折纸桥活动方案5篇

折纸桥活动方案5篇折纸桥活动方案篇1

一、选题背景

群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日端午再次向我们走来，然而通过调查发觉，学生对端午并不是特别了解，对端午风俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立即想起了那美味的粽子，所以适时组织这次粽情飘香话端午为主题的综合实践活动，能到达事半功倍的效果。

二、设计思路

以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定讨论方案，通过合作调查、采访、参加实践、信息搜集与处理、表达与沟通、展示与评价等探究活动，了解中华民族的传统文化，增添学生对祖国、对家乡、对人民的喜爱之情。

三、活动支配

整个活动从年5月开始到6月结束，历时6周。活动共分为四个阶段：

1、宣扬发动阶段(一周)

2、活动实施阶段(两周)

3、活动阶段小结(两周)

4、成果展示阶段(一周)

四、活动目标

(一)活动总目标：

端午节快要到了，开展关于端午的活动，可以让学生了解有关端午的各种小学问，可以拓展学问面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的快乐气氛中，亦能增进同学之间的友情，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

(二)活动具体目标：

1、认知目标：

(1)通过活动对端午节的由来、美食、风俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

(2)通过活动，对讨论性学习的方法、步骤有进一步的了解。

2、能力目标：

(1)引导学生自主发觉问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

(2)通过小组合作调查、采访、汇报沟通促进学生的协作探究精神、学习沟通能力、互相观赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

3、情感目标：

(1)通过合作小组的集体讨论，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作沟通的乐趣。

(2)增添学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的喜爱之情，增进学生对文化传统学问的探究心理，鼓舞学生不断学习，不断创新。

五、活动实施的具体过程

第一阶段活动预备阶段(1周)

(一)活动目标：

选定主题,设计并完善方案，为实施讨论作好设想。

(二)活动过程

1、产生主题，展开商量

听听端午歌谣、观赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲解并描述以往过端午的情景，生本钱次实践活动的主题粽情飘香话端午。

学生展开激烈地商量，提出了一大堆问题，如：端午节具体指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过端午节?有没有端午的传奇故事?人们过端午有哪些风俗习惯等。

2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起

①端午节具体指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传奇故事

②端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎

③自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。

④古时候人们过端午节有哪些风俗?如今过端午又有哪些风俗?保存了哪些，为什么会这样?端午节的风俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避五毒、划龙舟等。

⑤历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思?

依据学生的商量内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，引导学生依据讨论的内容分别取出好听的名称：

子课题一：端午由来大探秘

子课题二：端午美食大荟萃

子课题三：端午才艺大比拼

子课题四：端午活动大搜寻

子课题五：端午诗词大传唱

3、设计小课题讨论方案。

①学生依据自己的兴趣爱好、特长等，8-9人自由组合成讨论小组，兼顾同组异质。

②以小组为单位，初步商量、设计子课题的活动方案。(教师随即以指导者、参加者、合的身份参加各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。)

4、沟通方案，指导完善。

a、各小组组长介绍自己的方案

b、其他小组成员评价并提建议

c、教师指导评价

d、小组修改、完善，确定方案

5、教师强调实践活动要留意的问题及事项。

①要留意实践活动的安全;

②预备好一些必要的设备;

③调查、采访或拍摄时要留意提前预约时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲;

④各小组需根据制定的计划，团结合作，共创佳果。

折纸桥活动方案篇2

一、活动目标：

1、学习沿正方形的宽边对称对折。

2、练习反复折叠，折出可爱的小田鸡。

3、体验制作的乐趣和胜利感。

4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

5、培育幼儿对折纸的爱好。

二、活动预备：

1、小田鸡折纸成品若干。

2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

三、活动重点难点：

1、在小田鸡折纸上进行装潢。

1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

四、活动进程：

1、引导幼儿观赏小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。

师：看，这些小田鸡多可爱呀!你最喜爱哪个小田鸡?为何喜爱它?

