2025年安徽省中考化学模拟试卷（含答案解析）

2025年安徽省中考化学全真模拟试卷（四）

一、单项选择题〔本大题共12小题，共12.0分〕

1.以下变化过程中，确定发生了化学变化的是（）

A.用氢氧化钠枯燥气体B.食物腐烂

C.用活性炭净水器净水D.用汽油清洗油污

2.建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，以下表达错误的选项是（）

A.温度上升使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小

B.冰和干冰的化学性质存在差异，由于构成它们的分子不同

C.当一铜块的全部原子都被移出之后，该铜块的质量只削减一局部

D.NaOH和KOH都具有碱性，其缘由是在水中均能解离出0H-

3.以下小意图中，能表不原子的是（）

c''c''c"

A.B.（♦）128IC.的2$D.

4.以下对某一主题的学问归纳，都正确的一组是（）

①生石灰、熟石灰

A.俗称是同一种物质②火碱、纯碱

③苏打、小苏打

①用托盘天平称5.6g氯化钠

B.试验数据的记录②用10mL量筒量取8.97mL水

③用pH试纸测得草木灰水的pH为9.8

①点燃可燃性气体时，先检验气体的纯度，后点燃

C.试验操作挨次②粗盐提纯的步骤溶解、过滤、蒸发

③高锯酸钾制取氧气排水法收集完毕，先熄灭酒精灯，后撤导管

①老年人缺钙会导致骨质疏松

D.化学与安康②人体缺乏维生素A会引起夜盲症

③缺铁会引起贫血

A.AB.BC.CD.D

5.向盛有确定量氢氧化钠溶液的烧杯中不断参与稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图象相符的是

()

序号试验目的试验操作结论

A除去氢气中混有的水蒸气通入氢氧化钠溶液得到枯燥的氢气

分别Ca(0H)2和CaCC)3固

B参与足量的水，溶解并过滤得到纯洁的CaCC)3

体

点燃酒精，将内壁沾有澄清石灰水的

C探究酒精是否含有碳元素酒精含有碳元素

烧杯罩在火焰上方

配制50g质量分数为6%的称取3gNaCL在量取液体体积时俯视所得溶液的溶质质量

D

NaCl溶液读数，搅拌溶解分数偏小

A.AB.BC.CD.D

7.以下说法中正确的选项是()

A.Fe2+、Fe3+都属于铁元素，是同一种离子

B.生石灰和氧化钙是同一种氧化物，都含氧元素和钙元素

C.NO2和电。4中氮元素的化合价都是+4价，是同一种化合物

D.属于同一种元素，两种粒子的电子排布一样

8.以下与化学有关的学问不完全正确的一组是()

A化学中“大”“小”关系B试验操作的先后挨次

点燃可燃性气体一先验纯后点燃

Ca（0H）2在水中的溶解度--2（TC>60℃

排水法收集氧气一先移出导气管，

沸点一液氮〉液氧

后熄灭酒精灯

C化学中常见的“三”D用途与性质

分子、原子、离子一构成物质的三种微粒用鸨丝作灯丝一熔点高

煤、石油、自然气一三大化石燃料铝合金制飞机一质轻、硬度好

A.AB.BC.CD.D

9.依据你的生活阅历和所学的化学学问推断，以下做法不科学的是（）

A.用钢丝球洗刷铝制炊具

B.进入久未开启菜窖前要做灯火试验

C.油锅着火用锅盖盖灭

D.用过的菜刀先洗净后擦干

10.以下反响属于复分解反响的是（）

A.c+O2A-2

B.Mg+2HC1=MgCl2+H2T

C.CuSO4+BaCl2=BaSO4I+CuCl2

A，b;

