初中教师个人述职评议情况表8篇(实用)

第页共页最新初中老师个人工作的述职报告初中老师个人述职评议情况表8篇(实用)初中老师个人工作的述职报告初中老师个人述职评议情况表篇一首先，我简要回忆一下半年来的工作。几个月来，我主要承当78班数学和生物教学工作任务。作为一名新老师，我对各项教学工作任务都比拟陌生，尤其是对教学工作中的许多细节不太理解。但幸运的是，在杨青红、薛凌等老师的悉心指导下，我很快融入教学工作中。在教学工作方面，我认真做好每节课导学案、教案，设想课堂上可能出现的各种问题。在课堂上，我坚持“老师为主导，学生为主体”的教学原那么，防止“一言堂”。鼓励学生用心参与到课堂教学中，引导学生主动探究，用心考虑；在课堂作业中，精心设计练习作业，使练习作业有层次、有坡度，对于不同层次的学生尽量做到“因材施教”；在课堂下，根据实际状况进展群众辅导和个别辅导。在期末考中，三个班中我班数学均分排行第二，生物均分第一。第二，坚持理论学习。作为一名新老师，对学生的管理至关重要。所以我会查阅一些关于学生管理及教育理论的书籍，询问老老师管理学生的方法。同时，在学校领导的带着下，我们一齐学____的群众道路，对时政及党的政策有了更深的理解。观看了《郭明义》、《生死牛玉儒》等电影，并写了观后感，使我对党的先进人物更加理解，他们的崇高品质将是我终身学习的典范。第三，在教学工作中，我深化体会到学习的重要性。作为一名老师，仍需坚持每一天学习。记得在一次听课中，我深化体会到那些优秀老师对教材的处理是那么的精炼，这正是值得我去学习的。回忆自己的教学方式，我深化体会到向各位老师学习借鉴的重要性。不得不说，从泗交中学的老师身上，我学到的更多是敬业精神和课改方法，这必将对我今后的工作产生用心的影响。半年的教学工作，让我体会到职责对于一名老师至关重要。老师是学生的第二任父母，一名好的老师可能会影响学生的一生。我深感作为一名老师职责重大，在以后的教学工作中，我将遵守职业道德，遵守学校的各项规章制度，服从学校工作安排，争取成为一名优秀的人民老师。初中老师个人工作的述职报告初中老师个人述职评议情况表篇二本年度，我担任的主要工作是历史教学，涉及到一年级2、3、6班和三年级1班。一年来，我虽然经历了生活的挫折、走过了人生的风雨，但我还是严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学任务，尽到了一个优秀老师应尽的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。本人能认真学____的道路、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到“学高为师、身正为范”，热爱学生、真诚对待学生，受到学生的好评。特别是，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识实在运用到工作理论中，在教育活动中理论了“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心”的古训。一年来，我努力进步自身的业务程度，参加了一系列的学习活动，才能进一步进步，可以轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。(1)我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精;(2)将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来，在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法;(3)积极参与教育教学科研，坚持课题研究，“研究性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和理论上都有了新的收获。本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因此拉下工作，从没有旷工、旷课现象。一年来，我经历了丧妻之悲哀与困惑，遭遇了孩子的诸多不顺以及好心带来的不少痛苦，可是我在教学的各个环节中都没有马虎过，我努力用醉心教学、教研和耐心细致的学生思想工作来驱逐生活的阴影，深得学生的好评，去年学生在期末考试作文中对我的赞美可为一例。一年来，我在教育、教学、教研等方面都获得了可喜成绩。(1)文道结合、文理综合、宽严相济的教育风格深受学生好评，有利于师生的探究与合作。(2)教研活动有新的收获，本期的讲课比赛获校级二等奖，“研究性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和理论上都有新的收获，去年下期我撰写的《初中历史课堂教学xx的讨论》获县级三等奖，今年三月撰写的《xx与历史教学》已于五月选送到重庆市教委参评。(3)教学成绩显著进步，期末统一测查成绩说明，我所人各班历史成绩都有明显优势。教育工作常做常新、永无止境。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断地变化。我愿以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以精益求精、再创辉煌。初中老师个人工作的述职报告初中老师个人述职评议情况表篇三一学期来，本人思想安康上进，坚持党的根本道路，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、保护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学方案，积极完本钱职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。