小班幼儿园教研计划6篇(汇总)

第页共页最新小班幼儿园教研方案6篇(汇总)小班幼儿园教研方案篇一1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设平安舒适的育人环境。2、强化师资队伍建立，不断提升老师综合素质。3、根据本园实际情况，结合市级课题《美术教学游戏化的研究》开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园。4、模范执行《管理标准》，配合学校创立江苏省平安校园、*市依法治校示范校园。5、以一流的师资、一流的环境、一流的效劳将幼儿园建立成为乡镇一流的幼儿园。按照*市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上级教研部门的指导下，对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化效劳意识，进步保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。〔一〕、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境。本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更平安的游戏环境和游戏气氛。〔二〕、标准办学行为，实行科学管理。1、开学初，本着岗位公开、平等竞争、双向选择的原那么，制定实在合理的全镇幼师择优上岗方案，促进老师的优化组合，进步岗位效能。2、完善考核制度，进步管理效能。逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程。集思广益、决策透明、园务公开，加强老师的民主参与、监视意识和公正的评价意识3、加强领导班子建立。组织领导班子成员学习《幼儿园危机管理实务》、《现代幼教工作实务全书》、《幼儿园指导纲要》行动指南。要求全体领导班子要谨记：〔1〕严密团结、形成凝聚力。〔2〕率先垂范，增强号召力。〔3〕心系群众，激发内动力。4、加强常规管理，认真抓好月考工作。对教职工的每日工作进展定期、不定期的检查、评比，奖惩清楚，进步老师的工作积极性。通过每月“模范班”、“文明班”的评定鼓励老师主动参与幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，进步管理程度。1、加强学习指导，进步师德修养。每周一中午为全体老师集体学习时间，老师间互相借阅教育书目，形成较为固定的读书体系。鼓励老师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体老师提升文化修养和专业品味。2、11月份开展《我爱竹幼》演讲比赛，鼓励老师结合自己的实际经历阐述对幼儿园的观点和建议。3、重视青年老师的培养。本学期新来年轻老师较多，除了给青年老师与骨干老师签订师徒合同以外，还规定青年老师必须每月写一份教学心得，在全体老师会议上谈一谈自己参加教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的交流，促使全体老师共同成长。4、鼓励老师积极参加高一级学历的函授或进修，争取在20xx年我园大专率达85%，本科率达15%。5、积极组织老师参加园外组织的各项培训活动，要求回园后向全体老师介绍学习内容，并填写好外出学习情况记录。6、积极开展园内培训，组织骨干老师进展各类专题讲座和沙龙活动。1、严格执行课程方案。开学初，制定科学合理的课程方案，幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来，确保课程方案的标准施行。2、以年级组为单位有方案地定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多表达《纲要》理念，促进每个幼儿在原有根底上富有个性的开展。同时，做好“一课三研”活动，鼓励老师勤于探究、着力创新，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。3、以考核细那么标准老师教育教学常规，将随机考核、随堂考核、月考核、学期考核有机结合，完善对老师的过程性评价。主要从五个方面来评价：1将采取定期或不定期考核班级常规工作。2不定期进班听课的质效。3老师参加教研活动的态度、实效等。4教学反思、教育随笔及区角反思。5班级幼儿的开展程度和素质质量测试成绩。通过以上几方面更客观地评定老师的工作，促动老师更注重平时的积累。尽量来防止工作中走过场、搞形式。增强老师工作责任感和自觉性。以“美术教学游戏化的研究”这一课题为切入口，推进教科研工作。随着教育研究的进一步深化，许多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的开展动向，发现课题研究过程中的问题，进展必要的、实在有效的探究和创新。加强对美术班老师的考核力度，经常深化课堂开展听课、评课活动，促进美术老师专业程度的开展。定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣。1、努力争创平安校园。全体教职工结实树立“平安第一”的思想，努力为幼儿创设平安的环境，及时发现和去除不平安隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保无任何平安事故的发生。另外，建立健全幼儿平安工作档案资料，做到班班、人人有方案、有落实、有检查、有记录。