下学期教研工作计划及提升目标(8篇)

第页共页下学期教研工作方案及目的下学期教研工作方案及提升目的(8篇)时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份方案吧。什么样的方案才是有效的呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。下学期教研工作方案及目的下学期教研工作方案及提升目的篇一以深化施行素质教育为中心，以新民市教育局根底教育科教育教学方案和师校教研工作需要为指导，以进步我校老师业务素质和教学才能为宗旨，以进步教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，进步学校的教学质量。1.树立责任意识，自觉参与教研活动，形成良好的教科研气氛。2.通过教研培训，更新教学理念，改良教学方式，形成合适学生的教学形式。3.积极参加教研活动，进步自身的业务素质和教学才能。1.强化老师业务学习和培训，进步业务素质。2.以教研为主线，立足校本教研。3.开展形式多样的教研活动，进步教学才能。〔一〕加强老师的`学习和培训，增强老师的业务素质1.抓好老师的业务学习业务学习主要以教研组为单位，每双周学习一次，学习内容有三种：一是教诲处下发资料；二是教研组根据本组的特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的知识，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，对新课标正确理解和教学方法的研究上。每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。教诲处统一检查两次。2.继续完成培训工作〔1〕校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度增大培训。范围。即指导层面培训；骨干老师培训；普及层面培训。继续教育培训以计算机和多媒体应用为主，主要表达在计算机和多媒体的正确应用。力争在期末80%的老师能纯熟操作，50%老师可以纯熟制作课件。〔2〕外出培训，继续提供更多的外出学习的时机，让老师走出去，进展校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的老师要填好学习记录和外出学习报告单上交教诲处存档并及时在组内传达所学内容和学习体会。〔二〕加强备课研究1.集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目的确定上，导课的创新上和联络设计上。2.集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人。在组内讨论后形成框架性教案，教案应表达“四统一”原那么，即统一学习目的，统一教学构造，统一课件，统一联络的设计。3.个教研组组长对每次集体备课记录在教研活动记录上。〔三〕在教研中，以研促教1.在课堂教学研究方面，老师可结合各年级教学特点制定符合自己实际条件的教学形式，在教学中开展课题研究。2.加强课堂教学指导，教诲处经常有目的、有针对性的听课，及时反应、共同研究、改良方法、促进教学。主管教学副校长每周听课不少于4节、教诲主任不少于5节。(四)开展形式多样的教研活动，进步教学才能本学期主要开展以下几个活动。1.组内汇报课活动。时间为三月下旬至四月末，每人一节汇报课，要求尽量在“四室”上，教诲处统一安排，课后把汇报课教案上交存档。2听评课活动。本学期每位老师完成组内及校组织的听评课任务，要有听评课记录。3主题研究活动，每位老师确定一个研究主题，写出主题研究方案，要在备课上表达主题，在教学中施行主题研究方案，期末写出主题研究报告。4.示范课活动。在五月中旬学出两名骨干老师利用现代教学手段个上一节示范课，充分发挥骨干老师的引领作用，调动全体老师的积极性。5.本学期在各教研组广泛开展教学根本功大赛，进步老师的业务素质。〔五〕积极参加科研活动除研究组的教研主题外，学校认真做好沈阳市“十一五”规划课题：小学英语分层教学和体育教学中学生自我锻炼才能培养的研究的验收工作及小学英语“四位一体”的实验工作。