D.2H70?'02H70+07T

11.以下试验方案的设计中，可行的是（）

A.除去CO?中的CO气体可将其点燃

B.为检验CaO中是否含有Ca（OH）2,可将其加水后滴加酚醐溶液

C.用Ba（0H）2溶液可鉴别NH4Q、H2sO4、（NHjS/、HC1四种无色溶液

D.为除去炭粉中的CuO,可将其在空气中灼烧

它们的溶液之/

12.石蕊试液、稀盐酸、石灰水、碳酸钠是常见的四种物质,

间的反响关系如以以下图。图中两圆相交的局部（A、B、，C、D）表示物质

间反响的主要试验现象，其中描述正确的选项是（）［薇酷讷fc1稀盐酸）

A.A处石灰水变为蓝色

B.B处无明显现象

c.C处产生无色气体

D.D处石蕊呈紫色

二、简答题〔本大题共1小题，共4.0分〕

13.燃料的燃烧在人类社会的进展过程中起着相当重要的作用.从环境保护的角度考虑，在煤气、

沼气和氢气中，首选的燃料是，写出该气体燃烧的化学方程式,煤气的主要成

分是CO,其燃烧的化学方程式为.为了改善空气质量，我国已开头在局部地区试行汽

油中填加少量酒精，写出酒精燃烧的化学方程，近年来我国越来越多的城市的公交车

和出租车完成了油改气(汽油改自然气)工程，自然气主要成分的化学式为,其在空气中

完全燃烧的化学方程式为.

三、探究题〔本大题共3小题，共18.0分〕

14.呼吸面具中“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Naz。2)，使用后变成白色固体。

某兴趣小组对白色固体的成分进展探究：

【查阅资料】2旧2。2+2CO2=2Na2CO3+02

2Na2O2+2H2。=2NaOH+02T

【提出猜测】依据呼出的气体中含有较多的二氧化碳和水蒸气。对白色固体作出如下猜测：猜

测I：氢氧化钠猜测E：猜测皿：氢氧化钠和碳酸钠

【试验验证】

试验操作试验现象试验结论

该反响的化学方程式为

(1)取少量样品溶于水，参与过量_______产生白色沉淀

(2)将上述反响后的混合物过滤，取滤液参与

—证明猜测in正确

【得出结论】猜测in成立。

【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是

15.如图是某种薯片的包装袋，里面被一种气体充得鼓鼓的。某化学兴趣小组同学

对这种气体产生了兴趣，请你和小组同学一起对该气体进展探究。

【提出问题］：该气体可能是什么呢？

【查阅资料】：食品和氧气接触简洁被氧化而腐败；

常填充某种气体以防腐。

【作出假设】：甲认为：可能是氧气；乙认为：可能是氮气；

丙认为：可能是二氧化碳；丁认为：可能是氢气。

【分析争论】：

小组同学经分析，全都认为甲的猜测不正确，理由是;

从运输、贮存安全角度考虑，同学猜测也不行能。

【试验设计】：为探究其余猜测，小组同学设计如下试验，请填写空白:

试验步骤试验现象试验结论

用注射器抽取袋内的气体，然后注入澄清石灰3:明显变化______猜测正确

水中

—丙猜测正确

【反思拓展】：试验后，小组同学认为作为食品的防腐气体除化学性质不活泼，不与食品反响

外，还应具备某些要求，你认为应当具备哪些要求？（答一点）

你认为：气体包装食品除防腐作用外，还可有作用。

16.试验室用如图1装置来制取氧气并验证其性质.

（1）在装置①中，用高镒酸钾制取氧气，则化学反响式为.现需要一瓶枯燥的氧气，你选

取的收集装置是（填序号），能够说明氧气已集满的操作是（填字母）.

A.将带火星木条置于瓶口B.将带火星木条置于瓶中

C.将燃烧木条置于瓶中D.瓶口有大气泡冒出

（2）小秋选用①④装置来制取氧气，以下操作正确的选项是_.（填字母）

A.取好高镒酸钾后在试管口放一团棉花B.

