沪教版小学二年级语文下册《最后的玉米》评课稿_第1页
沪教版小学二年级语文下册《最后的玉米》评课稿_第2页
沪教版小学二年级语文下册《最后的玉米》评课稿_第3页
沪教版小学二年级语文下册《最后的玉米》评课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版小学二年级语文下册《最后的玉米》评课稿1.引言《最后的玉米》是沪教版小学二年级语文下册的一篇阅读文本。本篇文本以富有情感的描写展示了玉米颗颗成熟的过程，通过对孩子们亲手种植和收获玉米的故事，激发了他们对大自然的热爱。2.教材分析2.1文本整体《最后的玉米》是一篇描写玉米成长的散文文章。全文通过详细描绘种植玉米的全过程，展示了从播种到收获的奇妙变化，激发了学生们的好奇心和种植植物的兴趣。2.2文本结构文章分为四个部分：引子、播种、生长和收获四个环节。每个环节都重点描写了该阶段的特点和过程，使故事情节紧凑有序，易于理解。2.3文本内容文章主要描述了孩子们种植玉米的全过程。通过描写孩子们播种的心情、玉米的生长变化和最后的收获过程，引发了学生们对大自然的思考和热爱之情。3.教学目标3.1知识目标学习了解玉米的特点和生长过程；掌握文中关键词汇的理解和运用；理解文章的基本信息和结构。3.2技能目标提高学生的阅读理解能力；培养学生观察、思考和表达的能力；培养学生的团队合作和实践操作能力。3.3情感目标激发学生对大自然的好奇心和热爱之情；培养学生的耐心和细心；培养学生的团队合作精神和责任感。4.教学过程4.1导入与预习通过发问引导学生回忆自己是否吃过玉米、种过植物并观察植物的生长过程，扩展学生对植物和玉米的认知。4.2导读呈现通过呈现《最后的玉米》的标题和关键词汇，引发学生对文本的好奇心，并导读主要内容，让学生对将要学习的内容有初步了解。4.3自主阅读学生独立阅读文本，并在阅读过程中可以做简单的标记，有问题可先记下来，方便后续讨论。4.4合作探究学生以小组为单位，通过合作讨论文中的关键词汇和生词的理解及记载在自己读书笔记中，通过交流与探究加深对文本的理解。4.5学生展示请几个小组派代表向全班呈现他们的读书笔记，通过学生们的展示，加深其他学生对文本的理解与记忆，并及时补充学生漏掉的关键信息。4.6模仿创作要求学生根据自己的实际经历或对自然的观察，写一篇与《最后的玉米》类似的文章，可以是其他植物的种植过程，激发学生的创作兴趣。4.7总结与评价通过小组讨论和全班的共同总结，归纳出玉米的生长过程，并进行评价。引导学生思考自己在学习中的收获和不足之处。5.反思与改进5.1教学思考本堂课通过多种方式培养学生的阅读理解能力、观察思考能力和表达能力。但在教学过程中，发现有些学生阅读理解有一定困难，需要进一步强化相关训练。5.2改进措施在预习环节增加相关的阅读训练，提前培养学生的阅读理解能力；给予学生更多的阅读机会，提高他们的阅读速度和准确度；针对学生的不足，进行个别辅导，帮助他们提高阅读理解能力。6.拓展延伸学生们可以参观农场或参加农业实践活动，亲身体验植物的生长过程，进一步加深对植物生命的认识。7.练习与作业布置阅读相关的习题，巩固学生的阅读理解和写作能力。例如，写出玉米的生长过程简图或简单描述

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论