〔六〕认真完成“十一五”期间的继续教育各项任务。〔七〕充分发挥教研组的作用下学期教研工作方案及目的下学期教研工作方案及提升目的篇二〔1〕抓好集体备课。各年级各学科备课组，本学期实在做好不少于四次集体备课活动。老师对下载课件进展二次备课，写好反思。〔2〕抓好学科优质课展示，学科教学研讨，深化课堂教学的改革，促进老师转变教学理念；做好四月份青年老师优质课竞赛活动。〔3〕开展教学常规检查，催促老师教学行为更加标准。检查公开教学、二级校本培训、青蓝工程等常规教研活动的开展情况；将采取不定期抽查的方法检查老师上课、听课、教案设计、作业修改、教学反思和集体备课等，对检查情况予以通报；〔4〕实在抓好老师的听课活动。需听课十五节或十五节以上的老师〔xx年9月调入我校的老师和相关行政人员〕，本学期前十周每周必须听课一节，其他老师必须每两周听课一节。全学期不少于规定的要求。每月对听课情况检查，检查情况将与绩效挂钩。以听课促教风、学风。〔1〕以校本培训为重点，认真抓好学校二级培训。〔2〕继续做好我校《义务教育课程标准〔xx年版〕》和新教材培训工作。〔3〕积极配合县教研室做好“国培方案〔xx〕”培训工作。〔4〕根据我校的实际情况做好老师的“班班通”使用的培训工作。〔1〕配合学校做好大课堂活开工作；〔2〕接合我县“五城同创”活动，组织学生向《九江教育》、《xx教育》和《百草园》积极投稿；〔3〕组织学生参与各级才能竞赛活动；〔1〕根据县教研室的安排组织老师积极参加县和片区的'教研活动；〔2〕抓好青年老师公开课的评比工作；〔3〕组织老师积极参与各类竞赛和市县年会论文；〔4〕做好教育刊物的征订，建立好老师阅览室。〔1〕做好中考有关信息的搜集整理并及时向相关老师传达；〔2〕组织初三老师对xx年中考试题的分析^p研究；〔3〕派好老师参加中考研讨会。时间活动内容执行人员2、17．—211、制定本学期教研活动方案，筹备下周教研组组长会，传达县教学教研会议精神；2、复印有关资料发放到各教研组。xx2．24—2．281、传达本学期教学进度；2、老师和教研组制定教学教研方案、备课组方案；3、上报教研方案到县教研室；4、召开教研组长会，安排常规教研活动，为教研组征订有关教研资料；5、微软培训和奖励措施；6、制定二级校本培训方案和活动安排；7、参加县课题展示会。xx和各教研组长3．3—3.71、语文集体备课公开教学〔xx主讲，召集人xx，检查人xx〕；2、青蓝工程〔xx、xx，召集人xx，检查人xx〕；3、确定先进教研组评比细那么和活动方案；4、《学英语》征订；5、参加市地理教学论文、教学设计、课件评比。xx3.10-141、英语集体备课公开教学〔xx主讲，召集人xx，检查人xx〕；2、英语二级校本培训〔xx〕。3、青蓝工程〔xx，召集人xx，检查人xx〕。4、“教学常规中的高效课堂”课题研讨会。5、《永修教育》、《百草园》投稿xx，课题组成员3．17211、史地集体备课公开教学〔xx、xx主讲，召集人xx，检查xx〕；2、青蓝工程〔xx、xx，召集人____，检查xx〕。3、二级校本培训〔xx〕；4、中考研讨会〔时间、人员待定〕。xx3.24—3、281、数学集体备课公开教学〔xx主讲，召集人xx，检查xx〕；2、青蓝工程〔xx，张春xx，召集人xx，检查xx〕；3、二级校本培训〔xx〕；4、“颂读”课题教研；5、中考研讨会〔时间、人员待定〕。5、第25届“希望杯”数学竞赛。xx3．31—4.41、理化生集体备课公开教学〔xx主讲，召集人xx，检查xx〕；2、青蓝工程〔xx、xxx、xx，召集人xx，检查xx〕；3、二级校本培训〔xx〕；4、省中考研讨会〔时间、人员待定〕；5、全县初中物理实验竞赛。6、教学常规检查。xx、教务教研处室人员4.711语文集体备课公开教学〔xx主讲，召集人xx，检查人xx〕；2、青蓝工程〔xx、xx，召集人xx，检查人xx〕；3、校本培训〔xx〕4、教学常规“高效课堂”课题教研；5、学生美术书法才能竞赛；6、中考研讨会〔时间、人员待定〕；7、全县九年级化学观摩课。xx、课题组成员4、14—18英语集体备课公开教学〔xx主讲，召集人xx，检查人xx〕；2、英语二级校本培训〔詹国珍〕。