全国爱眼日相关教育活动策划五篇

全国爱眼日相关教育活动策划五篇篇一：全国爱眼日相关教育活动策划

活动目标：

1.通过观看、动手操作活动材料，发觉眼睛的错觉现象。

2.能将发觉的和看到的错觉现象，用较连贯的语言表达出来。

3.感受错觉游戏的乐趣，激发幼儿主动参加科学探究活动的兴趣。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.充分体验“科学就在身边〞，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。

活动重点难点：

活动重点：通过操作发觉图像的改变并用语言讲解并描述。

活动难点：能够通过观看延长至生活并用语言表达。

活动预备：

1.教具：两组圆环组合图一幅;方格黑白图片一张;直尺一根;各种错觉图片若干;投影仪、电脑。

2.幼儿错觉游戏材料若干：小鸟和笼子、蜜蜂和花、鱼和鱼缸、蝴蝶和花、雨滴和雨伞、刺猬和苹果、青蛙和荷叶、等双面转片;陀螺、滚桶若干;动画小书若干本。

活动过程：

一、导入游戏：爬呀爬。

师："小朋友，我们一起来玩个爬呀爬的游戏吧!"师："爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了头顶上……"幼儿随指令马上指教相应得不同部位。

二、体会、了解眼睛的用处，感知错觉现象带来的乐趣。

1、师："眼睛的用处特别大，在日常生活中你的眼睛还看到过什么好玩的事情呢?"

2、引导幼儿观看、发觉错觉现象师：刚刚小朋友都讲解并描述了自己看到过的好玩的现象，如今我请你们来看一幅好玩的图，请小朋友睁大眼睛认真瞧，说说你都看到了什么?

观看两组圆环，请幼儿讲讲自己的发觉，初步体会错觉现象。

①图上有两组圆环，两组圆环中都有两个紫色的圆环，它们是一样大呢，还是一个大、一个小?

②将两个紫色的圆环重叠对比，是一个大一个小吗?

教师小结：由很多大圆环围绕着的紫色的圆环看起来比较大，由很多小圆环围绕着的紫色的圆环看起来比较小，通过对比得知，原来两个紫色的圆环是一样大的。这是一种错觉，是眼睛给我们变的""!

出示黑白格子图，请幼儿观看讲解并描述。

提问：你们看到了什么?这些线条有什么不同吗?教师用量尺验证线条，总结：原来线条都是平的，我们看到的线条变斜了，这也是眼睛在和我们变魔术。

出示双面转片玩具。

①发给每位幼儿一个双面转片的玩具，请幼儿观看自己双面转片的图案，操作并观看图案的改变。

②请幼儿讲一讲自己的发觉。并和同伴交换玩。

为幼儿发放滚筒、陀螺、转筒等玩具，进一步体会眼睛的错觉现象。

3、出示投影，依次出示不同的错觉图片，请幼儿观看并讲解并描述"你看到了什么?你有什么样的感觉?你觉得他们像什么?"请幼儿讲解并描述自己的发觉。

总结：这些都是错觉现象，是我们的眼睛在变魔术

三、出示教师自制的动画小书。

通过快速翻阅使幼儿体验错觉游戏的欢乐，并将其引申至动画片的制作原理，感受错觉游戏在生活中的运用。

篇二：全国爱眼日相关教育活动策划

活动要求：

1、让幼儿懂得爱护眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。

2、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。

资源预备：

1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的缘由。

2、爱护眼睛为内容的图片四张，儿歌录音带、录音机。

活动过程：

一、猜谜引出课题

师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。〞要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。

让幼儿说一说。

二、眼睛的用途

请幼儿说一说眼睛有什么用途?能观察什么东西?

让幼儿商量说一说。

请幼儿来回答，大家来做补充，师给予确定性评价。

请幼儿闭上眼睛，提问：假如你的眼睛看不见，你会怎么样?想一想。

大家开始商量后，选代表来回答。

小结;我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛，所以我们肯定要爱护好自己的眼睛。

三、怎样爱护眼睛

1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病?

2、出示图片：

图1、写字画画是坐姿要正确。

图2、看书以后要向远处眺望。

图3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。

图4、看电视要离开肯定的距离，时间不要太长。

3、指导观看图画，请幼儿看图讲出内容。

4、联系自己说一说平常有没有按图画上这样做。

小结：今后小朋友们可肯定要爱护好自己的眼睛，还要留意用眼的正确方法。

四、观赏儿歌《我有一双光明的眼睛》

进一步把握爱护眼睛的方法。

篇三：全国爱眼日相关教育活动策划

活动目标：

1、了解眼睛的作用，初步懂得爱护眼睛的重要性。

2、学习爱护视力的，留意用眼卫生，逐步养成好习惯。

3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。

4、进展幼儿的观看力、。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动预备：

自编图片4张。

活动过程：

一、猜一猜--引出眼睛的论题，眼睛的作用。

师：今日老师给大家带来了一个，要让大家猜一个我们身上的器官："上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。"猜出是什么了吗?