2、抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好卫生安康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。通过早锻炼和各种活动，进步幼儿的抗病才能。结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，进步幼儿的身体素质。3、标准日常保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目的。特别对小小班的幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教一体化的教育。1、我园将定期召开家长委员会和家长会，共同商讨幼儿园大事、要事，反应家长对幼儿园工作的意见和建议，沟通家园联络，向社会宣传幼儿园的优点，协助幼儿园共同搞好家园联络工作，促进幼儿园工作的进一步开展，同时对幼儿园管理，保教工作起监视、促进作用。2、本学期开展两次家长会专题讲座活动，进步家长，到达家园同步教育，促进幼儿的全面开展。3、设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。以联络、家访等多种形式继续开展好家访活动。4、做好家长问卷调查工作，及时掌握理解家长的想法和要求，进一部完善工作。小班幼儿园教研方案篇二在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作方案、幼儿园业务方案为根据，围绕“一切为了孩子，为了孩子一切”的效劳宗旨，用先进理念指导理论，全面推进和深化素质教育；以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教育，进步老师的教科研程度；进步保教质量，提升开展内驱力。努力实现以幼儿开展为本、以老师开展为本的教育宗旨。进步全组老师的教育教学程度本学期我们教研组共有八位老师，每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓，也获得了一定成效。但还存在一些缺乏：1、老师们的理论程度还不够高，对活动的分析^p和反思还不够深化。2、老师的课堂设计才能和课堂组织与施行才能还存在着一定的差距。3、青年老师参与研讨的主动性、积极性及研究才能还有待进一步进步。1、加强理论学习，进步老师理论程度。〔1〕积极阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，努力进步全体老师教育理论程度。〔2〕进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进展深化理解、积极探究、实在落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从进步幼儿整体素质出发，真正表达以幼儿为主体，以老师为主导的思想。不断进步老师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。2、注重业务培养，进步教育质量〔1〕教研组是老师学习的阵地，是进步保教程度的重要手段。在两周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同讨论、学习。提早制定下一主题的活动方案，让每位老师都有时机发言，实在进步她们的教研程度。〔2〕注重进展集体备课。每周五是我们的集体备课时间、上午是主班老师，下午是配班老师，由一位老师事先备好一节课，然后由大家共同制定活动的目的、活动的过程及教学方法，并留下二次备课的痕迹。通过这样的方法让老师们深化学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极理论教材。促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。〔3〕在开展幼儿园特色“幼儿英语-奥尔夫音乐”的根底上，继续开展“说唱古诗”特色教学。〔4〕采用多种形式方法，促进老师教科研才能的进步。通过“集体备课、课后反思”作为教育管理手段，为老师搭建对话、交流的平台，进步教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在互相交流中找到解决问题的答案。通过专业商讨、协调、合作，共同分享经历、互相学习。〔5〕注重教学反思一个优秀的幼儿老师必定是一个研究型、反思性的理论者。为了实在进步老师的实际教学才能，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思。认真完成课后反思记录，从中进步发现、分析^p、研究、解决问题的才能。〔6〕组织老师参加园本培训，推进现代化教学。〔7〕鼓励老师积极参与各级各类论文评比，这将有效地进步老师的教学程度和教研才能。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用〔1〕根据我园实际，针对性的制定游戏方案和班务方案，实在把科学的教育理念转变为日常的教学行为。〔2〕研讨是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。4、开展“同题异构”教学展示活动。通过活动老师们将展现自己的教学风格，通过互相的学习观摩，来进步自己的业务才能，让自己的教育教学程度进步得更快。让家长们多理解幼儿园的教育教学情况，理解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联络，使家长工作落到实处。九月份：1、创设班级主题环境活动。2、讨论制定出主题活动方案。