初中英语教师述职报告德能勤绩(八篇)

第页共页最新初中英语老师的述职报告初中英语老师述职报告德能勤绩(八篇)初中英语老师的述职报告初中英语老师述职报告德能勤绩篇一本学年我担任初中一年级二个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设合适高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进展语音浸透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学才能。辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真修改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面，采用老师，家长，学生三者评价相结合的方式，到达学生作业有人看，学生作业天天查的目的，催促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下根底。作为一名新老师，我在教育教学中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否认自我，超越自我。一年来，我通读了《生命教育—一位小学英语老师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度获得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”常年累月冲击地面而成的。同样，教学经历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进展分类、比拟、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经历与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。作为一名青年党员老师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守老师职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参加学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作，参与校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。回忆一年来的工作，有成绩也有缺乏。我知道，任何事情都是在不断的反思——改良——再反思——再改良的过程中不断的开展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克制缺点，我也将一如既往地尽自己最大的努力，为学校的开展做出奉献。总之，在20xx—20xx学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校英语教学程度的进步，作出了自己应有的奉献，获得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多缺乏之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，继续努力。最后，谢谢大家！初中英语老师的述职报告初中英语老师述职报告德能勤绩篇二新年的钟声已经敲响，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人从德能勤绩廉五方面做如下述职报告：一、德一学年来，本人热爱中国____、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。可以主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学程度共同进步。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，自觉遵守各项规章制度，正确的进展批评和自我批评;本人能认真学____的道路、方针和政策，时刻。二、能本学年度我担任英语专业高年级的《高级英语》、《科技英语》、《国际商务》和研究生的《商务翻译》4门课程共384课时的教学工作，指导本科生论文8篇，上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和研究生教学秘书。在教学中，我以进步学生分析^p问题和解决问题才能为目的，实在落实培养学生的创新思维和创造才能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对根底知识能灵敏运用，从而使同学们分析^p、解决问题的才能不断进步。三、勤本学年，我的教学工作量饱满，担任英语专业4门课程共384课时的教学工作，指导本科生论文8篇，上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和研究生教学秘书。出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加校内外教学和科研活动。四、绩由于不懈努力，获得了一定的成绩。本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因此拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。还担负学院的其他工作，做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，所在班级多位学生成绩优秀，成功保送到人大，对外经贸大学等重点高校。五、廉时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵抗不法分子的阻挠。在任职期间，结实树立共产的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建立中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作那么，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。自觉抑制不正之风和现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。当然，我还有这样和那样的缺乏，主要表如今科研才能还有待于进一步进步。