3、青蓝工程〔xx、xx，召集人xx，检查人xx〕。4、教学教研常规检查。xx，处室有关人员4．2830政史地集体备课公开教学〔xx主讲，召集人蒋平，检查xx〕；2、青蓝工程〔xx、xx，召集人xx，检查xx〕。3、二级校本培训〔xx〕；4、课题资料整理；5、教研组会、《永修教育》、《百草园》投稿。6、分班级、年级举办读书知识竞赛活动。xx5.5—91、音体美集体备课和公开教学〔xx主讲，召集人xx，检查xx〕；2、二级校本培训〔xx〕3、校内初三老师分学科中考研讨会；4、青蓝工程〔xx〕。5、中考信息整理；6、参加市信息技术优质课评比。xx和各教研组长5.12-161、数学集体备课公开教学〔xx主讲，召集人xx，检查杨能；2、青蓝工程〔xx、xx，召集人xx，检查xx〕；3、二级校本培训〔张友莲〕；4、“颂读”课题教研。5、制定“五四”青年老师优质课评比方案；6、初三老师复习示范公开课；7、迎接县八年级集体备课。xx、各教研组长及课题组成员5．19—231、“五四”青年老师优质课评比。2、参加县七、八年级英语集体备课活动；3、参加市地理公开教学和集体备课活动；xx及评委和参赛老师5．26—301、初一、初二〔政史地、数学、英语〕等各科学生知识竞赛；2、教案作业检查；3、各教研组整理资料〔老师和学生的各项获奖证书、活动记录等〕迎接县局目的考评。xx和局部老师6.2--61、初三中考准备；2、参加县教育局优秀教研组、备课组的资料整理。3、县“十佳老师”中考复习课观摩xx6．9--131、中考；2、老师和教研组总结；3、教学教研常规检查。xx、各教研组长说明：1、老师假如不能在安排的时间内举办活动，请及时通知教研处并说明另行举办的时间；2、本学期安排集体备课的老师，下学期不再安排。3、没有安排公开教学的老师，假如进展公开教学，请及时通知本教研组长。下学期教研工作方案及目的下学期教研工作方案及提升目的篇三以学校总体工作教学工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强教习的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的自主创新精神和理论才能为重点，不断深化课堂教学改革，搞好校本研修工作，全面进步高中英语教研组教研工作程度，本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，继续组织老师参加课改理论学习和培训，进展各段公开课和新老师汇报课，组织学生参加全国中学生英语才能竞赛，鼓励老师在教学过程中注意积累教学经历，撰写论文，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素质和学科教学质量的进步。在学科教学中浸透心理安康的教育，以进步小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和老师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动可以到达研究的目的。每一次参加人员都有收获。1、继续加强教改，进步课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。2、加强老师教学根本功训练，进步师资队伍素质。3、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。1、备课：a、熟悉教材大纲；提早通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。b、理解学情，根据教学内容确定有效的教学对策。我们的备课策略是“吃透两头、先学后教，精讲精练、培养习惯、指导方法”。c、课前能在个人认真备课的根底上，加强集体研究。备课组活动中始终坚持以研究教材、研究教法学法为主，坚持做到：①做好教材分析^p；②备教法学法；③备主要例句、情景设计、课后作业和命题等。d、课堂教学中始终贯彻重根底、技能，重学生学以致用，以提升综合才能。同时教学中关注历年的高考试题，提升教学的针对性和教学的高度。以防止“教”与“考”两张皮现象。