在教学工作上，根据学校的工作目的和教材内容，理解学生的实际情况；通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，为整个学期的地理教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。1、课前准备：备好课。①认真钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念；理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的.预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习地理的兴趣。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探究，尝试各种教学方法。通过网络资、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向，开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在地理教学中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。1、坚持政治学习和业务学习，进步自己的政治思想觉悟和业务才能。多参加学科组活动和备课组活动；坚持参加学校安排的各种教学活动，不断进步自己的教学程度的业务才能。2、加强教研才能，尽量把教学理论活动上升到理论高度。积极投身学校的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作式教学形式和研究性学习，积极撰写教学论文和教学心得。总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。初中老师个人工作的述职报告初中老师个人述职评议情况表篇四我名叫__，1973年4月出生于四川隆昌县。1996年7月我毕业于重庆师专政史系政史专业，作为系上的优秀毕业生，被推荐并分配到仙城中学任教。1999年4月报考华南师大政治教育专业〔本科〕自学考试，20__年12月获得毕业证书。1999年8月经潮阳市职改办初次认定专业技术资格评审委员会评审通过，具备中学二级老师职务任职资格，至今五周年，现申报政治学科中学一级老师资格。下面我将任中学二级老师职务资格以来的情况如实报告，请审核。任现职以来，我坚守岗位，立足本职，服从上级安排，认真完成各项任务。我始终遵循老师职业道德标准，遵纪守法，爱岗乐业，热爱学校，依法执教。20__年3月我参加潮阳市老师学习教育法律法规竞赛，20__年5月参加仙城镇教育法律法规和职业道德知识竞赛，均获得二等奖。通过竞赛和学习，我的工作热情不断进步，更执着于老师这一光芒的职业，更加勤奋的工作。思想政治课是教给学生发现问题、分析^p问题和解决问题的方法的学科——这就是我对政治学科的理解。我尽可能以粗浅易懂的语言向学生传递信息和知识，将枯燥的政治课本知识转化为生动的课堂语言，努力培养学生的逻辑思维才能和理性思维才能：“授之以鱼，不如授之以渔”也。我深化浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的欢送。任现职以来，我每学期任初三级四个班政治课，每周12节课，教学成绩非常突出，我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名，合格率保持在80%以上，优秀率约为30%左右，受到了镇教育组的通报表扬。我所任教的学生等人考上了金山中学；等数十名同学考上了潮阳师范或潮阳一中，等上百名同学考上了潮阳二中。张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕业任教于本镇，为我市的教育作出了相当大的奉献。此外，我不断参加各级各类的教研活动。20__年11月和20__年11参加学校组织的公开课评比，20__年3月、20__年4月以及20__年12月参加镇教办组织的优质课评比均获得一等奖。同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文《政治教学中如何化难为易》、《三步走——政治复习方法之我见》、《活用思想政治课的根本方法和根本原那么》分别发表在《仙城中学教育教学论文集》第一、二、三辑上。其中，《活用思想政治课的根本方法和根本原那么》作为我此次申报中教一级的参评论文获得“良好”，并且在今年7月镇教育组组织的论文宣读会议上进展宣读，获得一致好评。今年6月我所写的教学论文《润物细无声——谈政治教学中的爱国教育》在镇年度论文评比中获一等奖。通过听、评、讲、写、学，我的教学教研程度不断进步。由于表现突出，1999年起我任学校政史教研组组长，20__年起任初三年级组长。20__年10月，我被镇教育办委任为镇政治学科带头人及政治中心教研组组长。在我的带着下，我镇政治教研组紧紧把握了教改方向，亲密关注“新课程”开展动态，组织召开教学教研商讨会，如参加20__年10月在陈店中学、20__年10月在峡山中学举行的潮阳市优质观摩课，20__年8月参加了汕头市教育局主办的“新课程通识”培训、20__年5月潮阳实验学校“教学交流活动周”等活动，竭力提升我镇的教学教研程度。理论说明：我完全能胜任中学政治科的教学工作。在承当政治教学同时，我一直担任初三级班主任。作为班主任，我的根本理念是：平等是根底，真诚为核心，关爱作桥梁。正因为我尊重了每位学生天赋的平等权，学生也尊重我，班主任工作便很容易开展了，所谓“亲其师、信其道”也。我在班主任工作中实在做到：加强学生思想品德教育，进步学生素质；加强纪律教育，实行目的管理；端正学生态度，努力进步学习效率；培养集体精神，优化班风学风……我更把“培优转差”作为中心任务，根据学生特点和实际出发，因材施教，既注重优秀生的培养，也注意中间状态学生的拔高，更狠抓后进生的转化教育。我采取新的班级管理形式，调动了学生的积极性，形成了良好的班风学风，获得了富有成效的效果。我所任班主任的班级中涌现了如王贤玲、罗文权等一批汕头市三好学生，赵宪科、詹伟豪等一批汕头市优干；林扬生、张世亮、冯浩标等获得了“进步奖”；我所任班主任的班级，获得了“先进集体”、“文明班级”、“好人好事标兵班”等荣誉称号。正因如此，1999、20__年我获得校“优秀班主任”称号，20__年、20__年获得镇“优秀班主任”，20__年获得镇“先进教育工作者”荣誉称号。为进步自己的教育管理的理论程度，我不断归纳我班主任工作的心得体会，写了《没有不合格的学生》、《班级管理的核心——爱与真诚》、《改良班级管理培养学生社会交往素质》等教育论文，获各方好评。作为一名教了八年初三政治学科和做了八年班主任的老师，我从不吝啬自己的所得，总是主动与其他老师交流，畅谈教育教学的得与失。20__年及20__年9月，由镇教办组织我向分配到我镇新老师开设讲座《义务教育阶段德育的重要性》；20__年5月在全镇班主任工作交流会上，我向青年班主任介绍我的管理经历。作为镇政治学科带头人和政治中心教研组组长，我每年至少向全镇政史老师开设一堂示范课；每学期不定期地组织举行各类教学教研活动，如政治老师根本功评比、中考备考活动、学习新课程标准、研究课改方向等等。20__年及20__年4月，由学校政教处和团支部组织〔20__年我开场任校团支部书记〕，我向初二年级学生及老师作了名为《踏好人生每一步》的讲座，为鼓励学生向学、矫正青年老师中存在的不良风气、稳定学校秩序起了重要作用。在我的指导下，我校赵晓珊、张毓珍、周芹华等青年老师在我镇性优质课评比中分别获得了二等奖和三等奖的优异成绩。我在尽到对青年老师传、帮、带职责的同时，也进步了自己的业务程度和业务才能。任现职五年来，我站在教育战线最前沿，兢兢业业、尽职尽责，教学上积极进取，不断学习和充实自己；班主任工作中不断探究，走出了一条独特的新路，效果显著，得到了学生、家长、各级领导及同事的赞赏和认可。正是由于各方面表现突出，在20__—20__、20__—20__学年年度考核中被评定为“优秀”。我可以骄傲地说：我对我地教育教学程度的进步、人民群众素质的增强、思想的解放作出了自己奉献。作为一名外省籍老师，我已经和正在并将继续把我的青春年华、我的热血和汗水交付给这片热土，我期待着这片热土能有翻天覆地的变化，我愿意为她将来的巨变奉献我全部的力量！如今，我向上级申报中学政治一级老师职务任职资格，请上级审核我的报告！初中老师个人工作的述职报告初中老师个人述职评议情况表篇五培养学生良好的品质，净化学生的心灵。为了配合政教处的工作，我们班进取开展了许多有益于学生身心安康开展的活动。同时，我也经常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进展针对性的教育。培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班团体。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、本领上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；培养班委团结协作的精神，经过班委这个小团体建立正确、健全的言论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。务必使每个学生具有服从团体，服从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。根据学校工作安排和本班实际情景，拟定了全班与小组在知识、本领、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止了盲目、低效地学习和生活，从而增强了团体的凝聚力和动力。同时进取抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的位置和学习方向。做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。初三学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的进步，并且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅可以防止意外事故的发生，并且也可以加深与学生感情的交流。协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。总之，在这一年里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，及时总结经历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自我的管理程度推向更高的层次。初中老师个人工作的述职报告初中老师个人述职评议情况表篇六作为一名从教2023年的中青年老师，我热爱社会祖国，拥护四项根本原那么。讲政治，讲大局，积极参与学校和上级部门的各项活动，爱岗敬业。热爱本职工作，做学生们的知心朋友。遵守社会公德，努力做到文明礼貌。自觉遵守国家法律法规,廉洁从教，作风正派，教学和教育工作中任劳任怨，积极主动，认真负责，具有强烈的奉献精神，以“使学生每天进步一些”为工作准那么，做好本分，将心比心。本学年学校开展了学中学的教学改革，大力推行以讲学稿为载体的教育教学。