师：对，它就是我们的眼睛。眼睛有什么作用?

师：眼睛可以让我们观察这个秀丽的世界。除了我们人身上有眼睛，动物身上也有，你看，小猫咪咪就有一双秀丽的大眼睛，可是最近却碰上了大麻烦，我们去看看到底发生了什么事。

二、听一听--听故事，说说爱护眼睛的重要性。

提问：

1、小猫为什么会眼睛疼?

2、它后来怎么去做的?

3、假如我们没有好的眼睛将会怎么样?

小结：眼睛是我们的朋友，我们要爱护她。那么，到底有哪些方法来爱护我们的眼睛，预防近视呢?

三、说一说--学习爱护视力的方法。

留意用眼卫生出示图片，让幼儿说说这些爱护视力的方法。

小结："二要"——看书、看电视、看电脑姿态要端正，要保持肯定的距离;--要定期检查视力，仔细做眼。

"二不要"——不要长时间的看电视、看电脑。

——不要在过亮或过暗的地方、晃动的车厢看书、画画。。

：小朋友，如今我们一起出去看看外面的风景，看看谁看的最远。

篇四：全国爱眼日相关教育活动策划

活动目标

1、学习做幼儿眼保健操，培育自理能力。

2、初步养成良好的卫生习惯。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备

1、男孩手偶。

2、幼儿眼保健操图卡。

3、轻快的音乐。

活动过程

1、出示男孩手偶，告知幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应当怎样做。

2、播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。

3、老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。

眼保健操

眼睛左看123，数三下后回中间;

眼睛右看123，数三下后回中间;

眼睛上看123，数三下后回中间;

眼睛下看123，数三下后回中间。

闭上眼睛再睁开，光明眼睛人人爱。

4、待幼儿把握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣扬爱护眼睛的学问。

提示幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。

5、鼓舞幼儿回家与家人一起做眼保健操。

篇五：全国爱眼日相关教育活动策划

活动目标：

1、了解光的直射现象，探究为小兔的影子找“眼睛〞。

2、培育幼儿对光和影科学现象的兴趣。

3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动预备：

幼儿预备：小兔头饰若干、眼睛、记号笔、橡皮泥、剪刀。

教师预备：小兔头饰、记录表两份、√×标记、投影仪、背景板、手影视频。

活动过程：

一、玩影子游戏，发觉影子变大变小的隐秘。

1、师：今日老师要跟小朋友一起来玩影子游戏。

看!这是谁的影子?在什么地方能看到影子呢?

教师小结：只要有光的地方就有影子

2、师：今日我们也要来玩影子游戏，找找光源在哪里?老师为你们预备了小兔，请你到旁边的桌子上每人拿一只兔子，到灯光下来走一走、玩一玩，看看影子会怎么样?

幼儿探究。

3、师：你发觉了什么?

那你们刚刚有没有向前向后走走?想不想上来试一试?

影子怎么啦?谁来告知大家，你们发觉了什么?师：啊!影子还会变大变小?再试试看。哇~影子真的会变大变小。

4、师：那离光源怎么样，影子会变大变小，请你和小朋友说一说，试一试

5、教师记录。师：哦，原来小兔离光源近，影子就大，离光源远，影子就小。

二、猜想如何让小兔的影子上有眼睛

1、师：接下来我们要为小兔的影子找眼睛，怎样让小兔的影子上有眼睛呢?

2、幼儿讲解并描述方法，教师用相应标记记录。

3、师：咦，那这些方法能胜利使小兔影子上有眼睛吗?老师为你们预备了很多材料，我们去试试吧。

三、幼儿操作并验证

1、有剪。

师：你用了什么方法?有谁也用了这种方法吗?赶快上来试一试吧!胜利了吗?那说明用画的方法不胜利。

师：谁用了_方法?师幼共同验证。

师：看了这几种方法都不胜利，那剪的方法会胜利吗?用了这种方法的小朋友赶快来试试吧。胜利了吗?哦，剪的方法能使小兔的影子上有眼睛。

师：那刚刚没胜利的小朋友去试试这种剪的方法吧!已经胜利的小朋友想一想，为什么用剪的方法影子上就有眼睛了呢?

2、无剪。

师：你用了什么方法?有谁也用了这种方法吗?赶快上来试一试吧!胜利了吗?那说明用画的方法不胜利。

师：谁用了_方法?师幼共同验证。

师：看了这几种方法都不胜利，还能有别的方法吗?幼：剪。哦，你觉得剪的方法能胜利吗?你觉得呢?只有试过才知道了，那就让我们去试试吧。

可以先画两只眼睛，然后再每只眼睛的中间折一折，剪一剪。先完成的小朋友可以