当导管口有气泡冒出时就开头收集气体

C.试验完毕后，先将酒精灯熄灭，再将导管移出水面

D.将集满氧气的集气瓶从水中取出，盖好玻璃片后正放在桌面上

(3)现用装置①和图2装置制取一瓶氧气，和(1)所选收集装置相比，图2装置的优点有

填字母).

A.可收集到较纯洁的氧气B,可观看氧气产生的速率

C.可直接观看氧气是否集满D.氧气可贮存的时间更长.

四、计算题〔本大题共1小题，共6.0分〕

17.在试验室里加热15.8g高镐酸钾制取氧气.求完全反响后所生成氧气的质量.

【答案与解析】

1•答案：B

解析：解：A、用氢氧化钠枯燥气体过程中只是吸取水分，没有物质生成，属于物理变化.

B、食物腐烂过程中有物质生成，属于化学变化.

C、用活性炭净水器净水过程中没有物质生成，属于物理变化.D、

用汽油清洗油污过程中没有物质生成，属于物理变化.

应选B.

化学变化是指有物质生成的变化，物理变化是指没有物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质

区分是否有物质生成；据此分析推断.

此题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有物质生成，假设没有物质生成属于物理变化，假设

有物质生成属于化学变化.

2.答案：C

解析：解：A、温度上升，原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小，应选项说法正确。

B、冰和干冰的化学性质存在差异，是由于它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，应选项

说法正确。

C、铜是由铜原子构成的，当一铜块的全部原子都被移出之后，该铜块的质量削减至0,应选项说法

错误。

D、NaOH和KOH都具有碱性，其缘由是在水中均能解离出0H，应选项说法正确。

应选：C„

此题难度不大，把握分子的根本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的根本性

质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

3.答案：B

解析：解：

A、质子数=9,核外电子数=10,质子数（核外电子数，为阴离子；

B、质子数=11,核外电子数=11,质子数=核外电子数，为原子；

C、质子数=13,核外电子数=10,质子数〉核外电子数，为阳离子;

D、质子数=16,核外电子数=18,质子数（核外电子数，为阴离子；

应选：Bo

依据打算元素种类的是核内质子数，同一种元素的粒子具有一样的质子数。当质子数=核外电子数，为

原子；当质子数〉核外电子数，为阳离子；当质子数（核外电子数，为阴离子；假设原子的最外层电

子数为8,则为稀有气体元素，属于相对稳定构造。

此题难度不大，考察学生对粒子构造示意图及其意义的理解，了解粒子构造示意图的意义是正确解

题的关键。

4.答案：D

解析：解：A、①生石灰是氧化钙的俗名、熟石灰是氢氧化钙的俗名；②火碱是氢氧化钠的俗名、

纯碱是碳酸钠的俗名；③苏打是碳酸钠的俗名、小苏打是碳酸氢钠的俗名，故错误；

B、10mL量筒只能准确到0.2mL,不能量出8.97mL的水，用pH试纸只能测得整数，不能测出草木

灰水的pH为9.8,故错误；

C、高铳酸钾制取氧气排水法收集完毕，假设先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到

吸入试管引起试管炸裂，故错误；

D、①钙是骨骼的主要组成成分，老年人缺钙会导致骨质疏松，正确；②人体缺乏维生素A会引起

夜盲症，正确；③缺铁会引起贫血，正确；故正确；

应选：D。

A、依据物质的俗名分析；

B、依据量筒、天平的准确度及pH试纸的留意事项推断；

C、依据常见试验留意事项分析；

D、依据已有的化学与生活的学问结合物质的性质进展分析解答即可。

此题考察的是物质的俗名、试验数据的记录、试验操作、化学与生活的学问，完成此题，可以依据

已有的学问进展。

5.答案：D

解析：解：氢氧化钠与盐酸反响生成氯化钠和水，化学方程式为NaOH+HC1=NaCl+%0。

A.原烧杯中的溶液是氢氧化钠溶液，其中钠元素的质量不为零，故错误；

B.在氢氧化钠溶液中参与盐酸前，盐酸的质量为零，参与盐酸后，在二者恰好完全中和之前，盐酸

的质量仍为零，恰好中和后，随着盐酸的参与，盐酸的质量在不断增大，而不会不变，故错误。

C.原烧杯中的溶液是氢氧化钠溶液，其中溶剂的质量不为零，故错误;

