苏教版小学一年级英语上册《On a farm》教学设计_第1页
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文档简介

苏教版小学一年级英语上册《Onafarm》教学设计一、教学目标学习并能正确发音、听懂并正确书写字母表中的26个字母和音标;掌握并能正确使用常见的动物和农场用语;能够理解并运用简单的句子进行日常用语的表达;培养学生的英语学习兴趣,培养其听说能力和运用语言进行交流的能力。二、教学准备《Onafarm》课本及配套录音;小黑板或白板、彩色粉笔或白板笔;一些农场动物的图片或手势动作。三、教学过程第一课时:IntroductionandAlphabets教师用简单的英语问候学生,并介绍今天的课程内容:我们要来学习一个有趣的话题,农场动物。教师展示并介绍课本上的封面图,并鼓励学生猜测图中的动物及其英文名称。教师逐个出示字母表中的字母和音标,并教导学生正确的发音方法,学生跟读并模仿。学生模仿发音,并用手指跟着教师的示范在空中书写字母,教师逐个纠正他们的发音和书写。第二课时:FarmAnimals教师将一些农场动物的图片或手势动作展示给学生,让他们猜测动物的名称,并教导他们正确的英文发音。教师用图片或手势动作引导学生学唱《OldMacDonaldHadaFarm》这首儿歌,并讲解儿歌中的动物名称。教师引导学生用简单的句子来描述他们喜欢的动物,如:“Ilikecats.”,“Ilikedogs.”等,学生模仿并进行表达。教师引导学生进行小组活动,每个小组选择一个农场动物的名称,并用简单的句子描述该动物。第三课时:FarmActions教师出示一些农场相关的动作图片,如“feedthechickens”、“milkthecows”等,并教导学生相关的英文表达。教师放录音,让学生跟读并模仿录音中的句子,如“Feedthechickens.”等。教师引导学生进行角色扮演,一名学生扮演农场主,其他学生扮演各种农场动物,在对话中运用句子表达。教师组织学生进行小组讨论,让他们选取一个农场动作进行展示,引导他们用英语进行简单的对话。第四课时:ReviewandAssessment教师与学生一起回顾前面几节课所学到的字母、动物和动作的英文发音和表达方式。教师放录音,让学生跟读并模仿录音中的句子,并进行发音和表达的评估。教师组织学生参加英文字母和单词的拼写比赛,以增加他们对所学内容的理解和记忆。教师与学生进行互动交流,鼓励他们用英语表达自己的想法、感受和问题。四、教学延伸使用多媒体资源,如视频、游戏等,增加学生的学习兴趣和参与度;组织实地参观农场,让学生亲身体验农场生活,加深对农场动物和动作的理解;鼓励学生制作自己的英语小册子或海报,展示所学内容;创设英语角或英语俱乐部,提供学生与他人进行英语交流的机会。以上是《苏教版小学一年级英语上册《Onafarm》教学设计》的详细内容。通过

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