苏少2011版六年级美术下册《我造的花园》说课稿_第1页
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文档简介

苏少2011版六年级美术下册《我造的花园》说课稿一、说课目的与任务《我造的花园》是苏少2011版六年级美术下册的一篇教材内容。通过学习这篇教材，学生将了解到花园景观设计的基本原则和方法，培养他们的美术造型能力和创造力，以及审美意识和观察力。本节课的任务是通过对《我造的花园》的学习，让学生能够：了解花园景观设计的基本原则和方法；培养学生的造型能力和创造力；培养学生的审美意识和观察力。二、教学重点和难点本节课的教学重点是让学生了解到花园景观设计的基本原则和方法，并能够用所学知识进行创作。教学难点是引导学生进行艺术创作时的思考和表达，使他们能够准确表达自己的创意意图。三、教学过程与方法1.导入（5分钟）老师可以通过展示一些美丽的花园景观图片，引发学生的兴趣和思考。将学生带入花园景观设计的话题。2.学习教材（15分钟）教师向学生介绍教材《我造的花园》的内容，包括教材中的花园设计案例和对应的造型练习。指导学生仔细观察教材中的画作，了解作者的创作意图和用色技巧。3.活动设计（20分钟）让学生自由选取一个花园设计案例，并进行创作。在创作过程中，教师应及时指导学生运用教材中所学的造型技巧和用色原则，同时鼓励他们发挥想象力，展示个性化的创作风格。4.展示和评价（15分钟）学生完成创作后，每位学生在班级上进行展示，并互相评价。教师可以从构图、用色、创意等方面给予学生评价，并鼓励他们接受改进。5.总结与拓展（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调花园景观设计的基本原则和方法，并鼓励学生在日常生活中多观察美丽的花园景观，并勇于尝试进行创作。四、教学资源准备《我造的花园》教材；美丽花园景观图片；学生创作所需的画纸、颜料和画笔。五、教学评价方式学生在课堂上的创作过程和成果展示；学生之间的互评。六、板书设计#苏少2011版六年级美术下册《我造的花园》说课稿

##一、说课目的与任务

-目的：了解花园景观设计的基本原则和方法，培养学生的美术造型能力和创造力，以及审美意识和观察力

-任务：

1.了解花园景观设计的基本原则和方法

2.培养学生的造型能力和创造力

3.培养学生的审美意识和观察力

##二、教学重点和难点

-重点：

1.花园景观设计的基本原则和方法

2.创作表达个性化的创作风格

-难点：艺术创作时的思考和表达

##三、教学过程与方法

1.导入：展示美丽花园景观图片，引发学生兴趣和思考

2.学习教材：介绍《我造的花园》内容，引导学生观察画作

3.活动设计：学生自由选择花园设计案例并进行创作

4.展示和评价：学生展示作品并互相评价

5.总结与拓展：总结课程内容，鼓励学生多观察、多创作

##四、教学资源准备

-《我造的花园》教材

-美丽花园景观图片

-画纸、颜料和画笔

##五、教学评价方式

-学生创作过程和成果展示

-学生互评以上就是针对苏少2011版六年级美术下册《我造的花园》的说课稿。通过该课程的学习，学生将能够了解花园景观设计的基本原则和方法，并能够进行创作和表达。同时，该课程

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