D.由化学方程式可知：

NaOH+HC1=NaCl+町

4036.558.5

未参与盐酸之前，溶液中存在确定质量的溶质，随着盐酸的参与，溶液中溶质的质量增大，当二者

恰好完全中和后，连续参与稀盐酸，溶液中溶质的质量照旧增大，只是增大的幅度变小，故正确。

应选：D。

依据氢氧化钠与盐酸发生中和反响生成氯化钠和水，依据化学反响的原理以及物质间的质量关系来

分析。

此题通过坐标的形式考察了常见物质的性质，正确区分坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系

是解决问题的关键。

6.答案：C

解析：解：A、氢氧化钠溶液不具有吸水性，不能吸取氢气中混有的水蒸气，应选项试验探究错误。

B、氢氧化钙微溶于水，碳酸钙难溶于水，不能用溶解、过滤的方法进展分别，应选项试验探究错误。C、点

燃酒精，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，二氧化

碳中含有碳元素，反响物氧气中只含有氧元素，说明酒精含有碳元素，应选项试验探究正确。D、称取

3gNaCL在量取液体体积时俯视读数，搅拌溶解，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分

数偏大，应选项试验探究错误。

应选：C„

A、除杂质题至少要满足两个条件：①参与的试剂只能与杂质反响，不能与原物质反响；②反响后

不能引入的杂质。

B、依据氢氧化钙微溶于水，进展分析推断。

C、依据内壁沾有澄清石灰水的烧杯能检验二氧化碳的存在，进展分析推断。

D、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，进展分析推断。

此题难度不是很大，化学试验方案的设计是考察学生力气的主要类型，同时也是试验教与学难点，在

具体解题时要对其原理透彻理解，可依据物质的物理性质和化学性质结合试验目的进展分析推断。7.答

案：B

解析：解：

A、元素是具有一样核电荷数的一类原子的总称，Fe2+、Fe3+都属于铁元素，由于他们的所带电荷

不同，故不是同一种离子，错误；

B、氧化钙的俗称为生石灰，它们都含氧元素和钙元素，是指同一种氧化物，故正确；

C、NO2和Na4中氮元素的化合价都是+4价，它们是由不同种分子构成的，不是同一种化合物，故

错误；

D、元素是具有一样核电荷数的一类原子的总称，领》、魅）两种粒子的电子排布一样，

核内质子数不同，不属于同种元素，故错误。

答案：B

A、依据Fe2+、Fe3+三种粒子都为铁元素的不同微粒解答；

B、依据氧化钙的俗称为生石灰解答；

C、依据NO?和电。4是由不同种分子构成的解答；

D、依据质子数打算元素的种类解答。

了解元素是具有一样核电荷数的一类原子的总称：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质

子和中子构成的；了解原子和离子的相互转化可以正确解答。

8答案：A

解析：解：A.氢氧化钙的溶解度随着温度的上升而减小，所以氢氧化钙20K时溶解度＞60冤时的溶

解度；液氮的沸点低于液氧的沸点，故错误；

B.点燃可燃性气体时应先验纯后点燃，以防气体不纯点燃时发生爆炸；用排水法收集氧气完毕后，

应先移出导气管，后熄灭酒精灯，以防冷水倒吸，炸裂试管，故正确；

C.分子、原子、离子是构成物质的三种微粒；煤、石油、自然气是三大化石燃料，故正确；D.