课后认真写好教后记，通过不断反思进步备课的有效性。2、上课要求：a、贯彻课改精神，以人为本、以“先学后教”求质、以“训练”为根。b激发学生的学习兴趣。注意学生层次的不同，探究对其各种才能的培养。c课堂教学中坚持精讲多练，多反应，快反应。以反应信息随时调整课堂教学尽管老师们可以承受比拟新的教育理念，但在教学的实际操作上还有些差距，我们利用组内珍贵的人才资，发挥每位老师的优势和集体合力的.作用，共同参与各种公开课、示范课等活动，使老师们的教学技巧尽快得到进步，因为，老师在参与听课和评课的过程中不仅对每个教学环节的设计、教材内容和容量的把握、课时的处理有了更深层次的理解，开拓自己的思路。随后，教研组、备课组总结出各教学环节中的亮点，如：①新课导入的特殊方式。②听录音时对学生的知识要求、才能要求和情意要求的把握。③调动学生兴趣的一些做法。④学生良好学习习惯的培养。⑤课后任务布置。3、改良教研方式，进步教研质量〔1〕以老师的不同需求出发，采用“参与式”“研讨式”等多种学习形式，扎实有效地进步理论学习的效果，增强理论学习的针对性；〔2〕抓好初一、初二，初三英语教材的学习和使用，通过网络和学习参考资料，开展教材研究活动，交流教学心得体会和经历。在各年级组织3节教学示范研讨课，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变4、搞好期末考试和分析^p工作。下学期教研工作方案及目的下学期教研工作方案及提升目的篇四本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行县教研室新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步进步根底教育外语教学研究对课程改革的适应才能，努力搞好教学研究、教学指导、教学效劳等日常研究工作。在此根底上，以课堂教学创新为主旋律，以进步教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析^p现有状况，总结提升现有经历，在目前的根底上，使我校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。我校三四年级分布于每个学校，五六年级集中于中心小学。总体来看，三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比拟大，师资队伍也比拟整齐。四年级学生，由于三年级时有一局部根底没有打好，相对而言，有些参差不齐。五六年级比拟差，尤其六年级是毕业班，由于前几年缺少英语老师及一些特殊原因，根底很差，成绩进步很困难，我们装备了最好的老师，希望能有所进步。〔一〕学习教育教学此文转自理论，转变教育观念。组织老师认真学习《英语课程标准》《小学英语教学策略》，强化老师的改革意识，认真疏通教材，准确把握新教材的特点，要求老师对课程标准中阐述的“根本理念”和“施行建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步表达在自己教学的一言一行中。〔二〕落实教学常规，进步教学质量。1、充分利用好沂南县教研网络平台，加强英语课堂教学的调研与指导。在教诲处的教学工作安排中，教研组与备课组的建立是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经历交流的时机，实现真正的资共享，做到更好的同伴互助。以教学调研为切入点，加大对老师课堂教学的效劳力度和指导力度。2、进一步落实英语教研常规。本学期将重点抓好英语教研常规的落实，大力进步小学英语教学效率。重视听评课制度的创新，改革听评课的方式，强化评课环节的研讨促进作用。继续加强常规调研，通过听课、抽查教案、作业修改等方式，检查常规落实情况。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。〔三〕精心组织,周密安排各种教研活动。开展灵敏多样的培训活动。采取集中培训、分散培训、光盘培训、送教上门等灵敏多样的方式，增强培训的互动性和针对性，推进课程改革向纵深开展。