外研版八年级英语上册Module 8 unit 2 I was trying to pick it up when it bite me again.教案(表格式)_第1页
外研版八年级英语上册Module 8 unit 2 I was trying to pick it up when it bite me again.教案(表格式)_第2页
外研版八年级英语上册Module 8 unit 2 I was trying to pick it up when it bite me again.教案(表格式)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页外研版八年级英语上册Module8unit2Iwastryingtopickitupwhenitbitemeagain.教案(表格式)教学设计

Unit2Iwastryingtopickitupwhenitbitmeagain.

一、学习内容分析

1.教材分析Module8以“事故”主题,涉及交通事故、人被毒蛇咬伤等内容。学习本模块有助于学生认识到注意安全的重要性,为他们掌握一些基本的急救措施提供帮助,也有助于提高学生应对突发事件的能力。

2.教学目标知识目标:1.词汇:bite,climb,hide,throw,fridge,pain,worse,medicine2.语音:能够掌握句子的停顿3.话题:Accidents4.功能:Talkingaboutwhatwashappeningataspecifictime5.语法:Pastcontinuouswithadverbialclauses(when,while)能力目标:1.能够听懂别人对事故的描述2.能够简单叙述所发生的事故3.能够根据提示用过去进行时描述事故学习策略:合作学习情感态度:通过学习,使学生认识到注意安全的重要性教学重点和难点:1.Tounderstandthemainideaofthepassage2.Tounderstandthesequenceoftheevents3.TheuseofPastContinuous

二、教学过程设计

Step1Lead-inEnjoyavideo.Ask:WhatanimalisitDoyoulikeitWherecanyouseethevideo2.Showapictureofamobilephone,andask:Whatcanyoudowiththemobilephone(makephonecalls,listentomusic,goonline,…)3.Workinpairs.Talkaboutwhatyoucandowithamobilephone.4.Ask:Doyouknowthatamobilephonecansaveaperson’slifeLookatthepicture,ask:1.Whereistheman2.What’sthemandoingStep2ReadingPre-reading:Watchandtick(√)pickupthesnakeandthrowitkillittakeaphotoofthesnakegotothehospitalinahurrytakesomemedicine2.While-reading:Dividethepassage.Paragraphs段落Contents(内容)Part1(Para.1)thebeginningofthestoryPart2(Para.2-6)thedetails(细节)ofthestoryPart3(Para.7)apieceofadvice①.Part1(Para.1):thebeginningofthestory.Answerthequestions:Whatwastheman’sjobWhathappenedtohimChoosethecorrectanswer.Para.2~4(1).ThesnakebitHenryagainwhen_____.a)hewasthrowingitacrossthekitchenb)hewastryingtopickitupc)itwasclimbingoutofaboxWhatdidhedoafterthesnakebithimHe_________itacrossthekitchenandit______onatable.Hequickly______uphismobilephoneand______aphotowithit.ReadPara.5-6,checkthetruesentence.Asthedoctorwascheckinghim,thepaingotworse.Atfirst,doctorscouldhelphim.Whenthedoctorsknewthekindofsnake,theycouldgiveHenrytherightmedicine.③.Part3(Para.7):apieceofadvice.WhatdoesHenrysuggest3.Post-reading.①.Putthefollowingsentencesinorder.()Oneday,Henrywasworkinginarestaurant.()Finallythephotosavedhislife.()Hethrewthesnakeacrossthekitchen.()Suddenly,asnakeappearedandbithishand.()Anywayhestayedcoolandtookaphotoofit.()Soonhehurriedtothehospitalandshowedittothedoctor.②.Retellthestory(复述)inEnglish.③.Learnfromthestory.Ifasnakebitesyou,__________________.WhatdoyouthinkofthecookStep3.HomeworkLevelA:Readthepassa

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论