鸨的熔点高，所以可用鸨丝来做灯丝；铝合金质轻、硬度好，所以可用来制飞机，故正确。应

选：A„

A.依据温度对氢氧化钙溶解度的影响以及物质的沸点来分析；

B.依据试验中的留意事项来分析；

C.依据构成物质的根本粒子以及常见的化石燃料来分析；

D.依据物质的性质与用途来分析。

此题考察了有关化学学问的归纳和整理，完成此题，可以依据已有的学问进展。

9答案：A

解析：解：A、铝的外表有一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一步被氧化，用钢丝球擦洗铝

锅，会破坏氧化铝薄膜，不能用钢丝球擦洗铝锅，应选项说法错误。

B、久未开启的菜窖中简洁积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，进入久未开启的菜窖前可以先

做灯火试验以检验二氧化碳含量是否过高，应选项说法正确。

C、油锅着火用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理，应选项说法正确。

D、用过的菜刀先洗净后擦干，能防止与水接触，能防止生锈，应选项说法正确。

应选：Ao

A、铝壶外表有一层致密的氧化铝薄膜，常用钢丝球擦洗会擦去其外表的氧化铝保护膜，缩短使用

寿命.

B、久未开启的菜窑中可能含有大量的不能供给呼吸的二氧化碳.

C、灭火原理：①去除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以

下.D、铁与水、氧气充分接触时简洁生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈.

此题难度不大，把握防止铁锈蚀的措施、二氧化碳的化学性质、灭火的原理等并能灵敏运用是正确

解答此题的关键.

Q答案：c

解析：

复分解反响是两种化合物相互交换成分生成两种的化合物的反响，据此进展分析推断.此题难度不

大，把握复分解反响的特征（换成分，价不变）是正确解答此题的关键。

A.C+024r陶反响符合"多变一"的特征，属于化合反响，应选项错误；

B.Mg+2HC1=MgCl2+H2T,该反响是一种单质和一种化合物反响生成另一种单质和另一种化合物

的反响，属于置换反响，应选项错误；

C.CuSO4+BaCl2=BaSO4i+CuCl2,该反响是两种化合物相互交换成分生成两种的化合物的反响，属

于复分解反响，应选项正确；

D.2H2。2」竺L2H2。+02T,该反响符合“一变多”的特征，属于分解反响，应选项错误。

应选C。

11答案：c

解析：解：A、二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，因此一氧化碳在二氧化碳中不能燃烧，该选项不

行行；

B、加水时，氧化钙和水反响生成氢氧化钙，因此无论是否含有氢氧化钙，酚献试液都变红色，该选

项不行行；

C、滴加氢氧化/溶液时，只产生白色沉淀的是稀硫酸，只产生刺激性气味气体的是氯化镂，既能够产

生刺激性气味气体，又能够产生白色沉淀的是硫酸钱，无明显现象的是稀盐酸，该选项可行；D、

将其在空气中灼烧时，碳和空气中的氧气反响生成二氧化碳，该选项不行行.

应选：C.

二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧；

氧化钙能和水反响生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液显碱性，能使酚献试液变红色；

镂盐能和显碱性的物质反响生成氨气，领离子能和硫酸根离子结合成硫酸领沉淀，氢氧化领和稀盐

酸反响生成氯化钢和水；

在空气中灼烧时，碳和空气中的氧气反响生成二氧化碳.

合理设计试验，科学地进展试验、分析试验，是得出正确试验结论的前提，因此要学会设计试验、

进展试验、分析试验，为学好化学学问奠定根底.