〔四〕立足英语课堂教学，创新教学评价机制。1、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的才能是英语教学的重点。要根据小学生学习的特点创立活泼生动的'教学形式。采用韵律儿歌、歌曲、对话表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。2、加强日常教学评价研究，尤其要关注学生英语综合语言素质的评价方法及有效的课堂教学评价策略的研究，发挥评价的导向作用。在教学中要结合创新的教学评价，不断改良教学行为，进步教学质量。〔五〕加强英语老师队伍的团队建立。1、以教研组为主阵地，进步老师队伍素质。要以新课程理念为指导，加大课堂教学研究与改革的力度。以促进学生开展，进步课堂实效为目的，深化开展教学方法、学习和评价方式的研究。以组长的开展来带动其他老师的开展，使英语教研标准化，制度化，有实效。要加强英语教研组的集体备课，研究和探究集体备课的有效方法，进步组内老师备课的实效性。2、发挥骨干老师作用，针对教学中存在的普遍问题，利用qq群等网络工具，积极开展网络专题研讨活动，为广阔一线英语老师服好务。〔六〕深化英语作业改革，减轻学生过重的作业负担，进步作业效率。要认真研究稳固性作业、拓展性作业、综合理论性作业，下学期教研工作方案及目的下学期教研工作方案及提升目的篇五本学期，以学校教学工作方案为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建立为关键，以进步教学质量研究为核心，以读写结合的研究为科研主攻方向，将务实创新、安康高效详细落实在教学与科研工作中。重点加强课堂常规的管理，抓教学常规，营造积极热烈的学术研究气氛，轻松愉悦的工作环境，使老师们能静下心来学习、进步、研究，共同促进年级组语文教学的整体向上开展。〔一〕加强团队建立，提升教研程度。1、首先组织全组老师学习第十册教学目的和教学要求。引导老师统览教材，把握重难点。2、本学期教学时间短，教学任务重。我组要认真研讨如何进步课堂教学效率和学生学习效率。这个问题虽然上学期就有所考虑，但不够成熟，一开学我们就要坐下来研讨这个问题。3、加强理论与理论的`学习与研究，建立研究型教研组。提倡老师多读书，读好书，每位老师一学期至少推荐一本好书。要认真研读对于好文章，新的教育教学理论互相推荐，共同学习。在学习活动中努力进步我五语老师的专业程度。4、充分挖掘组内老师的工作潜力，发扬团结合作、乐于研究的团队优点，以“用人之长，人尽其才”的原那么进展分工合作，积极营造“自觉学习、人人善思”的学习气氛，继续发扬取人之长补己之短，互帮互学、共同进步，整体开展的优良传统。5、每次教研组活动，以中心发言人的发言主题为主，进展讨论，补充。会后中心发言人交发言稿。6、教研活动完毕时，每位组员总结心得体会，并将自己的收获撰写成论文，交到学校。〔二〕强化教学管理，进步教学质量。1.完善备课要求，加强对备课的检查。继续坚持上学期的备课要求：每个单元要有教材分析^p，选择一课进展教材分析^p。在上课前根据学情进展再次备课，上课后，就某一点认真总结，形成有质量、有效的课后反思。2.进步老师的教学程度，制定听课制度，促使老师间的互相学习。3.开展经典诵读、阅读课、写字活动，形成校本教材特色。二月份：工作重点：学习课标，落实常规要求，标准教学常规。1.组织全体老师认真学习新课标，对本册教材有比拟深化的分析^p、理解，认真备好每一节课，帮助老师准备年级组推门听课，并组织本组老师参与备课、说课，并交流授课后的心得反思。2.抽查备课本、听课本和作业本，推广优秀的经历，促进老师间的互相学习。3、安排老师参加区学科备课研讨4、落实读书月活动方案三月份：1.继续加强对教学常规的要求，进步课堂教学质量。2.参加全区老师课堂教学抽赛。3、课程标准、教材考试。4.继续抽查备课本、听课本和作业本，对本月工作进展总结，推广优秀的经历，促进老师间的互相学习。5、鼓励本组老师积极参加学校骨干老师示范课活动。四月份：1、开展家长开放日活动。2、组织期中质量检测分析^p，针对学生情况及时分析^p、制定指导方案。开好家长会。3、优秀教案、学生作业展评。4、学生写字朗读比赛。五月份：1.