幼儿园优质活动方案6篇

幼儿园优质活动方案6篇幼儿园优质活动方案篇1

一、活动目标

1、学习看图制作小风车，提高动手能力。

2、在教师剖析范例的情境下，探究了解风车的制作方法，采纳例推的方式，观看制作风车的图示。

3、在制作的过程中，积累操作的阅历，尝试有目的地解决困难。

二、活动预备

风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

三、活动过程

(一)教师出示范例，引导幼儿观看。

1、这是什么?你想做一个风车吗?

2、做一个风车，需要哪些材料呢?

(二)剖析风车，探究了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。

1、教师将完好的风车的样子画在黑板最终的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?〞

2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?〞“那我们用什么样的图示表示出来呢?〞

3、逐一探究风车的制作过程。

①“假如将几个角都打开，你们会看到什么呢?〞

教师打开全部的角“你们发觉了吗?这是什么样子的?〞

②这一个图形是什么样子的?我们应当画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?

③重点引导幼儿观看剪的位置。

④“在开口未剪的时候，应当是什么样的?用怎样的图示表示?

⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完好的制作过程。

(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观看并进行适当的指导和帮助。

(四)游戏活动：风车转转转

带着幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

幼儿园优质活动方案篇2

一、活动目的：

1、为迎接祖国妈妈______岁生日，通过开展“迎国庆亲子〞活动，使幼儿和家长在主动的参加中体验合作与交往的欢乐。

2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个开心、难忘的节日。

3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿喜爱祖国的情感。

4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家进步一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

二、活动时间：20____年9月28日下午15:20——16:30.

三、活动地点：媒体演艺厅

四、活动人员：大班全体师生及家长

五、活动预备：

教师预备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透亮胶。

六、活动过程：

1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。

3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他的喜爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国他的生日送上自己亲自制作的礼物。

4、教师现场示范教授制作几类物品。

5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的气氛中进行此活动)。

6、教师巡察指导并拍照记录活动精彩过程。

7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。

七、留意事项：

1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必需明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要互相协作协作，以便活动的顺利开展。

2、提前通知每一位幼儿家长预备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。

3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。

4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的干净，活动结束后请家长与幼儿整理好各类物品方可离开活动现场。

5、活动结束后，在活动主持人的协调支配下按顺序排队回教室，全部接送幼儿的家长必需在教室接孩子。

幼儿园优质活动方案篇3

活动目标：

1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3.参加节日游戏。

4.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

环境创设：

1.幼儿剪纸展示

2.灯笼鞭炮制作

3.悬挂气球、张贴窗花

4.纸筒制作的烟花装饰舞台

活动口号：

新年新气象，呈现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!

祝愿语口号：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爷爷奶奶福星照照照，苦恼少少少，

祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，

祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

活动流程：

一、我有小巧手

晨间活动：

(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)依据班级特色进行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。

二、我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

1)开场舞——红绸舞

2)儿歌展示

选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

?好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

3)歌曲展示

?我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

?苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

4)舞蹈展示

?挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

三、我有大智慧

趣味问答：

1)冬天到了，怎样能让自己变温和?

2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大发明。

6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本事呢?

9)小朋友，马上就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

四、我是小健将

幼儿游戏——自理能力夹豆子

亲子游戏——你来比划我来猜

幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品

幼儿园优质活动方案篇4

活动目标：

1、了解父母虽用不同的方式对待孩子，但内心都是充满了爱，加强与父母的相互理解和沟通

2、在理解父母之爱的基础上，大胆表达自己对父母的爱

活动预备：

1、情景表演——慈母严父

2、vcd《让爱住我家》，广告录像

3、妈妈的录音

活动过程：

一、说说爸爸妈妈是怎么爱你的?

师：从小朋友出生到如今，爸爸妈妈在你们身上倾注了许多许多的爱。爸爸妈妈是怎么爱你们的?

(设计意图：开门见山，直奔主题。调动幼儿已有阅历，追忆并感受父母对他们的爱，奠定“爸爸妈妈是爱孩子〞的这一感情基调，为下面体会父母不同方式的爱进行铺垫。)

二、看情景表演“慈母严父〞后商量

1、情景表演

爸爸让威威把老师教的电子琴弹给他听。威威弹的时候一点都不用心，身子总是动个不停，小脚荡来荡去的，曲子还总是断。爸爸一看急了，大声地批判他，并且要求威威不练好琴就不许玩。威威难过地哭了起来：“爸爸，你是不是不爱我了?〞妈妈走了过来陪威威弹琴，指出了存在的问题并帮助他改正，最终威威抱着妈妈甜甜地说：“妈妈，你真好!以后练琴你陪我好吗?〞

(设计意图：结合情景表演这一艺术形式，将幼儿的生活画面再现，引起话题，调动幼儿的兴趣参加商量。

2、商量

(1)当威威不会弹琴时，爸爸妈妈分别实行了什么方式?