3、组织年级组老师参加论文评比活动。4、参加中班“播送操”、“韵律操”评比。5、开展“幼儿英语-奥尔夫音乐”特色活动。十月份：1、做好奥尔夫专家进园指导、交流工作。2、讨论制定出主题活动方案。3、每班正常开展区域游戏活动。4、承受主题环境检查。5、参加园本培训：课件制作。6、各班排练奥尔夫特色展示活动。7、继续开展“幼儿英语-奥尔夫音乐”特色活动。十一月份：1、讨论制定出主题活动方案。2、做好全区半日开放准备。3、参加游戏现场活动评比。4、组织老师参加“同题异构”教学展示活动。5、邀请家长参加半日活动。6、参加园本培训课件制作活动。7、继续排练奥尔夫特色展示活动。8、继续开展“幼儿英语-奥尔夫音乐”特色活动。十二月份：1、讨论制定出主题活动方案。2、参加港幼庆元旦活动。3、继续开展“幼儿英语-奥尔夫音乐”特色活动。4、参加园本培训活动。一月份：1、组织好老师参加青年老师汇报课活动。2、参加课件评比活动。3、做好学期工作总结。以上是中班年级组老师在本学期的教研方案情况，这学期中班年级组将加大教研力度，让教研工作更好地效劳教学，更好地帮助老师进步自身素质，让各位老师各有所获。小班幼儿园教研方案篇三上学期我园的教研工作主要从每位老师的实际出发，确立了“以老师开展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动。在领会新《纲要》的根底上，将重点放在指导老师如何进展教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析^p，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断进步老师的教育教学才能，从而提升幼儿园教育教学质量。本学期我园将以《幼儿园指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园的教育教学工作，优化幼儿的一日生活，以研究确定适宜幼儿年龄特点的区域教学，科学、安康领域为主要研讨课题。立足本园实际，挖掘资优势，深化课程改革，分层次对老师进展培训，进步组织活动和教研才能。1、用“以老师开展促幼儿的成长”的园本管理理念带动“以幼儿开展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿开展的环境。2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，开展园本教研活动，同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。3、对老师进展分层培养，加强全园老师的教育教学根本功的培训与进步。不断进步专业程度。1、在教研内容上注重实际性和实用性。教学主任多到教育教学工作中，同老师一起通过互相观摩与参与式评议等活动，针对老师在教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，并组织老师在教研活动中进展讨论。对老师关注的热点难点问题，共同查找相关的经历文章，通过集体学习、研讨、理论，以务实的精神，务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性。真正解决老师在教育教学中难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。2、在教研方式上注重互动式紧紧围绕找问题、解决问题、反思等一系列教研活动过程。采取平行班、同科老师互相讨论的方式。每两周一次，每次有一个主题，展开讨论，进步老师将新理论与经历相结合的才能，锻炼老师的口才与胆量。平行班老师在日常教学工作中遇到的问题，及时互相沟通，如问题难解决，设立研讨课题，拿到园教研组活动中来大家进展讨论解决。3、抓重点课题经过上半学期的教研活动开展与施行，我园的教育教学程度有了明显的提升。针对我园现状，面对新形势的教育改革需要，我们及时调整教学思路，及时对教育课题、课时做合理的调整。完全杜绝小学化现象，在这一根底上，进一步完善教研课题，深化研究讨论。科学领域和安康领域设为这学期重点研究对象。4、设立教研方向、目的科学教育活动、安康教育活动是老师们一直以来在教学活动中的难点，这两门学科要求老师的知识面较宽，根据这一现状，组织有经历的老师带动新老师研究课题难点，通过各种资渠道丰富老师的知识缺口，孩子们通过在多种材料的操作中找到答案，在这一领域中获取知识，激发他们对周围事物的好奇心，挖掘他们的创造才能，使他们在操作中获取经历。5、教育经历的积累通过老师在教学过程中总结的经历，老师的教育思路逐渐明晰，有了系统化的教育经历，教育反思在这里起到了决定性的作用。教研组活动的施行，给老师们搭建了互相交流、互相学习的平台，组织老师互听、互评课活动，请经历丰富的老师做经历讲述，使老师的整体程度得以提升，为我园的教育教学到达更高的标准打下良好的根底。小班幼儿园教研方案篇四1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。掌握手指点画的方法。2、初步尝试用手指点画，体验点画活动带来的乐趣。3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。1、ppt;2、作品展示背景板;3、作业纸、颜料、调色盘;4、抹布。一、谈话导入：“你见过草地吗?草地上有什么呢?(小草、小花、蝴蝶、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地，你们想不想参观一下呢?老师把它变出来”(师生一起数数1、2、3)二、根本局部：(一)通过观察图片，说说花草地1、____ppt(1)“哇，小松鼠家的花草地漂亮吗?