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文档简介
清华2011课标版一年级起点一年级上册《Lesson11》教学设计1.教学目标本次课程的主要教学目标为：学生能够听懂并掌握本课程的四会词汇，并能够用英语表达与这些词汇相关的词汇和句子；学生能够理解并掌握本课程的语音和语调，明确感受英语的节奏和语感；学生能够读出本课程的主要内容，并能够简单朗读一些简单的英语句子。2.教学内容2.1课程背景本课程是由清华大学教育出版社出版的英语教材中的一篇文章。该篇文章讲述了小熊的生日派对，并介绍了一些与派对相关的词汇和表达方式。2.2课程重点本课程的重点内容主要包括：本篇文章的四会词汇，例如cake、balloon、party等；本篇文章的语音和语调，掌握英语的基本语感和节奏；简单的阅读和发音练习，提高学生们的英语阅读和发音能力。2.3课程难点本课程的难点主要包括：小熊的名字Bear的发音；熊爷爷的名字GrandpaBear中Grandpa的发音；带有强调的语音和语调，提高学生们的英语语音和语调感知能力。3.教学过程3.1情境营造在上课前，教师可以提前准备好一些与课程相关的玩具和装饰品，例如水果蜡烛蛋糕、气球、生日帽子等物品，营造一个生日派对的氛围。这样可以激发学生的学习兴趣，有助于他们更快地融入课程情境中。3.2热身活动教师可以提前准备好一些与生日派对相关的图片或者物品，让学生看一看，并跟随教师一起说一些与这些图片或物品相关的英语单词和简单的短句。这样可以提高学生的英语听说能力，为学生更好地理解本节课程的内容做铺垫。3.3主体教学3.3.1听力学习首先，教师可以利用PPT或者教师录制的视频，播放本篇文章的录音。学生可以听录音，并随着录音的播放跟读。教师可以在播放时逐句解释，帮助学生理解文章的内容。3.3.2词汇学习在完成听力练习后，教师可以集中讲解与本篇文章相关的四会词汇。教师可以使用举例法，在讲解单词的同时，给学生提供一些与这些单词相关的句子和表达方式。同时，教师可以引导学生自己想一些与这些单词相关的短语和句子，并带领学生一起练习。3.3.3语音学习在完成词汇学习后，教师可以集中讲解本篇文章中的语音、语调等音韵特征。教师可以利用PPT图片或者教师自己的模仿一些英语发音和语调，教学生如何正确发音和掌握英语的基本语感和节奏。3.3.4阅读练习最后，教师可以集中讲解本篇文章的阅读技巧。教师可以给学生提供一些简单的英语句子和段落，并带领学生一起朗读和练习。同时教师可以帮助学生理解这些句子和段落的含义，并教授一些阅读的技巧和方法。3.4课堂效果检验为了检验学生的学习效果和听说能力，教师可以安排一些小组活动和个人练习，例如口语对话、单词拼写、英语趣味游戏等等，来加强学生们对于英语的掌握和理解。4.教学反思本次教学中，我采用了多种教学方法和手段，例如听力学习、词汇学习、语音学习、阅读练习等等，使得学生们能够有一个全面和系统的学习过程。同时，我也为
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