问题：爸爸妈妈是怎么对待威威的?

爸爸为什么发脾气?

你们喜爱哪种方式?

师：让我们来听听威威是怎么说的。

(威威：听到爸爸这样对我大声说话，我想哭。)

(2)谈谈“爸爸妈妈大声对你说话时你的感觉〞。

(3)谈谈“爸爸妈妈对你大声说过话吗?为什么?

问题：你们在家有没有发生过这样的事?

爸爸妈妈批判你们是无缘无故的吗?

那么可以怎么对爸爸妈妈说?

假如你是爸爸妈妈，你会怎么做?。

(设计意图：针对情景表演的内容进行商量：爸爸妈妈严格是爱孩子吗?教师引导幼儿进行分析：从你们喜爱怎样的方式移情到自己遇到这种状况会有什么感受再商量现实生活中有无这种状况并分析父母的出发点思索自己可以怎么做。问题一步步深入引导幼儿的自我分析与情感构建。)

三、听录音，了解爸爸妈妈批判孩子后的想法

师：有一个妈妈对我说，她的孩子说“妈妈不能大声地和她说话〞，今日我们就来听听这个妈妈是怎么说的?

(设计意图：通过倾听家长的录音也是家长的反思让孩子了解父母的内心，真实而自然的情感流露能让已具有肯定推断和思索能力的大班孩子加深对父母的理解，初步明白父母不同方式的爱。)

四、观看录像，商量我们可以为爸爸妈妈做些什么?

1、观看录像

师：我们明白了爸爸妈妈是特别爱我们的，那么对他们的爱我们应当怎样做呢?有一个小朋友他是这么做的。让我们一起来看一看。

2、商量

问题：你们看了觉得怎么样?我们可以帮爸爸妈妈做些什么?

(设计意图：通过这一影视艺术手段，使幼儿充分地投入到活动中去，将活动推向了高潮，激发孩子对父母的那份纯真的爱。同时渗透节日教育。)小结：爸爸妈妈是那么爱我们，我们也知道了该怎样去爱爸爸妈妈，可以帮他们做些什么。这样，在我们的家里，没有不快乐的事，时时充满了爱、充满了笑声，一家人和和睦睦的。让爱永久住在我们的家吧!

五、观赏《让爱住我家》

幼儿园优质活动方案篇5

活动主题：狂欢halloween(哈罗喂)

时间：20__年10月31号上午

地点：幼儿园

参与人员：幼儿园全体幼儿及老师

一、活动目标：

一、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的欢乐气氛，体验异国的风俗节日。

二、通过游戏，锻炼孩子的胆识和区分能力。

三、让孩子在游戏中欢乐的学习英语、讲英语。

二、活动预备：

一、阅历预备：

(一)了解万圣节的相关学问和活动。

(二)学说英语诗：“trickortreat〞

二、物资预备：

(一)教室布置、走廊大门布置：如：ghost幽灵、witch巫婆、vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack-o-lantern等。

(二)糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。

(三)万圣节主题音乐

1.thiihallowween

2.knockknocktrickortreat

3.水叮当―halloween

4.幽灵盛典

三、活动过程：

一、活动开幕：

由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参与万圣节。

“大家知道今日是什么节日吗?一起说一次squo;万圣节欢乐!squo;〞

“让我们把自己装扮起来吧!〞

(节主题音乐背景)

二、游戏

(一)小小怪兽

游戏预备：乒乓球若干、大篮子两个

游戏规则：教师事先可以预备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。

(二)运南瓜接力赛(pasthepumpkin)

游戏预备：两个小南瓜

游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。留意途中不能用手扶南瓜，假如南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。

(三)魔法接力赛

游戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。

(四)讨糖果

1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果

老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trickortreat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。

2.要求说相关的英语：

trickortreat(不给糖果就捣蛋)

smellmfeet(闻闻我的脚)

givemesomethinggoodtoeat!(给我一些好吃的!)

happhalloween!(万圣节欢乐)

幼儿园优质活动方案篇6

活动目标

1、知道一些气象改变与动物习性改变之间的关系。

2、能依据动物的特别表现来推断并预报天气。

3、对探究天气神秘感兴趣。

活动预备

1、图片-蚂蚁搬家

2、纸、笔、展板。

活动过程

一、谈话引起幼儿对动物能预报天气的兴趣。

1、教师：明天会不会下雨?怎样才能知道天气会不会改变呢?

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