新能源材料与器件专业创新性专业实验2实验教学大纲

新能源材料与器件专业创新性专业实验2实验教学大纲课程代码：ABCL0541课程中文名称:创新性专业实验2课程英文名称：InnovativeProfessionalExperimental2课程学分数：1课程学时数：1周授课对象：新能源材料与器件本课程的前导课程：新能源专业实验1，新能源专业实验2，新能源专业实验3，创新性专业实验1。一、实验课程简介本实验课程是在学生掌握了基本和综合性的实验技能后，针对个人的科研兴趣，提出相应的研究课题，在教师提供必要实验条件下，独立地开展并完成相应研究课题的创新性实验，以锻炼学生创新性地解决问题能力的实践性课程，属于专业选修课程。本实验课程为设计性实验课程，主要实验教学的主要目的是为学生开展自己感兴趣的科研问题提供研究平台。学生自己提出研究课题，在教师的指导下，利用教师所提供的科研平台，综合运用所学知识，创新性地解决相关课题。在此过程中，学生掌握查阅文献资料并进行分析和归纳的能力，学会材料研究的设计和实施方案的制定方法，熟悉各种仪器设备的结构及工作原理，掌握实验数据的处理方法，初步掌握撰写科技论文的方法，使学生有初步设计实验的能力及一定的科研能力，为从事材料研究工作奠定必要的基础。二、实验项目的设置与要求（一）实验安排实验项目的设置由学生自由提出，指导教师可根据学生提出课题的难易程度和实验室条件进行适当修正。在指导教师的实验室内完成。（二）实验项目的目的和要求本实验课程为设计性实验课程，研究课题由学生提出，并提出初步的实验方案。实验所涉及的基本理论与实验技术知识一般由学生自行解决，必要时可由指导老师进行辅助。在开展实验前，学生需向指导老师说明实验方案的内容，科学合理性以及所需实验条件和相关的实验操作技能，然后，在保证实验安全前提下独立完成课题内容。实验基本要求由指导教师根据学生的实验目的和实验内容来制定。总体而言，学生应独立提出研究课题，可在指导教师的指导下，完成文献资料的收集整理和分析，实验方案的撰写，独立完成实验过程的实施，实验结果的分析，并撰写出相应的实验分析报告。在时间安排上，学生应提前一周与指导教师联系，确定研究课题并进行文献的收集、整理和分析。利用实验周的时间集中做实验，并在随后的一周内完成实验报告。三、实验报告要求实验报告是体现学生的创新思想，实验操作技能的严谨性以及对实验结果分析，总结出科学规律的具体形式。实验报告的应含有如下内容：1.研究课题：实验研究的课题或者问题2.研究目的：实验拟解决的科学或技术问题3.研究现状：根据收集的文献资料，分析拟解决的科学或技术问题的研究情况。4.实验方案：根据拟解决的科学或技术问题提出详细的解决方案5.实验设计（步骤）：根据实验方案，撰写出详细、具有可操作性的实验步骤6.实验过程：记录详细的实验操作过程7.实验结果与分析：对得到的实验结果进行分析、归纳。如果实验结果未能符合预期目的，需分析出存在的问题及原因。8.结论：根据实验结果总结出规律性的结论。实验报告要求学生在实验后一周内完成。四、考核方式与成绩评定标准1、考核方法：实验完毕后，要求学生认真分析、处理实验数据，并向教师说明实验结果，最后以科技论文的格式写出综合研究报告。根据综合研究报告评定成绩。2、成绩评定实验报告评分标准（总分为100分）项目成绩/分项目成绩/分实验方案10实验态度5实验操作25安全清洁5实验记录5综合研究报告50实验的评定方法如下进行：1.查阅文献、设计方案（10分）：要求每位学生写出设计原理、注意事项，列出实验步骤。2.实验操作（30分）：要求每位学时实验过程中操作规范，其中包括仪器的选择，操作的熟练程度，实验记录情况等方面；安装实验装置，其中包括实验装置安装的正确与否。3.实验结果（50分）：以论文的形式提交，考察学生总结实验、撰写论文的能力。注重考查实验原理是否明确、正确，实验步骤，实验现象，主要数据和讨论等。4.纪律、卫生（10分）另外，凡是发现实验中有臆造、涂改、抄袭者，一律判定0分。根据学生成