有什么?”(红、黄、紫、蓝、白等)“用一个词来形容一下”(五颜六色)2、____ppt(2)“前面还有一片花草地呢，看看近处的花是什么样的?(很大)远处的花又是什么样的?(很小很小、星星点点的)(二)欣赏大师作品1、通过欣赏大师的作品，充分发挥幼儿的想象力。“你喜欢花草地吗?有一位画家爷爷，他叫吴冠中，他也喜欢花草地，(____ppt)这就是吴爷爷画的花草地，我们走近看看，有什么?”(大点点、小点点、毛毛虫、蚂蚁、石头、七星瓢虫、花蝴蝶、花茎、树枝等)2、幼儿随背景乐用手指表现风中的花草地。“一阵风吹来，花儿、草儿都干嘛呢?(跳舞)我们用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、头上跳舞)(三)幼儿尝试手指点画。(提醒幼儿点完自己用抹布把手擦干净)1、教个别幼儿示范手指点画“你想当小画家用小手指点出花草地吗?”“大大的花用手指的什么部位来点?”(指腹)“小小的草用手指的什么部位来点?”(指尖)2、全体幼儿分组操作，老师巡回指导。(播放背景乐)“你会让小花小草相亲相爱在一起吗?(紧紧挨在一起)(四)幼儿作品展示。三、完毕局部：幼儿互相评价对方的作品。“你喜欢哪片花草地?为什么?”小班幼儿园教研方案篇五本学期，我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原那么，坚持“以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿开展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展分领域的研究，扎实有效地深化贯彻《纲要》。开展观摩课活动，实在老师的说课、上课、反思才能及组员的评课才能;继续开展集体备课，使大家集思广益，共同进步;通过各种理论学习及课题式研讨，实在进步老师教研、教育教学才能。1、实在有效地发挥教研组长的示范引领作用。教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，提早通知组员，让各位老师做好参加活动的准备，促进教研活动开展，并使活动有实际成效。2、开展观摩课活动。一名现代的幼儿老师既要有先进的幼儿教育理念，也要有丰富的理论知识，而“观摩课”能促进老师将理论与理论结合，并在理论中不断地总结经历，提升理论程度及教学才能。本学期，我们将开展观摩课活动，主要任务由青年老师来担当。其他组员也要认真听课、评课，在观摩的同时与上课老师共同获得进步。3、继续开展集体备课活动。要求要有说课稿，教案详细、标准。组员要认真听课，及时发现问题，及时反思，并在课后的教研活动中展开研讨。4、开展各种活动，进步教育教学质量。我园一贯注重老师业务才能的进步，要求每位老师认真对待教育各个环节，从制订教学方案到组织活动再到活动后关注幼儿，努力进步保教质量。平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同进步。详细内容有：(1)观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经历，取长补短。(2)集中学习一些理论知识，进步理论程度，开扩教育教学视野，将理论应用于日常的理论工作中。时间内容第二周1、学习教研活动制度。2、宣读教研活动方案，组织本组老师展开讨论，提出意见及建议后进展适当调整及修改。3全体数学组老师学习幼儿播送体操。第三周1布置集体备课。内容：第五周数学内容;执笔：朱秋华。第四周1、分组讨论集体备课。2、理论学习：第五周1由朱秋华老师说集体备课稿。2讨论集体备课。第六周放国庆假第七周1由朱秋华老师集体备课进展反思和分析^p。2布置集体备课。3内容：第八周教学内容;执笔：欧阳丽琴。4欧阳丽琴老师说集体备课稿。第八周1.由欧阳老师集体备课进展反思和分析^p。2布置集体备课。内容第八周教学内容;执笔：温珍琴。3温珍琴老师说集体备课稿。第九周1由温珍琴老师集体备课进展反思。2布置集体备课。内容第九周教学内容;执笔：赖青。3赖青老师说集体备课稿。第十周1由赖青老师对集体备课的内容进展反思。2、由各位老师进展分析^p。3由苏芸红老师为下周观摩说课第十一周1全园数学组老师准时到苏芸红老师班上进展观摩课。2上课老师进展反思。3全体老师进展分析^p第十二周理论学习。第十三周1集体备课。2内容第十三周教学内容执笔钟红3全体老师进展分析^p。第十四周1、由钟红老师对集体备课的教学情况进展反思。2布置观摩课。上课时间：第十五周;上课老师：韩芳老师，内容自选。3由韩芳老师对下节观摩课进展说课。第十五周1全园数学组老师准时到韩芳老师班上进展观摩课。2上课老师进展反思。3全体老师进展分析^p第十六周1布置集体备课内容：第十八周教学内容;执笔：缪红2缪红老师说集体备课稿。3理论学习。第十七周1、由缪红老师对集体备课的教学情况进展反思。2全体老师进展分析^p3内容第十三周教学内容执笔：邱葵华。3邱葵华老师说集体备课稿。第十八周1、由邱葵华老师对集体备课的教学情况进展反思。2全体老师进展分析^p3钟永群老师说集体备课稿第十九周1、由钟永群老师对集体备课的教学情况进展反思。2全体老师进展分析^p3谢田华老师说集体备课稿第二十周1、总结本学期教研活动开展情况。2、组员对下学期教研活动提出建议。幼儿老师肩负着培养下一代的神圣使命，我们要坚持学习，坚持教育研究，以先进的.教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代开展要求，真正使素质教育不成为一句空话。我们相信，在园领导的关心、重视下，幼儿园的教研活动