制定毕业复习方案，使复习教学更有实效性。2.青年小组课堂教学观摩。3、参加学校组织的教学能手评选活动。4.继续抽查备课本、作业本和听课本。5、迎接学校组织的毕业班复习检测。六月份：1.迎接学校开展的评选品牌教研组和教研组博客活动2.做好期末总结测评工作。3.设计暑假作业，帮助学生度过一个有意义的暑假。下学期教研工作方案及目的下学期教研工作方案及提升目的篇六全面贯彻党的教育方针，全面施行素质教育，开足课时，通过一些不同的教学方式，进步每个老师的业务素质和专业程度，不断促进学生的体育，促使学生德、智、体、等方面都得到开展，为进步全民族的身体素质奠定根底。我校现有体育老师4人，全为兼职，没有一人是专业素质，同时每年课程在不断的变动，每个老师对这门学科的教学没有一定的研究，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺利进展，影响着教学质量。全校共有学生400余人，9个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原那么，全面贯彻党的教育方针，全面施行素质教育。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了不少的不根本技术和技能，具有一定的体育素质，为上好这门学科打下了根底。另外学生活动场地宽阔，同时，也有一定数量的设施，给学生营造了一个美妙的环境。1、培养有体育特长的学生，开展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。2、组织老师进展集体备课，研究教学方法，进步老师的业务程度。3、充分发挥每位老师的主动性、积极性，加强老师对体育课的`认识，知道体育教学在义务教育中的重要地位。4、培养学生爱好体育的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。让学生初步掌握体育的根底知识根本技术和根本技能，促进正常的生长发育。1、采取集体备课的方式，在教学方法上互相学习，经历上互相交流，取长补短，不断改良教学方法，进步教学质量。2、催促每位老师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。3、严把备课关，上课关，杜绝打无准备之仗的现象，进步课堂效率。4、加强教学常规管理，按时进展常规月查，促使每位老师更好地去完成教学任务。二月份制定方案三月份常规月查四月份1、筹备春运会2、常规月查五月份1、召开春运会，2、常规月查六月份常规月查七月份体育检测下学期教研工作方案及目的下学期教研工作方案及提升目的篇七新学期开场，镇沅县振太镇中心小学语文教研工作即贯彻执行普洱市“两意见两要求”，在镇沅县教育局教研室指导下，在振太镇中心小学行政特别是教诲处领导下，结合实际开展语文教研工作，表达了以教促研、以研促教、教与研相长的思想。1.在普洱市“两意见两要求”以及县教育局、中心小学相关要求和措施引领下，全镇小学老师积极性得到极大进步，融集体教研与个人探究为一体，深化研究学习，才能不断进步。2.全镇小学各学校开展了一月两次的常规教研工作。教研活动中，以新理念、新方法为引领，以课堂教学为中心，以教学中出现的典型版块及体例为切入点，扎实搞好研究工作和教学工作。3.中心小学有效组织了一系列的全镇性的教研活动，为推动全镇小学的语文教研工作，进步教研、教学质量引领先导。〔1〕全镇语文语文老师完善了学科的集体备课活动，完成了个人备课以及详细研讨、定案工作。〔2〕20xx年9月初，组织了全镇六年级学生暑假自学建立情况检测工作，促使师生学期初就绷紧了质量这根弦。〔3〕组织了各完小组织了相关教研活动，活动过程中，老师个人完善了语文“导学案”以及模拟试卷的详细研讨、审议、定案，使老师在学期初就明确了目的、任务、方法。〔4〕组织了全镇性的.六年级语文复习教学教研活动。各学校不管次数、不失时机的组织复习教学研讨活动。不失时机的调适复习方向，改良教学方法，查缺补漏，努力进步复习教学质量。〔5〕组织了六年级语文学科的教研活动。全镇六年级语文任课老师、中心小学行政全体人员及语文教研员参加，对相关语文学科教学、复习经历作了交流、研讨，为搞好六年级语文教学起到了积极的推动作用。