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断进步，努力工作，再创佳绩，做好工作方案，有条理地开展工作，不负大学老师这个荣耀称号。初中英语老师的述职报告初中英语老师述职报告德能勤绩篇三本人xx年完成了在xx四年的学习生活，参加草桥实验中学。当时xx一中开场创办其初中部xx验中学，学校提出了"个性飞扬在草桥"的办学理念，使年轻老师可以大胆的在课堂教学中进展创新尝试，在德育树人中施展所学。我虚心向有经历的前辈学习，并查找翻阅多本课外教参，精心准备教案及组织课堂教学流程，力图让学生在轻松的气氛中学习知识，进步对英语学科的兴趣。xx年学校进步教学设备，统一安装多媒体后，我更是得到了尝试不同教学手段的广阔舞台。通过精心制作或改编课件，上网下载辅助的英语动画短片，用多媒体手段辅助课堂教学，使课堂教学形式多样，多姿多彩，深受学生的喜欢。抓住一切时机与同事及兄弟学校的老师讨论教材，商讨听课。本人曾屡次开公开课，承受多方专家的点评和建议。我平时关注每个学生的开展。对学习才能较强的学生进展培养和进步。校方安排我屡次担任提优班的英语老师。所任班级的徐聪和蒋雯丽同学在第二届全国英语才能竞赛中脱颖而出分获二，三等奖。而对于个别学习有问题的学生我注重课堂教学中的鼓励及课后补差工作相结合，牺牲课余休息时间，耐心教诲并坚持不懈，所任班级的学习成绩一直处于年级前列。我从工作以来一直兢兢业业，送了四届初三毕业生，尽自己全力去帮助每一个学生，不让一个学生落伍。xx年，我工作第一年就担任初一〔13〕班的英语任课老师和班主任工作，带到初三毕业，〔13〕班在年级中成绩名列前茅，学生都考入理想的学校，三年时间中，我和学生培养了深沉的友谊。我的第一届学生的成功留给学校深化的印象也给我今后的工作的顺利开展打好了坚实的根底。xx年我被评为校优秀班主任。xx*年8月，我接手初二〔6〕班的英语任课老师和班主任工作，该班学生特别活泼好动，学习上静不下心来，对自己没有要求，得过且过，整体成绩不佳。我接手以后想方设法激发学生的竞争意识和上进心，在班里开展各种竞赛活动，经常和任课老师沟通，大家一起想方法帮助学生，经过一阶段的努力，学习气氛浓起来了，学生成绩有了一定的起色，他们的积极性自然就进步了。经过一年的努力，〔6〕班学生有了显著的进步，大家信心十足地迎接中考，获得了良好的成绩。xx*年8月，我接手初二〔3〕班，这个班的局部学生厌学情绪重，喜欢恶作剧闹校园事件。对这些学生不仅仅要教学更要引导建立正确的世界观和人生观。在我任职其间，做到了与每一位同学至少进展一次单独的谈心，有进步及时表扬，有缺乏帮助其分析^p改正。与问题学生家长屡次联络和课后家访。在我一系列防范措施做足的努力下完成了该班初二学年的平稳过渡。xx*年本人被学校年度考核优秀。每天我要求自己做到"三勤"，嘴勤———多与班中同学交谈。脚勤———早，中，晚常到班级中理解各方面的情况。手勤———勤做班级记录。在班级管理方面，提倡建立和谐的师生关系，团结正气的班风班貌，从抓纪律和习惯入手，班级分工明确，纪律严明，同学各司其职。并制定了班级个人日常行为的加分减分条例。我班在校级团体比赛均获得一等奖。〔如军训会操，播送操比赛〕在学校的各项常规检查评比中排名领先。同时我注重学生的个性开展，鼓励同学展现各方面的才能。奥运画壁画，申请校长助理，学科竞赛的各项活动中我班同学都积极参与并乐在其中，获得不同的奖项。班级中有热烈的学习气氛。同学彼此良性竞争。由于树立了良好的班风班貌。我利用课余和休息时间阅读名师的教学体会和德育心得，联络实际课堂教学撰写了关于有效教学和班级管理的多篇论文。如xx*等，在xx年期间担任两名实习老师在我班的班主任指导工作。在继续学习方面，我在xx年暑假参加了市教委组织的引智培训。在xx年我考入xx外语学院研究生院，只有不断学习不断进步自己，才能跟得上现代教育的开展。转眼在草桥已渡过八个春秋，在今后的工作中，我将继续注重积累教学经历同时保持一个教坛"新兵"那样的教学激情。初中英语老师的述职报告初中英语老师述职报告德能勤绩篇四为全面贯彻教育方针全面推进素质教育，适应21世纪我国国民综合素质进步的需要，进步我区小学英语骨干老师的整体专业素质和才能，按照上级教育行政部门的要求，结合我区的教育教学实情，经教育局研究决定，举办了南郊区20____年小学英语老师暑期全员培训，参加培训的有吴官屯学校、小南头联校、云冈小学、平旺小学、平旺联校、北村联校、小村联校、水泊寺联校、西韩岭联校、马军营联校、马军营小学、古店联校、口泉联校和西万庄联校共50人，这些老师都是挑选出的来自一线的英语老师。而且，整体素质高、业务小平好。本次培训在南郊区老师进修学校举办，时间从20____年5月1日至5日为期王天的学习。经过区教育局和进修校的前期精心准备和筹划，广泛征求了学员的意见和建议，先后开设了小学英语教材分析^p、正确使用课堂用语、英语语音语调、游戏歌曲歌谣教学技能、读写教学实例分析^p、听说实例教学分析^p、小学英语教学的根本技术训练等课程，讲座聘请了大同市的英语专家和知名老师。这次专家精彩的讲座和耐心的讲解，使这些无趣无味的理论变得深化浅出，感到受益非浅对大家进步很有帮助。老师们的讲解不但幽默，而且专业理论知识渊博，这些老师的敬业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了大家。通过此次培训，学员受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。现将培训情况总结如下：一、教育教学理论的学习老师们都精心制作了大量的多媒体课件，深化浅出的解读了新的课程标准，结合我区小学英语教学的现状，深化细致的讲解课堂教学的根本步骤和方法，以及备课的根本环节和要口语老师还根据课堂实际，鼓励大家多说英语，纠正了老师们的语音语调，组织观看课堂教学录相课，具有很强的针对性和实效性，受到学员们的欢送。语音王珏老师示范标准到位，耐心纠正发音、纠正语调，给予我们极大的帮助。刘小琴老师还用多媒体课件的形式展示了儿歌的特点、教学优势、以及它在小学英语教学中的详细运用，教大家唱英语歌曲和歌谣，我们深受鼓舞。二、课堂教学理论活动为了提升学员们的课堂教学才能，周立国老师和焦文德老师组织了课堂教学理论活动，课堂上师生配合融洽，互动交流的教学方式，较好的完成了教学任务。老师们通俗易懂、生动有趣的讲课，使学员发人深省。学了之后确实获益匪浅，为自己今后的教学指明了方向。三、老师多鼓励学生和表扬学生。在专题学习中，大家认为最好的一点是做好学生的评价工作。让学生写英语作文时，尽管学生写得不太好，我们都要鼓励他们，哪怕只会写几句话。俗话说得好“好学生是夸出来的。”