数学课心得体会202X年

精选数学课心得体会202X年数学课心得体会202X年

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数学课心得体会202X年记得在有一节的数学课上老师问了一个问题X15=4:5其实前一天晚上我回家复习了，只是缺乏士气不敢回答。

我低着头。

不敢看老师的眼睛。

接下来我在这里给大家带来数学课作文心得，盼望对你有所关心!

数学课作文心得1

啦啦啦啦!奇妙的铃声又再次响起，操场上的孩子们匆忙忙忙返回教室，我们五班级一班的同学也不例外。

上课!起立!老师好!同学们好。

我一看老师那笑咪咪的样子，就知道又有好事了。

同学们，今日，我们来学习第五单元异分母加减法。

说完，老师就在黑板上写下了这几个字。

请同学们翻开61页老师。

是我们班的栾凯同学能不能再讲一下，我还没听懂。

好，接下来，请同学们思索一道题。

七分之五和五分之三那个大?刘文凯同学飞速举起手来。

好，刘文凯请回答。

七分之五大。

为什么?由于通分后，七分之五是三十五分之二十五。

而五分之三通分后是三十五分之二十一。

很好，请坐。

同学们，接下来我们玩个嬉戏吧?好!同学们都很赞成。

我们玩击鼓传花吧!我来敲，花传到谁那里，谁就起来回答我的问题。

哒哒哒哒哒哒哒哒。

老师在马永豪那里!马永豪，三分之一和四分之二哪个大?恩，马永豪稍想了一下四分之二大!很好!

哒哒哒哒哒哒哒哒。

老师，是郭智凯。

郭智凯，十二分之七和二十五分之十四哪个大?十二分之七大。

好!哒哒哒哒哒哒哒哒啦啦啦啦厌烦的下课铃偏偏这时候响起。

下课!起立!感谢老师，老师再见!

老师，您就像春雨，滋润着我们这些种子。

老师，您就像园丁，修理着我们这些树苗。

我爱我的老师

数学课作文心得2

我一向不喜爱数学，不知是由于听不懂，还是由于老师讲解的不好，总之对数学有一种莫明的恐惊。

可是有一节课却让我突然转变了。

一天的数学课上，刘老师正在讲循环小数这一课，老师仔细地讲着，我认真的听着，不敢漏掉一句话。

老师问道20除以18的得数是多少?

我们纷纷拿起笔来，算出结果后，我们异口同声地说道1。

1循环。

我认真的看着数字，发觉被除数与除数之差是2，而被除数的十位正好也是二。

我便联想到或许用一个整十数减去(前面)十位数上的数求出除数，再用原数除以所得的数，结果就是一个循环小数。

我的脑子豁然开朗了，像发觉了新大陆似的，疯狂的计算着，心里布满了盼望。

我想30减去十位上的3，得27，再用原数30除以所

得的数27，我一计算发觉它的结果果真是一个循环小数，我又算了几个不同的数，结果也是一个循环小数。

看来功夫不负有心人啊!

这下，我胸有成竹地举起了手。

老师问焦雯晗，你有什么事?

我站起来，说道老师，我发觉了一个循环小数的秘密。

说来听听。

我们选择一个整十数。

40。

老师说。

好。

我们先用40减去它十位上的数字4，结果是36，我们再用原数40除以所得到的数36，看得数是几。

大家都开头计算，一个同学回答道1。

1循环。

我又对大家说用一个整十数减去它十位上那个不为零的数，再用那个整十数除以所得数，结果就是一个循环小数。

或许你会说，是呀，我怎么没想到呢?其实并不难，只要你留心身边的小事，留意自己的生活，我信任你就会从这些小事中发觉很多真理和学问。

这是我最喜爱的一堂课，因为它给了我许多启发。

数学课作文心得3

今日我们讲分数。

淘气王又在吃东西了。

老师过去

了，人人都为他捏了一把汗。

我们把这个看作单位1。

把它平均分。