《房产测量规范》讲座课件

《房产测量规范》讲座6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。《房产测量规范》讲座《房产测量规范》讲座6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。《房产测量规范》讲座房地产面积测算广州市房地产测绘所主讲人:黄保华12/5/2020房地产面积测算授课提纲房地产测绘概述房产面积测算三、用地面积测算四、面积测算的方法与精度要求五、房地产面积计算举例广州市房地产测绘所主讲人:黄保华12/5/2020近些年，非英语专业研究生招生数量逐年增长，研究生的英语的整体水平有所提升，大多数的研究生在本科时就已经通过了大学英语六级。虽然研究生已经具有了良好的英语基础，但是研究生英语教学的目的主要倾向于灵活地应用，因此，确保研究生将绝大多数的时间和精力投入到本专业学习和科研中，这已经成为非英语专业研究生英语教学值得深思的一个问题。一、非英语专业研究生英语教学现状及其问题分析（一）现状笔者从本校研究生院2011级非英语专业的研究生中抽出370名进行调查，调查结果如下：1、62%的学生学习英语时间长达10年左右，36%的学生学习英语时间长达12年以上；2、30%的学生学习英语具有浓厚的兴趣，70%的学生对学习英语的兴趣为“一般”或者“没兴趣”或者“厌恶”；3、40.1%的学生觉得自己的英语“口头表达、听力水平、笔头表达能力差”；69%的叙述交际的需要好愿望得不到满足；4、87%的学生认为自己能够独立学习；63%的学生认为以小组为单位的学习效果较好；5、72%的学生不喜欢以教师为中心的传统教学方式，60%的学生认为课本知识无法满足现代需求。（二）问题通过上述调查结果来看，非英语专业研究生英语教学问题主要表现在以下几个方面：1、重理论知识的教学，轻实际应用。语言作为一种交际工具，通过学习能够将其灵活运用到实际交际中是学习应用的最终目的；2、缺乏文化知识的输入。语言是文化的一部分，而非英语专业研究生英语教学一直以来都缺乏文化知识的输入。语言与文化是相互作用、相互影响的，因此，学会语言就必须了解文化，了解文化也必须懂得语言；3、英语教学评价方式单一。目前，非英语专业研究生英语教学评价主要以期末考试为主要依据。这种评价教师的权利比较大，研究生基本没有任何权利，因此，这些评价方式缺乏教师与学生的交流。二、提高非英语专业研究生英语教学水平的具体措施（一）英语教学要与专业相结合研究生和本科生最大的区别就是研究生的英语学习具有针对性，所学的英语要与工作密切相关。非英语专业的本科生毕业后在外企工作的人数较少，而研究生毕业后到外企工作的几率较高，此时对英语实际应用能力提出了更高的要求。非英语专业研究生应该注重语言知识的输出，彻底改变传统的语言知识的输入现象。要想实现整个转变，首先要从教师课程角色转变出发。英语教师要从原来的课堂主要讲者转变为课堂的主要组织者，将课堂作为一个真实工作场面的模拟，组织研究生进行真实交流。在这一点，我们可以借鉴一些国外语言学家提出的“讨论与决策法”，在课堂上营造出一个真实的语言环境，让学生针对某一个自己熟悉的科研问题进行探讨，然后几个人组成一个小组，各自陈述自己的观点，并进行讨论，最后向全班宣布讨论的结果。例如，针对“SuperKidsandSuperProblems”这一问题，所有的同学都提出自己的看法，并形成发言提纲，如果条件许可，可以制作成PPT，以学者的姿态用英语作报告。这样做既调动了学生的学习积极性，又为今后的科研工作奠定了语言基础。一、培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯一个人知识的获取主要靠的是阅读。语文教学一方面要重视培养学生阅读的乐趣；二要培养学生养成良好的学习习惯。儿童是否能培养起阅读的兴趣，很大程度上取决于学校第一学年的教学活动。如果老师能发现、奖励和发展学生在阅读中所表现出来的每一个优点，那么他们就会以乐观的态度去对待老师的教学活动，爱上这门课程。低年级语文教师在日常教学工作中要做的一项重要工作就是：培养学生喜欢上语文课，感受到阅读的乐趣。二、学会阅读的方法，培养阅读能力（1）坚持“以读为本”，引导学生学会“读书”。阅读教学以读为本，体现了语文教学的本质特点。读的次数多、内容多、形式多，有利于感悟和积累，有利于废止繁琐分析，有利于打破沉闷呆板的课堂气氛。各个年段的阅读教学都要重视朗读、默读、背诵。小学阶段特别要加强朗读和默读的指导。要重视指导朗读和学生进行有感情朗读的方法，用培养语感和感悟力的方法来理解课文。默读，要指导学生学会一边读，一边想，知道在什么地方想，想什么。怎么想。学过的诗文，要提倡多背诵。背诵是语言和文化的储存、积累，学生不仅得益于当前，而且受益于一生。（2）尊重学生的情感体验，引导学生学会“思考”。