通过这几天的学习，大家更加明白一个道理，要想在行动上做得好，必须转变教学观念，用先进的教育思想来指导教学理论，宽容别人的同时，也是宽容自己，学生成长的同时，老师也需要成长。四、老师要学会终身学习。在这次培训中大家发现，我们自身的专业程度有待于进步，特别是看过讲座中的视频我们发现城市学生素质好，我们农村学生差得很远，作为英语老师更应该提升自己的专业程度，才能更好的教好英语，才能更好帮助学生。所以我们老师应该树立终身学习的目的。通过这次培训，对于高效课堂的概念有了更深的认识。我们相信只要在以后的教学中时刻以高效为目的，在短短40分钟，抓好自己的教学工作，学生的英语会更好我也会收获的更多。教学方法会不断改良和完善，一定会做得更好。五、学会反思自己由于南郊区处于农村地区，教学条件和设备相比城市有些落后，因此，以前学生考不好，老师们经常抱怨学生素质差，从来不反思自己，为何学生不会做这样的题，怎样才让学生找到更好的学习方法。经过反思老师们发现自己工作上也有缺乏，教学上要改良。总之，在这次培训中，几位资深英语老师的现场上课帮助最大，在课堂上，没有难懂生涩的理论，没有华美繁复的表述，而是用最平实的`语言，最容易让我们承受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。通过培训，我们的成绩和进步是显著的。大多数学员都能以学生为主体，广泛开展小组活动和师生活动，活动面较大;都能通过游戏、表演等形式来操练和稳固所学知识;都能利用图片、各种教具进展教学。一些学员以前不大使用课堂用语，但通过培训掌握了一些较常用的课堂用语，并能大胆使用。此次小学英语骨干班的培训，学员表现积极、学习热情高涨，先后评出优秀班干部张新，优秀学员付佳琪、黄文美、波、王福琴，学习积极奖谷建芳、王建霞、王凤丽、吴向丽和成林等三个奖项共10名学员。另外大家还感谢区委、区府、区教育局和南郊区老师进修校，给大家一个进步学习的时机。大家都会铭刻这段培训的日子，让他们累并快乐着，一致表示要为我区的英语新课堂教学翻开新天地，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。初中英语老师的述职报告初中英语老师述职报告德能勤绩篇五初三毕业班的教学工作终于完毕了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。我们初三年级共有学科老师28位，其中高级老师位，另有十几位富有多年经历的资深老师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三。青年老师都非常珍惜这次时机，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老老师请教。而老老师总是很热情地、毫无保存地将教学经历传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因此出现了新尊老，老带新可喜场面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深化地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、发奋向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目的，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学方案书，每位老师都详细制定了自己的教学方案，列举了需重点帮助的学生的，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开场实行早自修制度，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要修改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体老师的誓言。这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来根底上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。初中英语老师的述职报告初中英语老师述职报告德能勤绩篇六为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教学工作更上一层楼。一、政治思想方面：我热爱教育事业，热爱学校，自觉遵守《中小学老师职业道德标准》。我关心保护学生，教书育人，努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断进步自己的教育教学程度。二、教育教学方面：本学年我担任初一、初四两个年级的英语课，每周11节课，11个教案。一学年总共上课400多节，书写教案400多个。工作强度大，任务重，压力大。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。采用小组合作学习形式，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。我热爱学生，平等地对待每一个学生。努力进步自己对学生的亲和力，我信奉“亲其师，方能信其道。”只有真正地关心学生，保护学生，学生才会愿意接近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初四，就意味着肩头多了一份沉重的责任。但是，我没有一丝一毫的怨言，而是兢兢业业，全力以赴。尽心尽力地教育每一位学生，以期能在中考中获得令人满意的成绩。三、班主任工作方面：本学年，我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精神，创立“励志工作特色班级”，使孩子们可以安康地成长。1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让学生有发言讨论的空间，发挥了学生的主体地位，并能及时理解到学生的思想动向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，又增强了班级凝聚力，同时也拉近师生间的间隔，促进师生间的交流，融洽了师生感情。在20____年张店区中小学主题班会评选活动中，本次班会荣获二等奖2、抓好晨读的励志工作每天晨读，学生齐声诵读《弟子规》。诵读完《弟子规》之后，每天有一位同学登上讲台，进展以励志为主题的“五分钟演讲”，进展自我教育。每天有励志格言，写在黑板的一侧。