19课《奇妙的昆虫》（教学设计）2022-2023学年美术一年级下册_第1页
19课《奇妙的昆虫》（教学设计）2022-2023学年美术一年级下册_第2页
19课《奇妙的昆虫》（教学设计）2022-2023学年美术一年级下册_第3页
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文档简介

19课《奇妙的昆虫》（教学设计）一、教学目标认识不同种类的昆虫以及它们的外形、生活习性等了解昆虫在生态系统中的作用培养学生观察和绘画的能力培养学生对大自然的保护意识二、教学内容与要求1.内容本课将介绍不同种类的昆虫，并通过生动有趣的插图和简单的文字说明呈现昆虫的形态、习性、食性等。2.要求学生能够以观察和发现的方式来认识昆虫；学生能够通过手工制作的方式将认识的昆虫小模型制作出来；学生能够通过观察、模仿、实践等方式了解昆虫的画法和绘画技巧；学生能够体验到艺术创作过程的乐趣，并在其中获得对大自然的认知和体验；学生要有一定的科学素养，了解昆虫在生态系统中的作用。三、教学重点与难点1.教学重点学生能够认识和了解不同种类的昆虫；学生能够通过插图和文字的方式描述昆虫的形态、习性和食性；学生能够学会昆虫的画法和绘画技巧。2.教学难点学生能够理解昆虫在生态系统中的作用；学生能够学习到昆虫的画法和绘画技巧。四、教学方法和手段1.教学方法观察法：让学生在自然环境中观察和发现昆虫；描述法：通过插图和文字的描述来呈现昆虫的形态、习性和食性；演示法：老师会对学生展示昆虫画法和绘画技巧。2.教学手段课件：通过图片、插图和文字等呈现昆虫形态、习性和食性；昆虫模型：让学生通过手工制作昆虫模型，从而更加深刻地认识昆虫的外形和生活习性。五、教学活动设计1.活动一：学生观察昆虫在课堂上，老师可以播放一段有关昆虫的讲解视频，让学生在视频中观察和发现昆虫的形态、习性和食性。学生可以通过观察昆虫的形态、色泽、体型等，了解昆虫的分类和科学命名方式。学生还可以通过昆虫的生活方式和食性，更好地了解昆虫在生态系统中的作用。2.活动二：手工制作昆虫模型学生可以通过手工制作昆虫模型的方式，更好地认识昆虫的外形和生活习性。老师可以自行准备昆虫模型的材料和工具，让学生根据图纸进行制作。制作完成后，学生可以介绍自己制作的昆虫模型，并向同学们展示。3.活动三：昆虫的画法和绘画技巧老师可以通过课件和图书等教材，向学生介绍昆虫的画法和绘画技巧。然后让学生自己动手尝试，通过模仿和实践来掌握画法和技巧。最后，学生可以展示自己的作品，并互相欣赏和评价。六、教学反思本次教学通过观察、模仿、实践等方式，让学生更加深入地了解昆虫的形态、习性和食性，以及昆虫在生态系统中的作用。同时，让学生通过手工制作昆虫模型和绘制昆虫画，提高了学生的艺术修养

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