作为生物备课组长、作为一名班主任、作为一名从教多年的老师，我首先在思想上重视、行动上落实，坚决拥护这一有利于学生进步的教育教学改革。根据讲学稿的使用原那么，我实在履行备课组长职责，带着生物备课组的老师把集体备课放上了最重要的位置，细致认真的研究教材、研究学生，不断探究合适外乡特点、符合学生实际的生物讲学稿形式，让这一份师生共用的文字稿、教与学有机结合的整体真正发挥它的作用。使用讲学稿从根本上改变了老师和学生的很多习惯，使老师备课这一隐形环节走向了显性，使学生的等待教学走向了提早参与学习，学生的预习假如落到实处那么可以提早发现自己学习的问题及困难所在，通过预习导学反应给老师，老师可以利用二次备课进一步调整自己的课堂教学，让教学真正效劳于学生，从四非常钟获取最大的课堂教学效率。我们深知：“千里之行，始于足下”。每一次的改革都会带来很多的不适应，因此特别需要从思想意志上克制种种的困难，特别需要发挥团队精神和力量，共同进步集体作战才能，共同进步教育教学效果。教书不忘育人。趁学校施行教育教学改革的春风，我注意培养学生良好的学习习惯，灌输“生物必须适应环境”的观点，课堂上营造民主、和谐、互相尊重的学习气氛，注意语言的运用，尽可能引入幽默、有趣的元素，使学生乐学、好学。本学年我继续担任了初二(2)班班主任和初二(一)、(二)、(三)、(四)、(十一)五个班的生物教学工作。班主任工作以“勤”字当头、立足小组管理，细化深理，严密联络家长开展对学生的思想教育，因此班级在年级组中是一个有稳定表现的班级，全班同学根本能坚持学习，并在不同程度上有所收获，很好的贯彻了“做好本份，将心比心”的班训，履行“让自己每天进步一点”的行动准那么。教学上我坚持自我的学习和进步，积极参加各类业务培训，并勇于承当各级各类公开课、观摩课、研讨课，坚持实战练兵，利用备课组的集体力量不断帮助自身成长，利用不同的平台促使自身进步，一个学年以来，坚持对学生进展才能的培养，高质量的完成教学任务。作为备课组长，深知生物备课小组还是一个薄弱科组，虽然有其自身的客观原因，但也与我个人的领导才能及组员积极性调配的缺乏有关，接下来如何让全科组的老师在工作中找到乐趣，享受成功是我的目的。作为科任老师，深知自己的教育教学理论还要不断的加强学习和理论验证;学科知识还需不断的进步与及时更新;教学手段还要不断的纯熟及变化使用。总之，关于教育教学工作的研讨和理论永无止境!初中老师个人工作的述职报告初中老师个人述职评议情况表篇七这一学期，本人在教育教学工作中，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，除按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材外，在年级组的集体备课过程中，我和同组老师一起确定教学的重点、难点、教学构造和方法，讨论学生学习的有效方法;平时，我们一起设计课堂的教学程序，互相交流教学经历和体会。在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。因此，此次我班语文平均分94.6分，比以往有很大进步。2、我利用课余时间，读一些自己订阅的小学语文刊物，做好一定的业务笔记，丰富自己的知识程度。三月在校领导的支持下，去北京，感悟名师课堂，感触颇多。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧，回来后，把学到的经历积极地运用到自己的课堂中去，虽不能做到尽善尽美，但也是自己的课堂比以往有生气。3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，局部学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育。我班有年级中最差的学生杨新宇，为了帮助他树立学习的信心，我曾自己花钱给他买名著，让他能和大家一起同读一本书，给他买作文，写不好作文就先抄。为了让他在班级中拥有朋友，我鼓励他洗一次澡，写一次家庭作业，第二天在全班学生面前表扬他，挽回他在同学面前的面子，软硬兼施，使他的语文成绩进步到77.5分。一个学困生的进步不能说明问题，以后的教学中，我会用更多的方法让其他的学困生都得到一定程度的进步。4、本学期，我担任周五下午的两节硬笔书法选修课的教学工作，虽没有多少经历，但也和学生一起学习，一起练习，一起进步。5、在班级管理工作中，作为班主任，我严格要求学生的一言一行，约束女孩子的穿着，男孩子的头型;及时和家长联络，控制孩子的时候上网时间和上网内容，使我班的班级风气良好。同时这学期，我在同组老师的引领下，制定了一套符合我班学生的评比方案，用累计积分的方法和抽取奖品的形式激发学生学习的积极性，起到一定的效果。今后，我会更加努力地学习教育教改理论，不断更新知识观念，不断进步自身的教育科研才能，勤奋工作，积极钻研，勇于创新，不断提升自己的综合素养。初中老师个人工作的述职报告初中老师个人述职评议情况表篇八一年来，我严格遵守《中小学老师职业道德标准》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积进步，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，进步思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，进步才能，以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：〔一〕发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。〔二〕调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，