师：你看到了甚么样的小田鸡?它们是怎样折出来的?你想折一个小田鸡吗?

2、鼓舞幼儿探究小田鸡的制作方法。

师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢?引导幼儿观看教师制作的小田鸡范例，分析小田鸡的制作方法。

教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的进程中，教师要巡回指导。

(1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把其它两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后构成一个三角形

(2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小田鸡就构成了。再画上眼睛就更生动了。

4、请幼儿观赏自己及同伴做好的小田鸡，体验胜利的欢乐。

教师：你觉得自己的小田鸡可爱不行爱?还有谁的小田鸡也很可爱?

五、活动总结：

教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感遭到美术手工活动的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比较清静的幼儿，使其也能在活动结束的时候取得欢乐。

折纸桥活动方案篇3

中班手工活动折小鸭教学设计

?活动设计背景】

1、在室外预备几只小鸭子，引导幼儿观看鸭子的特征

2、在室内预备正方形彩纸若干、鸭子的模型一个、大范例一个。

?活动目标】

1、学习小鸭子的折叠方法，培育幼儿动手的能力。

2、培育幼儿仔细，细致的完成作品的习惯。

?教学重点、难点】

重点：耐烦讲解双三角的折叠方法。难点：引导幼儿能够正确的、匀称的将左右两个角向同一方向折叠。

教学重点、难点

重点：耐烦讲解双三角的折叠方法。难点：引导幼儿能够正确的、匀称的将左右两个角向同一方向折叠。

?活动预备】

1、活动前带幼儿到室外观看小鸭子的外形

2、预备正方形彩纸若干，鸭子模型一个，大范例一个。

?活动过程】

1、出示鸭子模型

引导幼儿观看鸭子模型的外形特点：脖子长长的，翅膀大大的。

2、出示大范例

引导幼儿观看范例中的折法。

3、分步示范折叠方法

反复讲解双三角的折法能够匀称的将左右两个角向同一方向折叠

4、在教师的示范下，引导幼儿动手折纸。培育幼儿的手眼协调能力。

直到每个幼儿都能完成作品为止。

5、回家后，让幼儿语爸爸妈妈一起来折小鸭子。

培育幼儿与父母之间的亲情。

折纸桥活动方案篇4

幼儿园小班艺术活动：手工活动《好玩的撕纸》教案

活动目标：

1、初步学习撕纸和粘贴纸的技能。

2、锻炼幼儿的小手肌肉，进展幼儿的手指动作的协调性。

3、培育幼儿对撕纸活动的兴趣。

活动预备：

幼儿作业纸、彩条、小篮人手一份，浆糊、毛巾、棉签每组一份，教师范例一副。

活动过程：

一、复习儿歌《树叶蝴蝶》。

二、教师出示范例，幼儿观赏。

师："小朋友们猜一猜，老师的树叶师怎么做的?"

三、教师讲解撕纸的方法，强调左右手拿纸的时候要挨紧，才好撕。撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，走得近，用力往下撕。撕下来的树叶放进小篮了里。

四、示范粘贴的方法。

用棉签涂上浆糊，把浆糊匀称的涂在纸上，再将纸片白色的一面贴上去。

五、操作教师巡回指导。

胆撕纸的幼儿，鼓舞胆小的幼儿大胆撕。

六、作品展示。

活动延长：

师;小朋友把你们作好的画送给你喜爱的人吧。

幼儿园小班,小朋友,协调性,手工,艺术

折纸桥活动方案篇5

目标：

1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

3、培育幼儿认真、耐烦的习惯。

预备：

正方形彩纸、图示

过程：

1、入活动，引起兴趣

“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢?今日我们就来折很多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗?〞

2、引导幼儿学习按图示折纸

“今日我们要来学习一种新的折纸本事，就是从四角向中心折，请小朋友看图示〞

图(1)将正方形纸两次对边折

图(2)然后打开找到中心妈妈(中心点)

图(3)四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折

3、请幼儿操作，教师指导

“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉〞