吉林省长春市德惠市第八中学2022年高三数学理联考试卷含解析_第1页
吉林省长春市德惠市第八中学2022年高三数学理联考试卷含解析_第2页
吉林省长春市德惠市第八中学2022年高三数学理联考试卷含解析_第3页
吉林省长春市德惠市第八中学2022年高三数学理联考试卷含解析_第4页
吉林省长春市德惠市第八中学2022年高三数学理联考试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

吉林省长春市德惠市第八中学2022年高三数学理联考试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.设全集U=R,集合,,则=(

)A. B.C. D.参考答案:C2.设命题p:函数的最小正周期为;命题q:函数的图象关于直线对称.则下列判断正确的是

(A)p为真(B)为假(C)为假(D)为真参考答案:C3.以下茎叶图记录了甲乙两组各5名同学的数学成绩.甲组成绩中有一个数据模糊,无法确认,在图中以表示.若两个小组的平均成绩相同,则下列结论正确的是(A),(B),

(C),(D),参考答案:A4.如图,E、F分别是三棱锥P-ABC的棱AP、BC的中点,PC=10,AB=6,EF=7,则异面直线AB与PC所成的角为(

)A.60°B.45°C.0°D.120°参考答案:A5.如图是某居民小区年龄在20岁到45岁的居民上网情况的频率分布直方图,现已知年龄

在[30,35),[35,40),[40,45]的上网人数呈现递减的等差数列,则年龄在[35,40)的频A.0.04B.0.06C.0.2D.0.3参考答案:C6.函数f(x)在R上单调递减,且为奇函数.若f(1)=-1,则满足的x的取值范围是A.[-2,2]

B.[-1,1]

C.[0,4]

D.[1,3]参考答案:D7.实数x,y满足,则z=3x+y的最大值为(

)A.-6

B.-2

C.8

D.10参考答案:C依题意的可行域如图所示,由得,在图中作直线,并平行移动得到一系列平行直线,可知当直线经过点时,所求的最小,最小值为.故选:C点睛:线性规划问题,首先明确可行域对应的是封闭区域还是开放区域、分界线是实线还是虚线,其次确定目标函数的几何意义,是求直线的截距、两点间距离的平方、直线的斜率、还是点到直线的距离等等,最后结合图形确定目标函数最值取法、值域范围.8.已知,,在圆上,且,则()A.

B.

C.

D.参考答案:D略9.已知和是平面内两个单位向量,它们的夹角为,则与的夹角是

(A)

(B)

(C)

(D)参考答案:C10.已知函数是奇函数,当时,=,则的值等于

(A)

(B)

(C)

(D)

参考答案:D略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.在直角坐标系中,以原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系.曲线的参数方程为(为参数),曲线的极坐标方程为,则与交点在直角坐标系中的坐标为___________.参考答案:12.已知,,且不共线,则向量与的夹角的取值范围为

.参考答案:略13.设函数y=f(x)是最小正周期为2的偶函数,它在区间[0,1]上的图象为如图所示的线段AB,则在区间[1,2]上f(x)=

.

参考答案:x;14.若等边的边长为,平面内一点满足,则

.参考答案:15.是圆的直径,切圆于,于,,,则的长为

.参考答案:16.已知椭圆的右焦点为F(c,0),过F作与x轴垂直的直线与椭圆相交于点P,过点P的椭圆的切线与x轴相交于点A,则点A的坐标为

___。参考答案:略17.在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,若a2﹣c2=2b且tanA=3tanC,则b=

.参考答案:4考点:余弦定理;同角三角函数基本关系的运用.专题:解三角形.分析:已知第二个等式利用同角三角函数间的基本关系化简,再利用正弦、余弦定理化简,整理得到关系式,把第一个等式代入求出b的值即可.解答: 解:∵tanA=3tanC,∴=,即=,∴=,整理得:b2=2(a2﹣c2),∵a2﹣c2=2b,∴b2=4b,解得:b=4或b=0(舍去),则b=4.故答案为:4点评:此题考查了正弦、余弦定理,以及同角三角函数间的基本关系,熟练掌握正弦、余弦定理是解本题的关键.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本小题满分10分)

选修4-1

几何证明选讲

如图,已知D为以AB为斜边的的外接圆上一点,交,的交点分别为,且为中点。(1)求证:;(2)过点C作圆的切线交延长线于点H,若,求的长。参考答案:(1)见解析;(2)2.(1)由题意知为圆的直径,则.又∵为中点,∴,.…………2分由,知,,∴,则,∴,∴,即.……4分(2)∵四点共圆,所以,又∵为的切线,∴,…………6分∴,∴,且.…………7分由(1)知,且,,∴,.…………8分由切割线定理,得,,解得.……10分19.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且bcosC=3acosB﹣ccosB.(Ⅰ)求cosB的值;(Ⅱ)若,且,求a和c的值.