12答案：C

解析：解：A、石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色；氢氧化钙溶液显碱性，遇石蕊溶

液变蓝色，是石蕊溶液变蓝色，而不是石灰水变为蓝色，应选项说法错误；

B、氢氧化钙与碳酸钠反响会生成碳酸钙白色沉淀，则现象为有白色沉淀生成，应选项说法错误；

C、碳酸钠与盐酸反响会生成二氧化碳气体，则现象为产生无色气体，应选项说法正确；

D、石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色；稀盐酸显酸性，遇石蕊溶液变红色，应选项

说法错误。

应选：Co

A、依据碱的化学性质进展分析推断；

B、依据氢氧化钙与碳酸钠反响的现象进展分析推断；

C、依据酸的化学性质进展分析推断；

D、依据石蕊溶液的性质进展推断。

此题难度不是很大，借助图示的形式考察了常见酸碱盐之间反响的现象，把握酸碱盐之间反响是正

确解答此题的关键。

13.答案:氢气；2H2+。232H2。；2CO+O2-2CO2；C2H5OH+302s2叫+340；CH4；

CH+20-C0+2H0

422n2

解析：解：煤气、沼气燃烧都能生成二氧化碳，二氧化碳是一种温室气体；而氢气燃烧的生成物只

有水，不污染环境，从环保角度考虑，煤气、自然气和氢气中首选的燃料是氢气.

氢气燃烧生成水，反响的化学方程式为：2H2+。2巴塞240.

煤气的主要成分是CO,一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反响的化学方程式为2co+O2^2COf

酒精燃烧生成二氧化碳和水，反响的化学方程式为：C井5OH+302里殖2c(J2+3H2。

自然气的主要成分是甲烷(化学式为CHq)，甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反响的化学方

程式为CH,+20-^-C0,+2H0；

4222

故答案为：氢气；2H2+。2垩2H2。；2CO+C)2逐2c。2；，40H+302空2co2+340；CH4；

CH,+20^£C0+2H0；

4222

由煤气、沼气和氢气燃烧产物对环境的影响，进展分析解答.

氢气燃烧生成水，煤气的主要成分是co,自然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二

氧化碳和水，进展分析解答.；

此题难度不大，把握常用燃料燃烧对环境的影响、化学方程式的书写等是正确解答此题的关

键.14.答案：碳酸钠氯化钙溶液Na2CO3+CaCl2=CaCO3i+2NaCl酚醐试液酚醐试液

变红色密封保存

解析：解：【提出猜测】

猜测I：假设只和水反响式是氢氧化钠；

猜测口：假设只和二氧化碳反响式是碳酸钠；

猜测山：假设和水、二氧化碳都反响时是氢氧化钠和碳酸钠。

故填：碳酸钠。

【试验验证】

(1)取少量样品溶于水，参与过量氯化钙溶液，产生白色沉淀，说明氯化钙和碳酸钠反响生成了碳酸

钙沉淀和氯化钠，反响的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2=CaCO31+2NaCl；

(2)将上述反响后的混合物过滤，取滤液参与酚酚式液，酚儆试液变红色，说明溶液中含有氢氧化钠，试验

过程如下所示：

试验操作试验现象试验结论

取少量样品溶于水，参与过量氯化钙了

(1)工生白色沉该反响的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2=

溶液淀CaCO3i+2NaCl；

(2)将上述反响后的混合物过滤，取滤液g分欧试液变

证明猜测HI正确

参与酚献试液红色

【拓展应用】

“氧气再生剂”能和二氧化碳、水反响，因此应当密封保存。

故填：密封保存。

氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚醐试液变红色；

碳酸钠和氯化钙反响生成碳酸钙沉淀和氯化钠。

参与过量氯化钙溶液，既能够检验碳酸钠，也能够除去碳酸钠，以防止对检验氢氧化钠产生影响。15.

答案：氧气的化学性质活泼丁乙同学澄清石灰水变浑浊无毒，不与食品发生化学反响，廉价易

得防止压碎食品

解析：解：【分析争论】包装袋中的气体要化学性质稳定，不能与薯片反响，氧气的化学性质活泼，所

以氧气不适宜；氢气具有可燃性，在使用时担忧全；故填：氧气的化学性质活泼；丁；

【试验设计】氮气不能使澄清石灰水变浑浊，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以用注射器抽

取包装袋内的气体注入澄清石灰水中，振荡，溶液不变浑浊，说明是氮气；假设溶液变浑浊，则是

二氧化碳，故填：

试验步骤试验现象试验结论

用注射器抽取袋内的气体，然后注入澄清石灰水潮显变化乙同学猜测正确

中澄