《紫藤萝瀑布》课件

宗璞注音练习迸溅（）忍俊不禁（）仙露琼浆（）盘虬卧龙（）伫立（

）伶仃（）⑴迸溅：⑵繁密：⑶伶仃：⑷挑逗：⑸忍俊不禁：⑹仙露琼浆：⑺盘虬卧龙：词语解释向外溅出或喷射。多而密。孤独，没有依靠。逗引，招惹。忍不住笑。形容鲜美的酒。回旋地绕像卧着的龙。bèng

jīnqióngqiú

zhù

língdīng作者简介

宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》，散文集《丁香结》。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。

1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。后又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说《野葫芦引》，其第一部《南渡记》已于1987年问世，获得了好评。

宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头.这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟弟身患绝症,作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文。

写作背景：宗璞《哭小弟》片断那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如雨，纸上一片模糊。我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛时，身旁的亲人中能有我的弟弟，他素来的可倚可靠会给我安慰。哪里知道，却是他先迈过了那道门槛啊!

1982年10月28日上午7时，他去了。这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢？他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了，小弟！朗读指导：

长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调；注意句子的重读；读准字音，注意感情。朗读比赛选择喜爱的一节，看谁读得好！1、课文围绕着“花”写了哪些内容？请在下列横线上各填上一个词。———花———花———花2、作者的思想感情有什么变化?3、这篇文章是单纯写紫藤萝瀑布吗?作者由紫藤萝瀑布产生了怎样的感想?听读课文

想一想

1、结构框架：请同学们在下列括号里各填一字。

（）花（）花

（）花

焦虑悲痛宁静喜悦振奋向前2、找出表现作者感情的变化的语句：

3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了感悟：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。合作探究把握内涵

紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？

联系背景，你能看出“我”的思想感情发生了怎样的变化吗？（插入《哭小弟》课件）

怎样理解“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？

“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”包含了怎样的哲理?2．联系背景，你能看出“我”的思想感情发生了怎样的变化吗？

1．紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？十多年前是“稀落、伶仃、凋落”的，眼前是“茂盛、可爱、生机勃勃”的。“我”通过紫藤萝命运的变迁，联想到了类似的家庭境况和人生际遇。

由于家庭遭受文革的迫害，小弟也身患绝症而死，所以焦虑和悲痛一直压在“我”的心头，当面对生机勃勃的紫藤萝时，“我”深受启发和鼓舞，感到了精神的宁静和生的鼓舞。合作探究把握内涵3.怎样理解“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？

遭遇不幸时，不要被厄运压倒，要有坚定的信心。要振奋精神，面对新的生活。4．“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”包含了怎样的哲理?每个人都是社会主义现代化建设的一份子，只有人人都奋发有为，四化建设才能灿烂辉煌。研读赏析品味语言1．举例说说本文描写紫藤萝采用了哪些修辞方法，作用是什么?2．哪些句子可以看出景中有情?请试作分析。3．本文对景物的描写生动而细致，这源于作者的怎样的功力?这对你有怎样的启示?语言赏析例：花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

这句话连用“挨、接、推、挤”几个动词，运用拟人的修辞手法，生动的表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。

“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”

将花喻为瀑布，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。景中有情

“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”运用比喻，细致地描绘了紫藤萝盛开的状态，显得生机勃勃；把花比作笑容，也有美好可爱的感觉，抒发了喜悦之情。“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”通感，将嗅觉通过视觉来表现，更加形象地描绘了紫藤花香气淡雅，表现了作者的陶醉之情。3.本文对景物的描写生动细致，这源于作者怎样的功力？这对你的写作有什么启示？

来源于作者细心的观察、丰富的想象、卓越的文学表现力和对生活的真实体验。

启发我们，同时要平时关注生活，热爱生活，勤于思考，经常练笔，不断积累，同时还要大胆想象，探索创新。体验反思读了课文，你认为应