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文档简介

幼儿园小班教案《橘子熟了》教案名称：《橘子熟了》适用年龄：3—4岁小班幼儿教学目标：1.启发幼儿对自然界产生爱好。2.激发幼儿的古怪心，发掘幼儿因果关系的思维本领。3.提高幼儿幼儿口头表达和图示表达的本领。4.培育幼儿园的合作意识和交际本领。教学准备：1.采摘好的橘子2.手工纸板橘子3.音乐：《橘子萌芽》4.绘本：《橘子熟了》5.桌子椅子、纸、画笔教学内容：时间：上午9:00—11:00地点：幼儿园教室教学过程：1.呈现橘子，引发幼儿爱好老师呈现橘子，并把橘子分给每个幼儿尝尝。2.激发幼儿探究橘子的爱好老师出示手工纸板橘子，让孩子本身制作，并且可以借助绘本《橘子熟了》让孩子能够知道橘子如何成长，为什么橘子会熟，辅佑襄助孩子形成对橘子的探究的学问。3.让孩子更深入探究，学习橘子的成长过程老师带领孩子们一起看绘本《橘子萌芽》，让孩子们了解橘子从萌芽长成大树的过程。4.启发孩子感受季节变化老师通过现场讲解和图示让孩子们了解“春夏秋冬”的变化过程。察看橘子树的变化，引导幼儿体验植物世界的变化。5.启发幼儿探究事物的成因和结果通过呈现一个半成熟橘子和一个完全成熟的橘子，从感官上让孩子能够渐渐了解成熟的橘子与鲜黄、雍容、弹性与美味的特点，让孩子感受并理解事物在不同程度上的成因和结果。6.小班活动：《橘子熟了》故事情节分析在这个环节，老师通过讲解《橘子熟了》故事情节，引导孩子渐渐理解好与坏、成熟与未成熟概念之间的故事情节，并让孩子通过群体辩论呈现本身的思维和表达本领。7.小班合作活动——采摘橘子老师带领孩子一起到橘园采摘橘子，让孩子们通过团队协作的方式，体验采摘橘子的乐趣。8.小班自由活动——幼儿画画老师与幼儿谈论采摘的橘子，并让孩子们画出本身内心中的橘子。激发孩子的艺术表达本领。教学总结通过《橘子熟了》教案，帮忙幼儿探究自然界，激发孩子们的探究意识和古怪心，通过各

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