课标明确指出阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，阅读教学中要让学生充分的读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，积累优美语言，享受审美情趣。教师切忌用自己的分析取代学生的阅读时间。尊重学生的想法注重体验不仅是语文教育的特点，而且是语文教育的目标，是语文教育的实施方法。（3）培养学生的问题意识，引导学生学会“提问”。课标中指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师通过参与对话，扮演引导学生进行探究性阅读和创造性阅读的角色。教师要引导学生进行探究性阅读，提倡独立思考，鼓励自己提出问题、分析问题、解决问题，鼓励学生发表独特的感受、体验和理解。教师要引导学生进行创造性阅读，提倡多角度阅读，有创意的阅读，在阅读中展开想象和联想，在阅读中不断有所发现，读出新意。倡导新的学习方式，鼓励质疑，引导发现，解放学生的头脑和嘴巴，使他们敢想、敢说，用自己的方式解决疑问。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”自主意味着个人独立学习、自主探究，意味着教师要尊重学生自己的方式、独到的思维和新颖的见解。（4）培养良好的学习习惯，引导学生学会“积累”。语言的学习是个日积月累的过程。学生在阅读一篇篇文质兼美的课文时，接触了大量各具特色、富有表现力的语句、段篇，只有熟记在心，才能变成自己的财富，需要运用时才能脱口而出或涌流于笔下。在阅读教学中，教师还要重视引导学生随时积累课文中的好词佳句、精彩片断。要引导学生在理解的基础上，通过朗读、背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，同时培养对好词佳句的敏感，养成积累词句的习惯。在我们的课文中，有大量景美、情深的课文，对于这些课文，教师要重视创设情景，使学生自然而然的入情入境，在陶情冶性的同时，品味生动、形象的语言。教材中引导积累语言的方式主要有两种，一是背诵，二是抄写。其中有的是指定背诵的部分，有的则是由学生选择，背诵自己喜欢的部分。对于教材中安排的这些背诵、抄写的练习，应该通过交流、检查，使之落实，还要重视培养学生积累语言的兴趣和主动积累语言的习惯。教材中比较多地采用让学生背诵自己喜欢的部分，抄写自己感兴趣的语句的形式，其用意很明确，那就是引导学生主动积累，培?B兴趣，使之逐步形成习惯。据我所知，很多老师都有一些好办法引导学生积累，如采蜜本、美词佳句本等，效果很不错。（5）培养学生的语文实践能力，引导学生学会“应用”。课程标准中明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”在阅读教学中，教师要有以引导学生通过应用巩固学习的成果。引导学生学习和体会作者遣词造句、表情达意的方法，引导学生将阅读与写作结合起来，在习作中运用阅读中学到的知识，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，学语文，用语文，多方面提高学生的语文能力。《房产测量规范》讲座房地产面积测算广州市房地产测绘所主讲人:黄保华12/5/2020房地产面积测算授课提纲房地产测绘概述房产面积测算三、用地面积测算四、面积测算的方法与精度要求五、房地产面积计算举例广州市房地产测绘所主讲人:黄保华12/5/2020房地产测绘概述房地产测绘的目的2房地产测绘的内容3房地产测绘的作用4房地产测绘的三种图件5.房地产测绘的特殊性6房地产面积测算的重要性广州市房地产测绘所主讲人:黄保华12/5/2020二、房产面积测算1房产面积测算的一般规定(1)房产面积测算的内容1)房屋的建筑面积2)房屋的使用面积3)房屋的产权面积4)房屋的共有建筑面积(2)面积测算的要求广州市房地产测绘所主讲人:黄保华12/5/20201)各类面积测算的边长必须独立测算两次,其较差应在规定的限差内,取中数作最后结果2)量距应使用经检定食格的卷尺或其他能达到相应精度的仪器和工具。3)边长以米为单位,取至0.01米面积以平方米为单位,最后结果凑整至0.01平方米。4)楼层高度:指下层地面或楼面至上层楼面之间的垂直距离。广州市房地产测绘所主讲人:黄保华12/5/20202房屋建筑面积测算的有关规定(1)计算全部建筑面积的范围1)永久性结构的单层房屋按一层计算建筑面积;多层房屋按各层建筑面积的总和计算。广州市房地产测绘所主讲人:黄保华12/5/2020单层房屋广州市房地产测绘所主讲人:黄保华12/5/20202)房屋内的夹层、插层、技术层及其梯间电梯间等其高度在220m以上部分计算建筑面积。夹层广州市房地产测绘所主讲人:黄保华12/5/20203)穿过房屋的通道,房屋内的门厅大厅,均按一层计算面积。门厅、大厅内的回廊部分,层高在2.20m以上的,按其水平投影面积计算广州市房地产测绘所主讲人:黄保华12/5/2020大厅1广州市房地产测绘所主讲人:黄保华12/5/2020谢谢骑封篙尊慈