华师大版高中语文高二语文上册《元曲二首》教学设计

华师大版高中语文高二语文上册《元曲二首》教学设计一、教学背景与教材分析《元曲二首》是华师大版高中语文高二语文上册的一篇课文，主要内容是两首元曲《醉花阴》和《阳关三叠》，通过欣赏元曲的艺术形式和描绘手法，培养学生对古典文学的欣赏能力和文学鉴赏能力。本节课的教学目标是让学生了解元曲的特点，掌握元曲的鉴赏方法，培养学生对古典文学的兴趣和欣赏能力。二、教学目标知识目标：了解元曲的特点，包括题材、结构和语言特色。掌握元曲的鉴赏方法，包括解读曲词、描绘形象和道德寓意。###能力目标：培养学生对古典文学的审美能力和鉴赏能力。培养学生的文学表达能力和文学品味。###情感目标：培养学生对古典文学的兴趣和热爱。提升学生的人文素养和审美情操。三、教学重点元曲的特点及鉴赏方法。醉花阴和阳关三叠的诗词描写、形象描绘和意境表达。四、教学难点如何理解古代文学作品中的意境。如何提升学生的文学鉴赏能力。五、教学过程第一课时1.导入（5分钟）老师介绍元曲的定义和特点，引起学生对古代文学的兴趣。2.欣赏与解读《醉花阴》（30分钟）老师给出《醉花阴》的文本，让学生自主朗读，并介绍元曲《醉花阴》的创作背景、作者等信息。老师引导学生细读《醉花阴》并分析曲词的意境、描写方式和表达技巧。小组讨论：学生分小组进行讨论，探讨元曲《醉花阴》的主题和道德寓意。3.总结归纳（10分钟）老师与学生共同总结元曲《醉花阴》的特点和鉴赏方法，以及涉及的主题和寓意。学生自主回答问题，老师给予肯定和引导。第二课时1.复习与导入（5分钟）老师与学生复习前一节课所学内容，提问学生元曲的特点和鉴赏方法。2.欣赏与解读《阳关三叠》（30分钟）老师给出《阳关三叠》的文本，让学生自主朗读，并介绍元曲《阳关三叠》的背景、作者等信息。老师引导学生细读《阳关三叠》并分析曲词的意境、描写方式和表达技巧。小组讨论：学生分小组进行讨论，探讨元曲《阳关三叠》的主题和道德寓意。3.总结归纳（10分钟）老师与学生共同总结元曲《阳关三叠》的特点和鉴赏方法，以及涉及的主题和寓意。学生自主回答问题，老师给予肯定和引导。第三课时1.比较分析（15分钟）老师引导学生对比《醉花阴》和《阳关三叠》，分析两者的异同之处。学生自主发表观点，老师引导学生深入思考两首元曲与作者的背景和时代关系。2.欣赏其他元曲作品（30分钟）老师给出其他元曲作品的简介和文本片段，让学生阅读并欣赏，了解更多元曲的形式和题材。3.总结与反思（10分钟）老师与学生共同总结学习内容，回顾元曲的特点、鉴赏方法以及对古典文学的理解和欣赏能力的提升。学生进行个人反思，写下本节课的收获和感悟。六、课堂作业要求学生阅读其他元曲作品，分析其中的意境、描写方式和表达技巧，撰写一篇文章进行文学点评。七、教学反思本节课主要通过欣赏元曲作品来培养学生的古典文学鉴赏能力和审美能力。通过分析元曲的特点和鉴赏方法，学生能够更好地理解和欣赏元曲的艺术价值。教学过程中，我注重学生的主动参与和思考，通过小组讨论等形式促进学生的合作和交流。通过这样的教学方式，学生不仅能够学到知识，还能够培养自主学习的能力和团队合作的精神。同时，通过课堂作业的设计，学生还能够充分发挥自己的创造力和表达