参考答案:解答: 解:(I)由正弦定理得a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC,则2RsinBcosC=6RsinAcosB﹣2RsinCcosB,故sinBcosC=3sinAcosB﹣sinCcosB,可得sinBcosC+sinCcosB=3sinAcosB,即sin(B+C)=3sinAcosB,可得sinA=3sinAcosB.又sinA≠0,因此.(6分)(II)解:由,可得accosB=2,,由b2=a2+c2﹣2accosB,可得a2+c2=12,所以(a﹣c)2=0,即a=c,所以.(13分)

略20.(本小题14分)已知函数.(1)若,求证:时,;(2)若在区间上单调递增,求实数的范围;(3)利用(1)的结论,证明:.参考答案:(1),则在上递增在区间上单调递增…………….4分(2),由已知,恒成立,即记,易知,在上递减,在上递增,故…………….9分(3)由(1),时,则,从而有又

于是,故…………….14分或:由(1),则,从而有而,时,不等式显然成立;时,依次取值累加可得,故21.某市为了宣传环保知识,举办了一次“环保知识知多少”的问卷调查活动(一人答一份).现从回收的年龄在20~60岁的问卷中随机抽取了n份,统计结果如图表所示.组号年龄分组答对全卷的人数答对全卷的人数占本组的概率1[20,30)28b2[30,40)270.93[40,50)50.54[50,60]a0.4(1)分别求出a,b,c,n的值;(2)从第3,4组答对全卷的人中用分层抽样的方法抽取6人,在所抽取的6人中随机抽取2人授予“环保之星”,记X为第3组被授予“环保之星”的人数,求X的分布列与数学期望.参考答案:【考点】离散型随机变量及其分布列.【专题】概率与统计.【分析】(1)根据频率直方分布图,通过概率的和为1,求出c,求出第3组人数,然后求解b,a.(2)求出X的取值为0,1,2,以及相应的概率,得到X的分布列,然后求解期望.【解答】(本小题满分12分)解:(1)根据频率直方分布图,得(0.010+0.025+c+0.035)×10=1,解得c=0.03.…第3组人数为5÷0.5=10,所以n=10÷0.1=100.…第1组人数为100×0.35=35,所以b=28÷35=0.8.…第4组人数为100×0.35=25,所以a=25×0.4=10.…(2)因为第3,4组答对全卷的人的比为5:10=1:2,所以第3,4组应依次抽取2人,4人.…依题意X的取值为0,1,2.…P(X=0)=,…P(X=1)=…P(X=2)=,…所以X的分布列为:X012P所以EX=0×=.…【点评】本题考查频率分布直方图,离散型分布列以及期望,考查计算能力.22.设等比数列a1,a2,a3,a4的公比为q,等差数列b1,b2,b3,b4的公差为d,且.记(i???1,2,3,4).

(1)求证:数列不是等差数列;

(2)设,.若数列是等比数列,求b2关于d的函数关系式及其定义域;

(3)数列能否为等比数列?并说明理由.参考答案:(1)假设数列是等差数列,

则,即.

因为是等差数列,所以.从而.

……2分

又因为是等比数列,所以.

所以,这与矛盾,从而假设不成立.

所以数列不是等差数列.

……4分

(2)因为,,所以.

因为,所以,即,……6分

由,得,所以且.

又,所以,定义域为.……8分

(3)方法一:

设c1,c2,c3,c4成等比数列,其公比为q1,

……10分

将①+③-2×②得,

将②+④-2×③得,

……12分

因为,,由⑤得,.

由⑤⑥得,从而.

……14分

代入①得.

再代入②,得,与矛盾.

所以c1,c2,c3,c4不成等比数列.

……16分

方法二:

假设数列是等比数列,则.

……10分

所以,即.

两边同时减1得,.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论