《海上日出》课件(第二课时)_第1页
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文档简介

自由朗读课文，说一说：读了课文，你的感受是什么？文中哪句话概括了巴金在海上看日出的感受？温故知新自由朗读课文，说一说：读了课文，你的感受是什么？温故知新1海上日出第二课时海上日出第二课时2默读课文，思考：为什么称海上日出为“伟大的奇观”？理解课文日出前日出时日出后默读课文，思考：为什么称海上日出为“伟大的奇观”？理3读第2自然段。理解课文浅蓝一道红霞红霞扩大越来越亮此时作者的心情是怎样的？读第2自然段。理解课文浅蓝一道红霞红霞扩大越来越亮4读第3自然段。思考：作者又是怎样写日出过程的？理解课文（开始）露出半边脸，红得很，但没有亮光。（最后）完全跳出了海面，红得可爱，发出夺目的亮光。读第3自然段。思考：作者又是怎样写日出过程的？理解课5这段文字中，哪句写得最精彩？理解课文太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。这句话写的是什么？如何把这一过程具体写出来的？这段文字中，哪句写得最精彩？理解课文太阳像负6a．太阳使劲向上升。b．太阳像负着什么重担似的，使劲向上升。c．太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，使劲向上升。d．太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。理解课文比较读一读，谈谈自己的感受，想象太阳升起来时吃力的样子。a．太阳使劲向上升。理解课文比较读一读，谈谈自己的感7读第4、5自然段，思考：作者如何写有云时的景象？理解课文阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。为什么分辨不出水和天？读第4、5自然段，思考：作者如何写有云时的景象？理解8理解课文然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。“镶”“透”“染”等词好在哪里？理解课文然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一9自由说一说：你经常用什么方法背诵课文？选择喜欢的方式，背诵课文。背诵课文自由说一说：你经常用什么方法背诵课文？背诵课文10本文写得真实生动，原因是它来自于巴金先生真实的生活经历和内心体验。只要我们留心生活、勤于观察，也会在大自然中有惊喜的发现。课文小结本文写得真实生动，原因是它来自于巴金先生真实的生活经11一、给画线字选择正确的读音。chàshā一刹（）那刹（）车古刹（）刹（）住

zhuǎnzhuàn

转（）身转（）动转（）学旋转（）随堂练习一、给画线字选择正确的读音。随堂练习12二、根据课文内容填空。1．本文的作者是_____，你所知道的他的作品有《_____》《_____》《_____》等。2．文中的中心句是________________。3．抄写出课文中你最喜欢的一个句子。随堂练习二、根据课文内容填空。随

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