《第三单元封建时代的欧洲》单元复习

第三单元封建时代的欧洲人教版初中历史九年级上册知识巩固第7课基督教的兴起和法兰克王国（一）基督教的兴起1世纪时,兴起于巴勒斯坦地区。传道者宣传说,耶稣是“救世主”。4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。知识巩固第7课基督教的兴起和法兰克王国（二）法兰克王国建国：西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。

统治：克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。

版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。知识巩固第7课基督教的兴起和法兰克王国（三）封君与封臣形成：8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣。

关系：封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。

特点：封君与封臣的关系有严格的等级性,而且权利、义务交织。

影响：以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。知识巩固第7课基督教的兴起和法兰克王国（四）查理曼帝国继位：8世纪,法兰克国王丕平之子查理继承王位,成为法兰克国王。

扩张：800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,成为当时西欧最大的王国。

统治：实行鼓励基督教发展的政策,命令人民贡献“什一税”。

加冕：800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行加冕礼,因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”,法兰克王国史称“查理曼帝国”。

分裂：843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。知识巩固第8课西欧庄园（一）庄园的领主与佃户形成：9世纪开始形成,大约到11世纪庄园遍布欧洲各地。特点：一个独立的自给自足的经济和政治单位。

生产关系：庄园的居民均为领主的佃户;土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地”;庄园周围土地被称为“公用地”;自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。知识巩固第8课西欧庄园（二）庄园法庭权利：有司法权,主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。

开庭：般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次,地点不固定。惩罚：手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务,无故缺席的佃户也会被罚款。

审判：依据习惯法或村法,领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。

作用：起着维护庄园公共秩序的作用;既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。知识巩固第9课中世纪城市和大学的兴起（一）自由和自治的城市1.背景：西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。2.表现：旧的城市复苏,新的城市不断产生。3.城市自治斗争原因：城市一般坐落在封建领主的领地上,受领主控制

史实：城市居民争取自由和自治斗争,常用的手段是金钱赎买和武力斗争

结果：许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市;部分城市有权选举市长、市政官员和设立城市法庭

影响：国王给城市颁发特许状,既削弱了割据势力,又获得城市的拥护

知识巩固第9课中世纪城市和大学的兴起（二）城市居民的身份由来：手工工匠和商人是城市的基本居民。农奴在自由城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由。

生产生活：手工业者主要从事小商品生产,家庭既是生产作坊,也是店铺。商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕。

发展：市民阶级形成,随着发展出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。知识巩固第9课中世纪城市和大学的兴起（三）大学的兴起背景：随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。

兴起：12世纪,西欧的教育与学术出现了新气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

发展：12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师组成教师行会,选举会长管理学校;13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到了保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。

课程设置：基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;专业课程包括法学、医学、神学。学完基础课程后进入专业课程。课程设置一方面受基督教会的影响,另一方面反映了经济和社会发展的要求。知识巩固第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》（一）查士丁尼及《查士丁尼法典》1.帝国版图:囊括希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国进入了“黄金时代”。

2.查士丁尼:527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。3.编订法典目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力法典：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,统称为《罗马民法大全》

内容：承认奴隶制;对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定

评价：《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础

知识巩固第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》（二）拜占庭帝国的灭亡外来侵略：7世纪起,阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国;9世纪以后,面临多个外部军事势力的进攻;西欧封建主组建十字军东征拜占庭。

抗击侵略：把行省改为军区,把自由民编入军队,军事将领成为地方的行政长官。帝国灭亡：1453年,奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡。