通过努力工作，20xx年至20xx学年上学期期末统测中语文成绩同比略有上升。4.组织了小学生汉字听写大赛培训指导〔1〕组织了为期两天的全镇小学生汉字听写大赛培训指导，三年级组培训指导老师为梁娟，五年级组培训指导老师为李其贤。〔2〕组织参加了全县首届汉字听写大赛。振太镇中心小学三年级组获全县第二名，五年级组获全县第三名，其中，梁娟、李其贤两位老师获县级组织老师优秀奖。〔3〕组织全镇三名小学生、一名五年级学生与全县共计十二名小学生参加了普洱市首届小学生汉字听写大赛，且五年级组获市级第三名。6.20xx年1月份，组织施行了全镇小学一至六年级语文学科的期末考试工作。从试卷成绩看，各年级成绩同比呈现波浪状起伏。1.20xx年存在的主要问题〔1〕教学理念、课堂教学改革、复习教学等引领不够。〔2〕教学过程中，老师合作意识低，难于形成合力。〔3〕局部老师仍滞留在“教书匠”角色，不思不研，照本宣科。〔4〕老师课堂教学技能一般化，虽“时间加汗水”，但收效不大。2.20xx年语文教研重点〔1〕新学期开场，振太镇中心小学语文教研工作要严格执行普洱市“两意见两要求”及云南省教学常规管理规定，在镇沅县教育局教研室指导下，在学校行政特别是教诲处领导下，结合实际开展语文教研工作，表达以研促教的思想。树立崇高的老师意识，努力成为一名四有好老师“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。严格执行振太镇中心小学教诲处下发的文件精神，把语文教研工作落到实处。积极主动配合各科任老师，进步合作行动力。〔2〕自主钻研与各教研组集体学习20xx年版《语文课程标准》及教科书相结合，认真解读、领会内在精神，以求学以致用，充分利用好网络培训资及语文学科qq群，搞好合作，进而促进语文教学质量可以完成上级下达的指标。〔3〕每位语文老师须上一节阅读教学研讨课，搭建好根底知识与习作教学的桥梁。撰写好每周一节书法课的教案。〔4〕李其贤老师组织好省级立项课题《利用教育技术进步农村小学生记叙文习写才能研究》的成果运用。〔5〕积极参加学校、学科组等组织的相关教研活动。在各负其责中，又能凸显学校荣誉。〔6〕20xx年3月初组织好自学力建立检测。〔7〕抓住义务教育平衡开展契机，落实普洱市“两意见两要求”，进一步加强标准教学常规管理，提升课堂教学技能，狠抓学生书写，加强作业修改质量。〔8〕认真领会《镇沅县教育局20xx年春季开学电视会》内容和精神，实在把想方设法搞好教育教学、进步教育教学质量摆在核心位置。总结与方案未尽事宜，待时另行通知。20xx年2月27日下学期教研工作方案及目的下学期教研工作方案及提升目的篇八全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚决不移地施行以培养学生创新意识、探究意识和理论才能为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。本学年数学教研组老师组成如下：三年级：***，刘***。四年级：***，***。科学老师:***等。各位老师都有教强的敬业精神，热爱学生，刻苦钻研，敏而好学。对所教的学科教材熟悉，能准确把握课程标准。但对课改的理念没有深化体会，在教学中仍用老一套的教学形式，跟不上教育改革的步伐。(一)继续开展学科新课程施行研究，稳步推进课程改革。1、组织广阔数学老师进一步研读《数学课程标准》，把握其精神本质，以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分开展。2、结合新课程的成果展示活动，组织进展新课程教材教法研讨会，交流课程施行经历，讨论新课程施行中的困惑和问题，确保课程教材的平稳过渡。(二)加大校本教研的力度，深化开展教学研究，促进老师专业成长。1、教研组将继续按备课→上课→说课→评课的程式，开展“一条龙”教研活动，将自主探究型课堂教学研究成果应用于平时的课堂教学，以此来进步教学质量。说课者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出设计意图和匠心独运的教学环