在校期间应该怎样预防传染病呢？

我们中学生是群居团体，生活、学习171、注意个人卫生，培养健康的生活习惯2、创造良好的环境卫生3、参加体育锻炼提高身体抵抗力4、在疾病流行期，采取必要地防护1、注意个人卫生，培养健康的生活习惯2、创造良好的环境卫生3181、下列疾病属于传染病的是（）

A近视B肝炎C贫血D龋齿2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（）

A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D获得免疫3、进行预防接种属于预防传染病措施中的（）

A控制传染源B控制传播媒介C保护易感人群D切断传播途径4、下列途径不会造成爱滋病传播的是（）

A不正当的性行为B注射毒品C母婴传播D握手知识小测试1、下列疾病属于传染病的是（）2、水灾过后要防止瘟疫爆发191传染病是由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。2传染病的特点：3传染病的流行必须具