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文档简介

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小学优秀教师的基本行为准则学校优秀老师的基本行为准则

1、记住同学姓名。

2、留意参考以往学校对同学的评语，但不持偏见。

3、熬炼处理问题的力量，布满信念，喜爱同学，真诚相待，富于幽默感，办事公道。

4、仔细备课，别让教学方案束缚你的手脚。

5、合理支配课程教学，讲课时力求思路清楚、明白，突出教学重点。强调同学理解，布置作业切勿想当然。

6、熟识讲课内容，切勿要求同学把握你所传授的全部内容。擅长讨论如何依据同学需要和水平进行课堂教学。

7、教室内应营造良好的教学气氛，老师应衣着干净，举止要文明。

8、课前应充分预备。

9、严格遵守规章制度。

10、步调全都。对同一错误行为，实行今日从严，明天应付的态度会导致同学无所适从，厌恶反感。

11、切勿使用不能实施的威逼语言，否则将会言而无效。

12、不能因少数同学行为不轨而责备全班。

13、不能要发火。在忍耐不住时可缓一缓，待到心平气和时再进行工作和教育活动。

14、在大庭广众下让同学丢脸，并不是胜利的教育形式。

15、有规律为班上做些好事。留意听取同学的不同反映，但应有主见，不随大流。

16、要求同学尊敬老师，老师也要以礼相待。

17、不要与同学过分亲热，但态度要友好，记住自己的`目的是尊敬，而不是过分任凭。

18、切勿使学习成为同学的精神负担。

19、大胆使用电话。这是应付淘气同学和嘉奖优秀同学的有效手段。欢迎同学家长与自己保持联系。

20、在处理同学问题时如有偏差，应敢于承认错误。

21、避开与同学公开争辩，应个别交换意见。

22、与同学广泛接触，相互交谈。

23、避开过问或了解同学的每个细节。

24、应保持精神抖擞，老师任何举止都会影响同学的行为。

25、多动脑筋，少用武力。

26、处理同学问题时，应多与同事沟通，当你智穷力竭时，会得到同事的帮忙。

27、在处理同学问题时，不要急于下结论，待了解详细细节后，再下结论也不迟，这样更有利于你处理问

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