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文档简介

《经济常识》复习浅凡市場調節就業《经济常识》复习浅凡高考文科综合者核且坛及重求对试题信息的理解、提炼和日标解峡必须建立在对基础知识的科学狸解和熟练掌握的基础上。息的组织和应用○提供的信有效内容和相关学科的获取和解息,理解价值,并对信息,形成读信息、试题要求其进行分析综合性的信以及考查与整合。息解读。意图。要求目标Ⅲ将所学知准确地运体现学科渗识与试题用相关知透,运用相调动和运的形式和识和有关关学科的知用知识内容建立信息,认识原理分析正确的联识和说明问题。糸问题。高考文科综合者核且坛及重求对试题信息的理解、提炼和日标解峡必须建立在对基础知识的科学狸解和熟练掌握的基础上。息的组织和应用○提供的信有效内容和相关学科的获取和解息,理解价值,并对信息,形成读信息、试题要求其进行分析综合性的信以及考查与整合。息解读。意图。要求目标Ⅲ将所学知准确地运体现学科渗识与试题用相关知透,运用相调动和运的形式和识和有关关学科的知用知识内容建立信息,认识原理分析正确的联识和说明问题。糸问题。要求目标Ⅲ正确表述把握事物辫证地、历事物的现的本质和史地考察事描述和阐象,准确规律,并物,对事物释事物描述和解作出正确进行学科的释事物的的阐释。和跨学科的特征。描述与阐释意义完整。要求目标Ⅲ运用判断.在论证中综合运用相归纳演绎.观点明确、关学科的原论证和探比较概括表述凊晰、理和方法论讨问題等方法论逻辑严谨。证和探讨问证问题。题,体现创新性思维。全面、熟练、综合、创造性地运用学科知识分析解决实际问题个别劳动生产率社会劳动生产率个别劳动时间反比无关社会必要劳动时间无关反比单位商品价值量无关反比使用价值量正比正比价值总量正比不变缩短个别劳动时增加社会财富作用间,在竞争中处促进经济发展于有利地位。通货紧縮含义、表现、原因、影响、措施需求供给待售商品的数量×价

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