新人教版七年级上册生物植物细胞教学设计

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第二节植物细胞

【讲课目的】

知识目标

1，说显然微镜的根本结构和作用，说明细胞是生命活动的根本结构和功能单位。

，会显微镜察看的方法和技术。在活动中学习与人合作，提升察看，比较，和概括的能力。初步学会画细胞结构图。

能力目标

练习制作暂时装片和使用显微镜

感神情度价值观

认可细胞是生命活动的根本结构和功能单位。

【讲课方法】

讲解法，讲话法，讨论法。

【讲课要点】

1，制作暂时装片，标准使用显微镜，并察看到物象。

2，植物细胞的根本结构。

【讲课难点】3，绘制植物细胞结构简图。【课前准备】教师准备讲课用课件番茄，洋葱，黄瓜，黑藻等；显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，解剖针，纱布，清水，碘液。【讲课过程】新授讲课过程设计：学习内容学生活动教师活动一，经过复习显微镜的使用导入对问题进行回复并使用显微复习发问：用显微镜察看生新课：镜进行对光(复习牢固,为本物，使我们可以看到微观的明确本节课学习的主要内容：科下一步使用学习做准备)世界，但使用显微镜的第一实验察看植物细胞思虑：用一般光学显微镜察看步应当怎么做？此刻，大家实验的方法步骤：生物，使我们可以看到微观的进行对光，生物小组同学进1，制作暂时装片〔教师示范〕世界，那么所要察看的资料一行辅助。学生着手练习制作暂时定要薄而透明。前言：

装片。学生学习暂时装片制作方法关于用显微镜察看2，察看暂时装片。并针对一些问题思虑回复。的生物质料有什么特别要3，重复练习制作，察看暂时装〔1〕为何要擦载玻片和盖求？片〔或组间互换不同样资料制成的玻片？需要要把生物质料制成玻片暂时装片进行察看〕〔2〕滴多少水适合？标本才方便用显微镜察看。分析讨论植物细胞根本结构。〔3〕怎么取洋葱鳞片叶表上节课我们在练习使用显微细胞壁皮？镜时，已经察看过永远装片，细胞膜〔4〕为何用解剖针展平材今日我们学习暂时装片的制细胞质料？作并经过显微镜对植物细胞细胞核〔5〕为何盖盖玻片要这样进行察看。〔板书：实验观生物图的科学画法。当心做？察植物细胞1，制作暂时装玻片标本的其余两种：切片和涂〔6〕为何要给资料染上片〕片。色？暂时装片是用撕取或挑取的作业：就课上所画植物细胞草〔7〕怎么做才能给资料染新鲜生物质料制成的玻片标图，依据科学画法，请大家改正色？本，它不可以保留，只好当时后交上，进行展览。〔8〕是否是全部的资料都需进行察看使用。要染色？教师在实物投影下演示暂时〔9〕或许还有其余更快更直装片的制作。接的染色方法吗？擦：擦抹载玻片和盖玻片，学生疏组进行不同样植为何要擦？物质料的暂时装片的制作。滴：向载玻片中央滴一滴清学生使用显微镜察看时，感觉水。滴多少适合？在微观世界里细胞的形态和取：不同样资料取法不同样，要结构特色，并讨论沟通制片观求同样：资料要薄而透明，察的见效，分析出现问题的原怎么取洋葱鳞片叶表皮？以因〔气泡，污点，染色技巧等〕洋葱鳞片叶表皮为例，可先学生用不同样的植物质料连续用刀片在洋葱鳞片叶内表皮练习制作暂时装片并察看〔或划长，宽约的小块，组间互换不同样资料制成的临再用镊子从小块的一角撕

时装片进行察看〕取。

学生把所察看到的一些植物展：用解剖针展平资料，为

细胞结构图绘制在黑板上〔或什么这样做？力争最薄

胶片上，衬白纸用磁贴置于黑盖：用镊子轻轻夹住盖玻片，

板上〕，分析植物细胞根本结使一边先接触到载玻片及水

构。滴，再顺角度轻轻放下。为

依据观看，分析所画的植物什么这样做？可防备水中产

细胞图，总结生物图的科学画生气泡。

法。染：为何给资料染上色？

认识怎么做才能给资料染色？是

不是全部的资料都需要染

色？可以使我们看得更清楚

些。用吸管汲取碘液，滴在

盖玻片一侧，不要滴在盖玻

片上边。从盖玻片另一侧用

吸水纸吸液体，加快碘液充

满资料四周，使资料被染色，

或许还有其余更快更直接的

好方法吗？

各小组同学开始试一试用不同样

植物质料制作暂时装片，只

好此后进行显微镜察看。〔板

书：2，察看暂时装片〕

教师巡视，指导，将好的

片子用实物投影展现。

教师巡视，指导。

察看多栽种物细胞后，指引

学生总结植物细胞形态结构

特