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文档简介

幼儿园小班教案《菠萝》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《菠萝》带反思

小班教学方案《菠萝》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子体验黏土活动的乐趣，引导孩子观看菠萝的外形特征，巩固分组和捏捏技巧，培育孩子的观看，操作和表达力量为了提高孩子们的审美趣味和创新意识，让我们看一下对方案进行了反思的幼儿园班003010。

活动目标

1.引导孩子观看菠萝的外形特征，并巩固分组和捏捏等技能。

2.体验粘土活动的乐趣。

3.培育幼儿观看，操纵和表达的力量，并提高其审美趣味和创新意识。

4.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。

活动预备

橡皮泥，菠萝图片。

活动程序

首先，以谜语的形式导入

今日，老师带来了一个谜语，要求孩子们猜猜。

“画一条鱼鳞盔甲，带有鸡尾巴，动物家族是未知的，水果店里有。

”

其次，观看菠萝并了解菠萝的主要特征

1.老师菠萝的外观是什么？（儿童可以自由回答）

2.观赏菠萝并观看菠萝的外形。

菠萝长什么样？它是什么样子的？

第三，孩子学会制作橡皮泥菠萝

1.要求孩子们学习一起制作菠萝的步骤。

2.老师演示了菠萝的制作方法，并提出了以下问题您如何按压菠萝上的方块和小蟑螂？老师建议使用牙签之类的帮助材料，并演示了该方法。

3.孩子们做菠萝，老师观看孩子们的活动，并准时供应指导。

4.快速行动的孩子们首先将胜利的“泥宝宝菠萝”放在展览区前面的展览区中，以进行小组观赏，沟通表达，学习和其他活动。

5.依据孩子的详细操作，老师鼓舞快节奏的孩子再做自己喜爱的泥宝宝水果，让孩子们进行其他泥工水果的捏和试验，并在肯定程度上满意创意不同力量孩子的活动差异。

欲望。

第四，孩子们相互观赏作品

活动反思

活动的主题是让孩子们熟识菠萝。

鼓舞孩子们通过聚会，拉长和捏捏来连续塑造各种菠萝的外形，并感受到砖石生产活动的喜悦和满意感。

该活动分为三个部分首先，观赏菠萝的图片，使幼儿对菠萝的外形产生深刻的印象。

然后争论了用幼儿制作菠萝的方法和步骤，并通过揉，揉等方法巩固了榨果汁的方法。

当使用帮助材料的牙签或小刀压出菠萝上的方块和小蟑螂时，对于小班儿童来说很难。

小百科全书菠萝（学名A），是热带水果之一。

福建和台湾被称为王梨或王来（？-），新马地区被称

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