帝国影响：拜占庭文化在世界上产生过重大影响;为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

中考模拟1．（2019•曲靖）公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生了一种新的宗教。它在西欧早期国家的封建化进程中日益传播，成为整个欧洲的精神支柱。该宗教是（）公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生了一种新的宗教。它在西欧早期国家的封建化进程中日益传播，成为整个欧洲的精神支柱。该宗教是基督教。在西欧封建社会时期，基督教会的罗马教廷有至高无上的权力。经济上教皇和教会是西欧最大的土地所有者，拥有占据西欧的三分之一土地。在政治上，神权高于一切，可以和世俗王权分庭抗礼。在思想文化领域，形成一元垄断，可谓是处于一种万流归宗的地位，是西欧封建制度的精神支柱。当时西欧的知识分子，绝大部分都是基督教僧侣。A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．印度教B分析中考模拟被认为是中世纪教育“最美的花朵”的是欧洲大学兴起。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。2.（2019•日照）12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。其中，被认为是中世纪教育“最美的花朵”的是（）A．欧洲大学兴起B．英国实行免费义务教育C．德国开始推行教育改革D．法国开设政府自助中等学校分析A中考模拟在亨利二世（1154﹣1189年在位）时期，英国剑桥市民支付300银币和1金币获得了包税权，而且国王的治安官不得随意干涉市民。这说明当时的剑桥获得一定自治权。随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得自治权。3.（2019•徐州）在亨利二世（1154﹣1189年在位）时期，英国剑桥市民支付300银币和1金币获得了包税权，而且国王的治安官不得随意干涉市民。这说明当时的剑桥（）A．获得一定自治权B．成为商人聚居地C．加快工业化进程D．建立君主立宪制A分析中考模拟根据题干给出的“每个佃户须为自己分得的份地，付出一定租金和税款。在一年中有半年时间须为领主工作，还要向领主缴纳各种捐税，虽然领主和佃户属于分隔很大的社会阶级，但是他们都是基督徒”可知以上场景发生在中古西欧。中世纪时，在西欧各地盛行庄园经济。庄园是这个时期西欧农业生产中的一种特定的组织形式。庄园生产者主要是农奴，此外还有自由佃户、雇工和奴仆等。农奴除耕种自己的份地外，还须无偿地为领主耕种自营地。农奴大部分时间要为领主劳动，一般每周3﹣4天，农忙时增加。农忙时必须优先完成领主自营地的耕作义务。4.（2019•沈阳）每个佃户须为自己分得的份地，付出一定租金和税款。在一年中有半年时间须为领主工作，还要向领主缴纳各种捐税，虽然领主和佃户属于分隔很大的社会阶级，但是他们都是基督徒。遇到基督盛会，特别是圣诞节和复活节，所有居民都要到教堂聚会。上述场景发生在（）A．古希腊城邦B．古罗马城邦C．中古西欧庄园D．中古日本庄园C分析中考模拟题干给出的图片反映了西欧封建等级制度，图片内容表明西欧封建等级制度通过层层分封形成。8世纪前期，查理•马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。西欧封建等级制：国王﹣﹣贵族（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士）﹣﹣农民（农奴）。流行于西欧封建社会时期的“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”的意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。5.（2019•广西）解读如图的示意图，能得到的有效信息是（）CA．封臣要直接承担国家的赋税兵役义务B．封君与封臣关系一经缔结就不能改变C．西欧封建等级制度通过层层分封形成D．西欧庄园是一个自给自足的经济单位分析中考模拟在它的疆域上，产生了独特的文化，它保存了大量古代希腊、罗马文化典籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这里的“它”是指拜占廷帝国。公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。东罗马定都君士坦丁堡（旧名拜占廷），故称“拜占廷帝国”。它在西罗马帝国灭亡后，又延续了近一千年。它为保存和发展了古代希腊、罗马文化，促进东西方经济、文化交流起了重要作用。6.（2020•巩义模拟）在它的疆域上，产生了独特的文化，它保存了大量古代希腊、罗马文化典籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这里的“它”是指（）A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国的日本分析C中考模拟7.城市蕴含着发展的契机，是拉动社会发展的经济航母。结合所学知识回答：（1）随着生产力的发展，西欧新的城市出现的在什么时间？此时的城市居民是从什么人转变而来？（2）由于西欧城市坐落在封建领主的土地上，受领主控制，于是城市不断争取斗争，其斗争的手段有哪些？出现了哪些类型的城市？（3）城市争取自治斗争的形式是什么？这一形式带来了怎样的影响？中考模拟（1）10世纪，农民。（2）金钱赎买、武力斗争；自由和自治城市。（3）形式：从国王或领主手里取得“特许状”。影响：国王颁发特许状既削弱了割据势力，又获得了城市的拥护。分析（1）根据所学知识可知，随着生产力的发展，10世纪，西欧新的城市出现；此时的城市居民是从农民转变而来。（2）根据所学知识可知，由于西欧城市坐落在封建领主的土地上，受领主控制，于是城市不断争取斗争，其斗争的手段有金钱赎买、武力斗争；出现了自由和自治城市类型的城市。（3）根据所学知识可知，城市争取自治斗争的形式是从国王或领