之后，就是学生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时，我始终陪伴在他们的身边。随时纠正他们的发音，解答他们的问题。关注到每一个孩子。希望每一个孩子都不要落伍!3、营造浓郁的书香气氛班里开拓了图书角。我要求学生闲暇时间大量阅读。“读名人书，看名人传。”每位同学从家里带来书籍，充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度，有专人负责图书借阅，资共享，并定期更换。不定期地开展读书交流会，让学生把他们读书过程中的感悟及时地与同学交流，分享，使每位同学在这浓郁的书香气氛中鼓励着自己，提升着自己，完善着自己。4、抓好班委的建立工作，抓好班干部的培训工作，使他们真正起到“领头羊”的作用。作为班主任，我以身作那么，率先垂范。要求学生做到的，我首先做到;要求学生不做的，我坚决不做。认真备课、上课，关心、保护每一位学生。注重平日里与学生的沟通和交流，经常与学生谈心，出现问题及时解决。我还利用中午和晚上的时间去学生家家访，使学校教育和家庭教育形成一股合力。鼓励学生立大志，勤学习，爱班级，守纪律，做一个正直、向上、努力、勤勉的人!四、个人学习方面：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。坚持课余时间多读书，坚持做好读书笔记，并将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学和班级管理之中。撰写的教学论文《罗森塔尔效应的启示》，发表在省级刊物上。总之，我在本学年中忙繁忙碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作。今后，我将更加努力把工作做得更好。初中英语老师的述职报告初中英语老师述职报告德能勤绩篇七转眼间，一个学年又过去了。从我参加英语教学工作以来到如今，回忆过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色社会的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深化施行素质教育，圆满完成了学年工作目的和任务。政治程度上高度。一学年来，我能认真学习学习中共省市地方相关文件，领会其中的精神本质，不断进步自身理论程度。认真学习《xx省中学教育管理标准》，学习《中学老师职业道德标准》，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制程度得到进一步的增强。道德修养得到很大的提升。平时能依章办事。不迟到，不早退，不参加非法组织。严以律己，克己奉公，在老师中可以率先垂范，在学生中可以为人师表。业务程度上台阶。随着课程改革的不断深化，对老师业务才能的要求也提出了新的内容。为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采用灵敏的教学方法。结合自己的教学理论，我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂构造形式，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及才能。发扬个人的特色教学，使学生在英语课堂的气氛更活泼，兴趣更浓。平时，能不断向一些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，获得较为满意的效果。我所任教班级的英语成绩效果显著。初三中考成绩列校同年级前列!科学管理出质量。在分管的教学工作中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学管理。一是提升老师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教育理念。安排好自己的业余学习，请教一些年长老师的教学方法。二是，狠抓课堂，努力进步四非常钟的效率，要求从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学教学的方法出效益。自己坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上汲取，在课堂上进步。全学期听课30多节，覆盖教学人员80%。坚持理论联络实际，亲临教学工作第一线，获取指导教学工作的第一手资料，大大进步了认识课堂的才能，增强了课堂教学改革的意识，提升了指导教学改革工作的业务程度。自己以身作那么，积极参与研究。在我的努力下，本人的课堂教学程度教科研程度有的大幅度的进步，从而学校施行素质教育中起到模范带头作用，今年中考再创佳绩!人际关系和谐开展。良好的人际关系是工作必不可少的条件。本学期，我主要搞好了如下个方面关系：(1)与领导之间的关系。坚持尊重领导意见，采纳领导建议，掌握领导意图。坚持矛盾自己化解，困难自己解决。(2)与老师之间的关系。首先认识到自己是老师中一员，与老师平等相处，其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原那么，事实上收到较好效果。本人又注意从生活上改变自己，从工作上提醒自己，感化其它老师，做老师的知心人。回忆一学期来的工作，虽然获得了一定的成绩，但也还存在一些问题，一是在新课标的施行上，由于还处于探索阶段，自己缺少个性的课堂思路!二是我觉得青年老师培养力度不够，安于现状不思进取还大有人在。三是自己学习还不够，创新才能比拟弱，还不能站在很高的角度指导教育教学工作。在新的学年里，我将不断学习，不断承受新的信息，研究教改动态，进步理论程度，以适应新形势，再创造新的业绩。初中英语老师的述职报告初中英语老师述职报告德能勤绩篇八尊敬的校领导：本学期我担任高一两个班的英语教学工作，本学年顺利完成了高中英语必修一和必修二两本书的课程。按照学校安排，参加了学校青年老师汇报课。组织学生参加“高中英语技能比赛”。组织学生进展了“单词大比拼”。每隔一周播放英文电影教学片，培养学生英语学习的兴趣。听课总计在20节以上。每节课后都做了反思，完成了教学随笔。转瞬一学期的教学工作即将完毕，现对本期教学情况做以下述职报告：一、教学就是教与学学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初上课的时候，我一点都不理解他们，只是研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易承受。但一开场我就碰了钉子